Комплексно-тематическое планирование в подготовительной к школе группе

Комплексно–тематическое планирование

в подготовительной к школе группе «А»

на 2021 – 2022 учебный год

Воспитатель: Яночкина Екатерина Александровна

	Тема	Период	Под тема	Цель	Продукт
Сентябрь	Мониторинг	01.09.- 14.09.	«Улетает наше лето»	Способствовать формированию уважительного отношения и чувства принадлежности к сообществу детей и взрослых в детском саду, воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми. Привлекать детей к созданию развивающей среды дошкольного учреждения, к оформлению и обустройству группы. Формировать умение эстетически оценивать окружающею среду, высказывать оценочное суждения, обосновывать свое мнение. Воспитывать восприятие пространства детского сада как «второго дома» с соответствующими правилами и обязанностями. Развивать представление детей о дальнейшем обучении, формировать элементарные знания о специфике школы, колледжа, вуза; воспитывать нацеленность на дальнейшее обучение, формировать понимание того, что любому человеку необходимо хорошее образование. Приучать детей –будущих школьников-проявлять инициативу в получении новых знаний.	Мониторинг
	«Сколько есть профессий разных – всех нам их не перечесть»	15.09 – 17.09.		Продолжать расширять представление детей о людях разных профессий. Дать представления о человеке труда: ответственность, аккуратность, добросовестность, помогают создавать разные материальные и духовные ценности. Воспитывать уважение к людям труда.	Лэпбук «Сколько есть профессий разных – всех нам их не перечесть»
	Проект «Моя семья»	20.09. -24.09.		Продолжать воспитывать уважение к традиционным семейным ценностям; уважительное отношение и чувство принадлежности к своей семье, любовь и уважение к родителям. Учить проявлять заботу о близких людях, с благодарностью принимать заботу о себе. Расширять представления детей об истории семьи в контексте истории родной страны (роль каждого поколения в разные периоды истории страны).	Досуг «Семейная лента из истории»
	День пожилого человека	27.09.-01.10.		Рассказывать детям о воинских наградах дедушек, бабушек. Углублять представления ребенка о себе в прошлом, настоящем и будущем. Воспитывать уважительное отношение к пожилым людям	.
Октябрь	«Осенняя пора, очей очарованье»	04.10. – 29.10.		Поддерживать интерес детей к миру природы, создавать условия для проявления инициативы и творчества в ее познании, формировать желание самостоятельно добывать знания. Учить обобщать и систематизировать представления о временах года. Расширять представления о погодных явлениях. Дать детям начальное представление об особенностях растительного мира в различных природных зонах (джунгли, тайга, пустыня, тундра и пр.). Расширять и систематизировать знания о животном мире, о первичной классификации. Расширять представления о приспособлении животных к окружающей среде.	Праздник «Осенины».
	«Неделя здоровья»	25.10-29.10		Формировать представление о значении двигательной активности в жизни человека; умения использовать специальные физические упражнения для укрепления своих органов и систем. Формировать представление об активном отдыхе.	Викторина «Я знаю все»
Ноябрь	«Земля - наш общий дом»	01.11. – 03.11.		Дать представление о многообразии народов мира. Знакомить с элементами культуры (костюмы, внешний вид), обычаев (национальные блюда), государствами (название, флаг, столица) некоторых народов мира. Показывать на карте, глобусе континенты и страны. Воспитывать интерес и уважение к другим народам.	Макет «Земля - наш общий дом»
	Проект «Полюса мира»	08.11. – 12.11.		Формировать элементарные представления об эволюции Земли (возникновение Земли, эволюция растительного и животного мира), месте человека в природном и социальном мире. Формировать первичные географические представления, развивать интерес к природному разнообразию Земли. Учить пользоваться картой, глобусом, показывать на карте и глобусе моря и континенты. Продолжать формировать первичные представления о климатических и природных зонах Земли. Развивать познавательный интерес детей, рассказывая о удивительных природных явлениях и фактах. Развивать умение видеть красоту и своеобразие окружающей природы.
	«Моя страна Россия»	15.11. – 19.11.		Воспитывать патриотические и интернациональные чувства любовь к Родине. Углублять и уточнять представления о нашей Родине-России. Закреплять представления о том, что в нашей стране мирно живут люди разных национальностей, воспитывать уважение к людям разных национальностей, интерес к их культуре и обычаям. Продолжать знакомить с государственными символами, закреплять знания о флаге, гербе и гимне России. Расширять знания о государственных праздниках. Углублять знания о Москве – главном городе, столице России.	Альбом «Моя страна Россия». Альбом «Мой край – мое Зауралье».
	«Мой край – мое Зауралье».	22.11. – 26.11.		Продолжать развивать интерес и любовь к родному краю, расширять представления о малой родине. Продолжать знакомить с достопримечательностями региона. Продолжать знакомить с профессиями, связанными со спецификой родного города.
	День матери «Я, маме своей весь мир подарю: все горы, моря, океаны. Ведь я, её очень сильно люблю, и нет никого лучше мамы»	29.11.- 30.11.		Мама – самый главный человек в жизни. Воспитание уважения к материнскому труду и бескорыстной жертве ради блага своих детей.  Развивать художественное творчество детей.
Декабрь	«По дороге, по прямой шла зима с морозами»	01.12. – 29.12.		Поддерживать интерес детей к миру природы, создавать условия для проявления инициативы и творчества в ее познании, формировать желание самостоятельно добывать знания. Учить обобщать и систематизировать представления о временах года. Расширять представления о погодных явлениях. Дать детям начальное представление об особенностях растительного мира в различных природных зонах (джунгли, тайга, пустыня, тундра и пр.). Расширять и систематизировать знания о животном мире, о первичной классификации. Расширять представления о приспособлении животных к окружающей среде.	Альбом «Зимушка- зима». Новогодний утренник.
	День здоровья	30.12.		Формировать потребность в ежедневной двигательной деятельности. Продолжать знакомить с различными видами спорта. Расширять представления детей о рациональном питании. Расширять представления о правилах и видах закаливания, о пользе закаливающих процедур.
Январь	«Пришла коляда, отворяй ворота»	10.01. -14.01.		Приобщить детей к русской традиционной культуре, познакомить их с обрядами колядования на Руси. Познакомить детей с обрядовым праздником – Колядки. Формировать у детей эмоциональную отзывчивость и интерес к народному творчеству. Развивать художественно – творческую деятельность путём ознакомления с обычаями и играми, относящиеся к периоду празднования колядок. Воспитывать у детей чувство причастности к русской культуре, обществу, которое дорожит своим прошлым, как достоянием.	Развлечение «Рождественские колядки».
	«Эти удивительные истории о книгах»	17.01. -21.01.		Пробудить интерес к творческой деятельности человека. Познакомить с историей появления письменности, знаков и символов, грамоты. Познакомить с историей происхождения и изготовления книги, с формами хранения информации – берестяные грамоты, книги, компьютер, азбука. Развиваем интерес к книге, к письменной речи.Расширять представления о художниках –иллюстраторах детской книги (И. Билибин, Ю. Васнецов, В. Конашевич, В. Лебедев, Т. Маврина, Е. Чарушин и др.). Развивать элементарные представления о цепочке процессов по изготовлению некоторых предметов( например, дерево- древесина- бумага- книга). Помогать детям понять, как много труда и природных богатств необходимо, чтобы произвести даже очень простую продукцию.	Экскурсия в библиотеку.
	Проект «Раз, два, три прилетели сизари»	24.01. – 28.01.		Формировать у детей элементарные представления о птицах (характеристика, внешние признаки, способы передвижения, особенности внешнего строения, позволяющие летать). Уточнить знания о знакомых птицах, условиях их обитания, роли человека в жизни птиц. Познакомить с удивительными загадками и тайнами из жизни птиц. Формировать осознанно – правильное отношение к птицам ближайшего окружения. Желание практически сохранить, поддержать, создать для них нужные условия.	Викторина «Птицы наши друзья»
Февраль	Олимпийская неделя «Спорт и физкультура, всех вперёд ведут. В трудную минуту нас не подведут».	31.01. -  04.02.		Поддерживать интерес к физической культуре и спорту, отдельным достижениям в области спорта, начальные представления о некоторых видах спорта. Приобщение к спортивным и подвижным играм. Становление ценностей здорового образа жизни.	Развлечение
	Мир технических чудес - робототехника.	07.02 -11.02.		Формировать у детей понимание того, что человек создал себе сам все, что не дала ему природа.(нет крыльев, он создал самолет и т.п.).Формировать  представления о предметах, облегчающих труд людей на производстве( компьютер, роботы, станки и тд.);об объектах, создающих комфорт и уют. Побуждать детей к пониманию того, что человек изменяет предметы, совершенствует их для себя и других людей, делая жизнь более удобной и комфортной. «Тайны света» Освоение свойств, отношений и зависимостей, связанных с физическими и эстетическими свойствами света. Роль света в жизни живых организмов, развитие, влияние света на человека, правила безопасного поведения «на солнце» (море, на улице в солнечную погоду и т.п.). Закреплять умения детей группировать предметы по значению: посуда, инструменты, техника, предметы для изо творчества. Углубить знания детей об истории бытовых приборов: утюг, пылесос. Учить детей ориентироваться в прошлом и настоящем предметов. Учить, в ходе экспериментировать, выявлять свойства и качества металла, составлять алгоритм описания материала. Продолжать учить составлять связный рассказ по серии картинок. Развивать умение свободного общения между предметами рукотворного мира.	Творческая выставка
	«Наша Армия сильная, сильная, наша Армия смелая, смелая».	14.02. – 18.02.		Расширение представлений детей о Российской Армии. Рассказы о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять её спокойствие и безопасность. Воспитывать патриотизм, любовь к Родине. Знакомство с разными родами войск (пехота, морские, танковые, воздушные), боевой техникой. Формирование у мальчиков стремления быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины. Воспитывать у девочек уважение к мальчикам как к будущим защитникам Родины.	Праздничное развлечение с папами «День защитника отечества»!
	Много традиций есть на Руси, ими культура славится!	21.02. – 25.02.		Формировать представления у детей о странах и континентах, их расположении на карте или на глобусе.  Культура, язык и традиции в разных странах и континентах. Изучение животного и растительного мира. Воспитывать уважение к людям, их деятельности, культуре, быту, развивать интерес. Формировать представление о Земле и жизни людей на Земле. Закреплять представления о том, что в нашей стране мирно живут люди разных национальностей, воспитывать уважение к людям разных национальностей, интерес к их культуре и обычаям.	Экскурсия в музей
Март	Ранняя весна «Весна идет, весне дорогу».	28.02. – 31.03.		Совершенствовать умение выделять существенные признаки ранней весны. Развивать способность к установлению связи между изменениями в живой и не живой природе весной. Развивать эстетическое отношение к образам весны в произведениях искусства. Наблюдения и эксперименты (вода, свет, воздух). Воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края. Упражнять в составлении описательных рассказов с опорой на картинку или пейзаж. Совершенствовать умение группировать инструменты и предметы труда.	Лэпбук «О весне»
		01.03. – 04.03.	«Женщины мира – украшение земного шара»	Развивать интерес детей к событиям жизни детей разного пола. Выделять добрые поступки мальчиков и девочек, вырабатывать правила отношений между мальчиками и девочками в группе. Развиваем умение правильно формулировать пожелания адресованные мамам и бабушкам, рисование портретов.
		07.03. – 11.03.	«Уроки тётушки Совы – всё о вежливости и весне»	Воспитывать уважительное отношение к окружающим. Воспитывать у детей стремление в своих поступках следовать положительному примеру(быть хорошим). Создавать условия для развития социального и эмоционального интеллекта детей, развивать стремление и умение справедливо оценивать свои поступки и поступки сверстников. Поощрять проявление таких качеств, как сочувствие, отзывчивости, справедливость, скромность. Продолжать формировать основы культуры поведения и вежливого общения. Воспитывать привычку без напоминаний использовать в общении формулы словесной вежливости(приветствие, прощение, просьбы, извинения).
		14.03. – 18.03.	«Права детей»	Способствовать развитию уверенности детей в себе, осознание роста своих достижений, чувства собственного достоинства. Развивать у детей самоконтроль, ответственность за свои действия и поступки.	Интерактивная папка «Маленьким детям большие права»
		21.03. – 25.03.	Весна продолжается	Расширять представления о приспособлении животных к окружающей среде. Объяснить, что в природе все взаимосвязано. Воспитывать желание и умение правильно вести себя в природе, учить самостоятельно делать элементарные выводы об охране окружающей среды. Знакомить с Красной книгой. Учить замечать изменение в природе  в связи с изменением погоды.	Лэпбук «О весне»
		28.03-31.04.	«Город мастеров»	Знакомить с историей и видами искусства; формировать умение различать народное и профессиональное искусство. Продолжать знакомить с народным декоративно-прикладным искусством (гжельская, хохломская, жостовская, мезенская роспись) с керамическими изделиями, народными игрушками. Воспитывать интерес к искусству родного края.	Выставка детских работ и поделок: «Золотые руки мастеров»
Апрель	День смеха «Весёлые истории услышать не хотите вы?	01.04.		Развитие интереса к литературным и изобразительным юмористическим произведениям. Подготовка к социальной акции «Подари улыбку» - обсуждение, кому будет приятнее всего получить улыбку, как это можно сделать.	Развлечение
	Мир театра и кино	04.04. – 08.04.		Продолжать расширять представления детей о людях разных профессий. Дать представление о том, что с однимобъектом культуры, производства, социальным объектом всегда связан целый комплекс разнообразных профессий ( в театре работают: артисты, режиссёры, сценаристы, костюмеры, модельеры, декораторы, художники –оформители, билетеры, гардеробщики, охранники, уборщики и пр.) Закрепляем правила культуры поведения в общественных местах. (театр, кино).	Показ сказки младшим группам
	«Неизведанные миры галактики»	11.04. – 15.04.		Знакомство с планетой Земля, способами заботы людей о своей планете. Проведение элементарных опытов и экспериментов. Развитие интереса к людям, профессии, которые связанны с космосом, их качествами, способами жизни человека в космическом пространстве. Расширить представления детей о космосе, подводить к пониманию того, что освоение космоса – ключ к решению многих проблем на земле. Совершенствовать у детей понятие «Космос», объяснить, что собой представляет «Солнечная система». Воспитывать интерес, развивать память, воображение.	Выставка поделок на тему: «Галактика».
	«Азбука улиц, перекрёстков, дорог»	18.04. – 22.04.		Продолжать формировать навыки безопасного поведения на дорогах. Систематизировать знания детей об устройстве улицы, о дорожном движении. Знакомить с понятиями «площадь», «бульвар», «проспект». Продолжать знакомить с дорожными знаками. Расширять представления детей о работе ГИБДД. Подводить детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения. Воспитывать культуру поведения на улице и в общественном транспорте. Формировать умение детей находить дорогу из дома в детский сад на схеме местности.	КВН«Зелёный светофор»
	«Чудеса атома»	25.04. – 29.04.		Развивать самостоятельную инициативу,творчество в познавательно исследовательской деятельности, поддерживать проявление индивидуальности в исследовательском проявлении ребенка.	Альбом «Электричество»
Май	«День Победы 9 Мая – праздник мира в стране и весны»	04.05. – 06.05.		Обогащение у детей представление о родной стране, проявление интереса к ярким фактам из истории и культуры страны и общества, некоторым выдающимся людям России. Развиваем представление детей об истории города и выдающихся гражданах о памятниках и культурных центрах. Расширяем интерес к слушанию литературных произведений, самостоятельный пересказ, воспроизведение текста по иллюстрациям.Углублять знания о Российской армии. Воспитывать уважение к защитникам Отечества, к памяти павших бойцов (возлагать с детьми цветы к обелискам, памятникам и тд.).	Развлечение к празднику Победы.
	«Пузыри пускает рыбка под водою без конца, как ей это удается, нет ведь мыла, нет кольца?»	10.05. – 13.05.		Дать детям более полные представления о рыбах. Развивать интерес и любопытство детей, умение сравнивать, анализировать и рассуждать.	Интерактивная папка
	Мониторинг	16.05. – 30.05.			Выпускной бал «До свидания детский сад».