Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине ОП. 01. Электротехника

Кысыл-Сырский филиал государственного бюджетного профессионального

образовательного учреждения Республики Саха (Якутия)

«Вилюйский техникум»

контрольно-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

по учебной дисциплине

ОП 01, ОП 02. Электротехника

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

по рабочим профессиям СПО

21.01.01 Оператор нефтяных и газовых скважин,

18.01.28 Оператор нефтепереработки

13.01.01 Машинист котлов

п. Кысыл-Сыр

Составлены в соответствии с требованиями

федерального государственного образовательного стандарта

по профессиисреднего профессионального образования

 21.01.01 Оператор нефтяных и газовых скважин

18.01.28 Оператор нефтепереработки

13.01.01 Машинист котлов

ОДОБРЕНО                                                                                                          УТВЕРЖДЕНЫ

Председатель ПЦК                                                                                             Зам.зав. по УПР

Протокол №____от__________                                                         _________/_____________

«___»____________20 ___г                                                            «____»____________20 ___г

Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Электротехника разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования 21.01.01 Оператор нефтяных и газовых скважин, 18.01.28 Оператор нефтепереработки, 13.01.01 Машинист котлов и программы учебной дисциплины ОП 01., ОП 02. Электротехника.

Разработчик:                                                     преподаватель спецдисциплин

                                                                            С.Ю. Иванов

СОДЕРЖАНИЕ

1.     ПАСПОРТ комплекта КОС по УД ОП. 01, ОП. 02. Электротехника……………

2.     СПЕЦИФИКАЦИИ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ……………………………………..

3.     ВАРИАНТЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ……………………………………………...

4.     КРИТЕРИЙ ФОРМИРОВАНИЯ ОЦЕНКИ ПО КАЖДОМУ ОЦЕНОЧНОМУ СРЕДСТВУ…………………………………………………………………………....

ПАСПОРТ

комплекта контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине

ОП 01., ОП 02. Электротехника

1.1.            Общие положения

Контрольно-оценочные средства (далее – КОС) разработаны в соответствии с требованиями программы подготовки квалифицированных рабочих (служащих) (далее ППКРС) и федерального государственного стандарта по профессии среднего профессионального образования (далее - СПО) 21.01.01 Оператор нефтяных и газовых скважин, 18.01.28 Оператор нефтепереработки, 13.01.01 Машинист котлов программы учебной дисциплины ОП 01., ОП 02. Электротехника.

            Контрольно-оценочные средства предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины ОП 01., ОП 02. Электротехника для профессии СПО 21.01.01 Оператор нефтяных и газовых скважин, 18.01.28 Оператор нефтепереработки, 13.01.01 Машинист котлов.

            КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и итоговой аттестации в форме экзамена.

1.2.            Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)
Код  и наименование умений	Код и наименование знаний
У1. Умение подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и      оборудование с определенными параметрами и характеристиками; У2. Умение правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи  движения технологических машин и аппаратов; У3. Умение рассчитывать параметры электрических и магнитных цепей; У4. Умение снимать показания электроизмерительных приборов и приспособлений и пользоваться ими; У5. Умение собирать электрические схемы;  У6. Умение читать принципиальные, электрические и монтажные схемы.	З1. Знание классификации электронных приборов, их  устройства и области применения; З2. Знание методов расчёта и измерения основных параметров электрических и магнитных цепей; З3. Знание основных законов электротехники; З4. Знание основных правил эксплуатации электрооборудования и методов  измерения электрических величин; З5. Знание основ теории электрических машин, принципа работы типовых электрических устройств; З6. Знание основы физических процессов в проводниках, полупроводниках и диэлектриках; З7. Знание параметров электрических схем и единиц их измерения; З8. Знание принципов выбора электрических и электронных устройств и приборов; З9. Знание принципа действия, устройства, основных характеристик электротехнических и электронных устройств и приборов; З10. Знание свойств проводников, полупроводников, электроизоляционных и магнитных материалов; З11. Знание способов получения, передачи и  использования электрической энергии; З12. Знание устройства, принципа действия и основных характеристик электротехнических приборов; З13. Знание характеристик и параметров электрических и магнитных цепей.

1.3.            Распределение основных показателей оценки результатов по видам аттестации

Код и наименование умений и знаний	Виды аттестации		Итоговая аттестация (дифферен.зачет)
У1. Умение подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и      оборудование с определенными параметрами и характеристиками;	Тест	ДЗ
У2. Умение правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи  движения технологических машин и аппаратов;	Проверочная работа	ДЗ
У3. Умение рассчитывать параметры электрических и магнитных цепей;	Тест, Кроссворд	ДЗ
У4. Умение снимать показания электроизмерительных приборов и приспособлений и пользоваться ими;	Кроссворд, Практическая работа	ДЗ
У5. Умение собирать электрические схемы;	Практическая работа	ДЗ
У6. Умение читать принципиальные, электрические и монтажные схемы.	Тест, Кроссворд, Практическая работа	ДЗ
З1. Знание классификации электронных приборов, их  устройства и области применения;	Проверочная работа	ДЗ
З2. Знание методов расчёта и измерения основных параметров электрических и магнитных цепей;	Проверочная работа	ДЗ
З3. Знание основных законов электротехники;	Проверочная работа	ДЗ
З4. Знание основных правил эксплуатации электрооборудования и методов  измерения электрических величин;	Тест, Кроссворд	ДЗ
З5. Знание основ теории электрических машин, принципа работы типовых электрических устройств;	Тест, Кроссворд	ДЗ
З6. Знание основы физических процессов в проводниках, полупроводниках и диэлектриках;	Тест	ДЗ
З7. Знание параметров электрических схем и единиц их измерения;	Кроссворд, Практическая работа	ДЗ
З8. Знание принципов выбора электрических и электронных устройств и приборов;	Тест, Практическая работа	ДЗ
З9. Знание принципа действия, устройства, основных характеристик электротехнических и электронных устройств и приборов;	Практическая работа	ДЗ
З10. Знание свойств проводников, полупроводников, электроизоляционных и магнитных материалов;	Кроссворд	ДЗ
З11. Знание способов получения, передачи и  использования электрической энергии;	Тест	ДЗ
З12. Знание устройства, принципа действия и основных характеристик электротехнических приборов;		ДЗ
З13. Знание характеристик и параметров электрических и магнитных цепей	Кроссворд	ДЗ

Условные обозначения:

П – проверочная работа;

Т – тестирование;

К – составление кроссворда;

ПР – практическая работа.

1.4. Распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений при текущем контроле

№

Темы, разделы ОП 1., ОП 2. Электротехника

Тип контрольного задания

У1

У2

У3

У4

У5

У6

З1

З1

З3

З4

З5

З6

З7

З8

З9

З10

З11

З12

З13

Раздел 1  Электростатика. Постоянный электрический ток

1

История развития электротехники, Электростанции. Распределение электроэнергии

П

П

П

П

П

П

П

2

Электрическое поле. Проводники и диэлектрики в электрополе. Элементы электрических цепей и их классификация

П

П

П

П

П

П

П

3

Выполнение условных графических обозначений в электрорадиосхемах. Чтение электросхем. Закон Ома для участка цепи. Сопротивление и проводимость

П

П

П

П

П

П

П

4

Соединение приемников электроэнергии линейной электрической цепи постоянного тока последовательно

П

П

П

П

П

П

П

5

Соединение приемников электроэнергии линейной электрической цепи постоянного тока смешанно

П

П

П

П

П

П

П

6

Работа,  мощность и коэффициент полезного действия источника электрической энергии. Расчет простых электроцепей

П

П

П

П

П

П

П

7

Преобразование электрической энергии в другие виды энергии.  Закон Джоуля – Ленца. Законы Кирхгофа. Понятие электрическая емкость. Единица измерения.

П

П

П

П

П

П

П

8

Конденсаторы их соединение Расчет общей емкости цепи при последовательном, параллельном и смешанном соединении конденсаторов

П

П

П

П

П

П

П

9

Электротехнические материалы Измерение электрического сопротивления и определение удельного электрического сопротивления проводников

П

П

П

П

П

П

П

10

Сращивание, пайка и изоляция  проводов Классификация и назначение электрических машин постоянного  тока.

П

П

П

П

П

П

П

11

Монтаж и обслуживание электропривода Электростатика. Постоянный электрический ток.

П

П

П

П

П

П

П

Раздел 2.  Переменный электрический ток

12

Однофазный переменный ток Последовательная и параллельная цепь переменного тока. Резонанс токов и напряжений.

К

К

К

К

К

К

К

К

13

Соединение катушки индуктивности и конденсатора при переменном токе последовательно Исследование трехфазной системы.

14

Определение и расчет мощности трехфазной системы Электромагнитные устройства  и электрические машины переменного тока

К

К

К

К

К

К

К

К

15

Изучение устройства и принципа работы асинхронного и синхронного двигателя. Пуск и остановка синхронного двигателя.

16

Пуск и реверсирование асинхронного двигателя. Переменный электрический ток

Т

Т

Т

Т

Т

Т

Т

Т

Раздел 3.  Электрические измерения и приборы. Техника безопасности

17

Ознакомление с основными электроизмерительными приборами и методами электрических измерений

ПР

ПР

ПР

ПР

ПР

ПР

18

Элементы техники безопасности Защита электросетей от перегрузок и коротких замыканий

ПР

ПР

ПР

ПР

ПР

ПР

19

Заземление и зануление электроустановок. Измерительные приборы и электробезопасность

ПР

ПР

ПР

ПР

ПР

ПР

1.5   . Распределение оценочных средств по элементам знаний и умений на итоговой аттестации

№

Темы, разделы ОП 2. Электротехника

Тип контрольного задания

У1

У2

У3

У4

У5

У6

З1

З1

З3

З4

З5

З6

З7

З8

З9

З10

З11

З12

З13

Раздел 1  Электростатика. Постоянный электрический ток

1

История развития электротехники, Электростанции. Распределение электроэнергии

+

+

+

+

+

+

+

2

Электрическое поле. Проводники и диэлектрики в электрополе. Элементы электрических цепей и их классификация

+

+

+

+

+

+

+

3

Выполнение условных графических обозначений в электрорадиосхемах. Чтение электросхем. Закон Ома для участка цепи. Сопротивление и проводимость

+

+

+

+

+

+

+

4

Соединение приемников электроэнергии линейной электрической цепи постоянного тока последовательно

+

+

+

+

+

+

+

5

Соединение приемников электроэнергии линейной электрической цепи постоянного тока смешанно

+

+

+

+

+

+

+

6

Работа,  мощность и коэффициент полезного действия источника электрической энергии. Расчет простых электроцепей

+

+

+

+

+

+

+

7

Преобразование электрической энергии в другие виды энергии.  Закон Джоуля – Ленца. Законы Кирхгофа. Понятие электрическая емкость. Единица измерения.

+

+

+

+

+

+

+

8

Конденсаторы их соединение Расчет общей емкости цепи при последовательном, параллельном и смешанном соединении конденсаторов

+

+

+

+

+

+

+

9

Электротехнические материалы Измерение электрического сопротивления и определение удельного электрического сопротивления проводников

+

+

+

+

+

+

+

10

Сращивание, пайка и изоляция  проводов Классификация и назначение электрических машин постоянного  тока.

+

+

+

+

+

+

+

11

Монтаж и обслуживание электропривода Электростатика. Постоянный электрический ток.

+

+

+

+

+

+

+

Раздел 2.  Переменный электрический ток

12

Однофазный переменный ток Последовательная и параллельная цепь переменного тока. Резонанс токов и напряжений.

+

+

+

+

+

+

+

+

13

Соединение катушки индуктивности и конденсатора при переменном токе последовательно Исследование трехфазной системы.

14

Определение и расчет мощности трехфазной системы Электромагнитные устройства  и электрические машины переменного тока

+

+

+

+

+

+

+

+

15

Изучение устройства и принципа работы асинхронного и синхронного двигателя. Пуск и остановка синхронного двигателя.

16

Пуск и реверсирование асинхронного двигателя. Переменный электрический ток

+

+

+

+

+

+

+

Раздел 3.  Электрические измерения и приборы. Техника безопасности

17

Ознакомление с основными электроизмерительными приборами и методами электрических измерений

+

+

+

+

+

+

18

Элементы техники безопасности Защита электросетей от перегрузок и коротких замыканий

+

+

+

+

+

+

19

Заземление и зануление электроустановок. Измерительные приборы и электробезопасность

+

+

+

+

+

+

2.         СПЕЦИФИКАЦИЯ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

2.1.            Оценочное средство 1- Проверочная работа

2.1.1 Назначение оценочного средства «Проверочная работа». Средство контроля усвоения учебного материала темы, раздела или разделов дисциплины, организованное как учебное занятие в виде собеседования преподавателя с обучающимися.

Проверочные работы являются основной формой промежуточного контроля преподавателем работы студента по определенному курсу или предмету. Проверочная работа представляет собой письменный ответ на вопрос (решение задачи или выполнение конкретного задания), который рассматривается в рамках одной учебной дисциплины. Содержание ответа на поставленный вопрос включает показ знания теории вопроса и понятийного аппарата, понимание механизма реально осуществляемой управленческой практики, выделение ключевых проблем исследуемого вопроса и их решение.

Проверочные работы по блоку общих профессиональных, специальных  дисциплин и дисциплин специализаций, выбранных студентами, оформляются согласно требованиям преподавателей ведущих предмет в соответствии с требованиями Кысыл-Сырского филиала.

Проверочная работа должна быть оформлена на бумаге формата А4, с обязательным указанием  выходных данных следующего содержания: Ф.И.О. студента, номер группы, тема и номер варианта работы, дата выполнения.

Предназначен для текущей аттестации и оценки знаний и умений студентов по программе учебной дисциплины ОП 01., ОП 02. «Электротехника» программы подготовки квалифицированных рабочих (служащих) по профессии среднего профессионального образования 21.01.01 Оператор нефтяных и газовых скважин, 18.01.28 Оператор нефтепереработки, 13.01.01. Машинист котлов.

2.1.2  Контингент аттестуемых: студенты группы ОНГС, ОН, МК

2.1.3. Форма и условия контроля (аттестации): текущий контроль проводится после изучения раздела 1. «Электростатика. Постоянный электрический ток» программы учебной дисциплины.

2.1.4. Проверяемые результаты обучения:

·        У1. Умение подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и      оборудование с определенными параметрами и характеристиками;

·         У5. Умение собирать электрические схемы; 

·         У6. Умение читать принципиальные, электрические и монтажные схемы;

·         З1. Знание классификации электронных приборов, их  устройства и области применения;

·         З2. Знание методов расчёта и измерения основных параметров электрических и магнитных цепей;

·         З3. Знание основных законов электротехники;

·         З4. Знание основных правил эксплуатации электрооборудования и методов  измерения электрических величин.

2.1.5. Время выполнения

Подготовка – 10 мин.

Выполнение – 1 час.

Сдача и оформление: 5 мин.

Всего  - 1 час 15 минут.

2.1.6. Рекомендуемая литература для разработки оценочных средств и подготовки, обучающихся к аттестации.

1.      Берёзкина Т.Ф. Задачник по общей электротехнике с основами электроники: Учебное пособие для студентов неэлектротехнических средних специальных учебных заведений/Т.Ф. Берёзкина, Н.Г. Гусев, В.В. Масленников. – М.: Высшая школа, 2001. 380 с.: ил.

2.      Евдокимов Ф.Е. Теоретические основы электротехники: Учебник для средних специальных  учебных заведений. – М.: Высшая школа; Издательский  центр «Академия», 2001. - 496 с.: ил.

3.      Новиков П.Н. Задачник по электротехнике: Учебное пособие / П.Н. Новиков, В.Я. Кауфман, О.В. Толчеев и др. – Ь.:ИРПО; Изд. Центр «Академия», 1999. – 336 с.: ил.

4.      Петленко Б.И., Иньков Ю.М., Крашенинников А.М. Электротехника и электроника: Учебник для среднего профессионального образования – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 320 с.

5.      Попов В.С. Теоретическая электротехника: Учебник для техникумов / Под ред Б.Я. Жуховицкого – М.: Энергоатомиздат, 1990. – 544 с.: ил.

2.1.7. Перечень материалов, оборудования и информационных источников.

Для проведения текущей аттестации «Проверочная работа» необходимо наличие бланок с вопросами по вариантам на бумажном носителе.

2.2.            Оценочное средство 2- Кроссворд

2.2.1 Назначение оценочного средства «Кроссворд». Кроссворд – “крестословица”, “плетенка”, “ пирамида”, “дорожка”, “магический квадрат”, головоломка, представляющая собой переплетение рядов клеточек, которые заполняются словами по заданным значениям. Кроссворд – это, вид самостоятельной работы студента, представляющий собой грамматическую игру. Каждая буква слова записываются отдельно от других: каждая в своей клеточке – это одно из главных правил кроссворда.  Обычно значения слов задаются описательно под этой фигурой, сначала значения слов, которые должны получиться по горизонтали, затем — по вертикали.

• Разгадывание кроссвордов повышают уровень самостоятельности и самодеятельности учащихся на уроке.
• В электронных кроссвордах предусмотрена возможность проверки, исправления ошибок и вывод оценки за работу. Это повышает объективную направленность деятельности учеников на развитие своей личности.
• Разгадывание кроссвордов увеличивает познавательный кругозор учащихся.
• Снимается психологическое подавление личности, перед проверкой знаний, на уроке наступает атмосфера спокойствия и рабочей дисциплины

«Кроссворд» предназначен для текущей аттестации и оценки знаний и умений студентов по программе учебной дисциплины ОП 01., ОП 02. «Электротехника» программы подготовки по профессии среднего профессионального образования 21.01.01 Оператор нефтяных и газовых скважин, 18.01.28 Оператор нефтепереработки, 13.01.01. Машинист котлов.

2.2.2 Контингент аттестуемых: студенты группы ОНГС, ОН, МК.

2.2.3. Форма и условия контроля (аттестации): текущий контроль в виде кроссворда проводится после изучения темы 12. «Однофазный переменный ток. Последовательная и параллельная цепь переменного тока. Резонанс токов и напряжений» и темы 14. «Определение и расчет мощности трехфазной системы. Электромагнитные устройства  и электрические машины переменного тока» программы учебной дисциплины.

2.2.4. Время выполнения

Подготовка – 5 мин.

Выполнение – 1 час.

Итоги, анализ - 10 мин.

Всего  - 1 час 15 минут.

2.2.5. Рекомендуемая литература для разработки оценочных средств и подготовки, обучающихся к аттестации.

1.      Берёзкина Т.Ф. Задачник по общей электротехнике с основами электроники: Учебное пособие для студентов неэлектротехнических средних специальных учебных заведений/Т.Ф. Берёзкина, Н.Г. Гусев, В.В. Масленников. – М.: Высшая школа, 2001. 380 с.: ил.

2.      Евдокимов Ф.Е. Теоретические основы электротехники: Учебник для средних специальных  учебных заведений. – М.: Высшая школа; Издательский  центр «Академия», 2001. - 496 с.: ил.

3.      Новиков П.Н. Задачник по электротехнике: Учебное пособие / П.Н. Новиков, В.Я. Кауфман, О.В. Толчеев и др. – Ь.:ИРПО; Изд. Центр «Академия», 1999. – 336 с.: ил.

4.      Петленко Б.И., Иньков Ю.М., Крашенинников А.М. Электротехника и электроника: Учебник для среднего профессионального образования – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 320 с.

5.      Попов В.С. Теоретическая электротехника: Учебник для техникумов / Под ред Б.Я. Жуховицкого – М.: Энергоатомиздат, 1990. – 544 с.: ил.

2.2.6 Перечень материалов, оборудования и информационных источников.

Для проведения текущей аттестации «Кроссворд» необходимо наличие бланок с кроссвордам по вариантам на бумажном носителе.

2.3.            Оценочное средство 3 - Тест

2.3.1 Назначение оценочного средства «Тест». Средство контроля, направленная на проверку уровня освоения, контролируемого теоретического и практического материала, по дидактическим единицам дисциплины или профессионального модуля. Система стандартизованных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений учащихся. Тест состоит из четырех вариантов по двадцать шесть вопросов в каждом.

             Тест предназначен для текущей аттестации и оценки знаний и умений студентов по программе учебной дисциплины ОП 01., ОП 02. «Электротехника» программы подготовки квалифицированных рабочих (служащих) по профессии среднего профессионального образования 21.01.01 Оператор нефтяных и газовых скважин, 18.01.28 Оператор нефтепереработки, 13.01.01. Машинист котлов.

2.3.2. Контингент аттестуемых: студенты группы  ОНГС, ОН, МК.

2.3.3. Форма и условия контроля (аттестации): текущий контроль в виде теста проводится после изучения темы 16. «Пуск и реверсирование асинхронного двигателя. Переменный электрический ток» программы учебной дисциплины.

2.3.4. Время выполнения

Подготовка – 5 мин

Выполнение – 1 час

Итоги, анализ - 15 мин

Всего  - 1 час 20 минут.

2.3.5. Рекомендуемая литература для разработки оценочных средств и подготовки, обучающихся к аттестации.

·         Берёзкина Т.Ф. Задачник по общей электротехнике с основами электроники: Учебное пособие для студентов неэлектротехнических средних специальных учебных заведений/Т.Ф. Берёзкина, Н.Г. Гусев, В.В. Масленников. – М.: Высшая школа, 2001. 380 с.: ил.

·         Евдокимов Ф.Е. Теоретические основы электротехники: Учебник для средних специальных  учебных заведений. – М.: Высшая школа; Издательский  центр «Академия», 2001. - 496 с.: ил.

·         Новиков П.Н. Задачник по электротехнике: Учебное пособие / П.Н. Новиков, В.Я. Кауфман, О.В. Толчеев и др. – Ь.:ИРПО; Изд. Центр «Академия», 1999. – 336 с.: ил.

·         Петленко Б.И., Иньков Ю.М., Крашенинников А.М. Электротехника и электроника: Учебник для среднего профессионального образования – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 320 с.

2.3.6 Перечень материалов, оборудования и информационных источников.

Для проведения текущей аттестации «Тест» необходимо наличие бланок с тестами по вариантам на бумажном носителе.

2.4. Оценочное средство 4 – Практическая работа

2.4.1 Назначение оценочного средства «Практическая работа».

Практическая работа – одна из форм письменных исследовательских работ, наиболее эффективная при освоении базовых дисциплин и формировании универсальных компетенций студента. Лабораторная работа состоит из одной задачи, которую студент самостоятельно  должен решить. К задаче кратко изложена теория и типовые задачи.

             Предназначен для текущей аттестации и оценки знаний и умений студентов по программе учебной дисциплины ОП 01., ОП 02. «Электротехника» программы подготовки квалифицированных рабочих (служащих) по профессии среднего профессионального образования 21.01.01 Оператор нефтяных и газовых скважин, 18.01.28 Оператор нефтепереработки, 13.01.01. Машинист котлов.

2.4.2. Контингент аттестуемых: студенты группы ОНГС, ОН, МК.

2.4.3. Форма и условия контроля (аттестации): текущий контроль в виде теста проводится после изучения раздела 3. «Электрические измерения и приборы. Техника безопасности» программы учебной дисциплины.

2.4.4. Время выполнения

Подготовка – 5 мин.

Выполнение – 2 часа.

Итоги, анализ - 10 мин.

Всего  - 2 часа 15 минут.

2.4.5. Рекомендуемая литература для разработки оценочных средств и подготовки, обучающихся к аттестации.

1.      Берёзкина Т.Ф. Задачник по общей электротехнике с основами электроники: Учебное пособие для студентов неэлектротехнических средних специальных учебных заведений/Т.Ф. Берёзкина, Н.Г. Гусев, В.В. Масленников. – М.: Высшая школа, 2001. 380 с.: ил.

2.      Евдокимов Ф.Е. Теоретические основы электротехники: Учебник для средних специальных  учебных заведений. – М.: Высшая школа; Издательский  центр «Академия», 2001. - 496 с.: ил.

3.      Новиков П.Н. Задачник по электротехнике: Учебное пособие / П.Н. Новиков, В.Я. Кауфман, О.В. Толчеев и др. – Ь.:ИРПО; Изд. Центр «Академия», 1999. – 336 с.: ил.

2.4.6 Перечень материалов, оборудования и информационных источников.

Для проведения текущей аттестации «Практическая работа» наличие специальных материалов, оборудования не требуется. Заранее готовятся тестовые материалы на бумажном носителе и бланк ответов.

3.ВАРИАНТЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

Глава 1 Электростатика. Постоянный электрический ток

У2. Умение правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи  движения технологических машин и аппаратов

З1. Знание классификации электронных приборов, их  устройства и области применения

З2.  Знание методов расчёта и измерения основных параметров электрических и магнитных цепей

З3. Знание основных законов электротехники

Проверяемые результаты

обучения:

Текущая аттестация № 1 «Проверочная работа»

Ответить на текущие вопросы

Вариант 1

1.      Что такое сила тока, постоянный ток? В чем его измеряют?

2.      Что такое напряжение?

3.      Что такое электрическое сопротивление?

4.      Каким прибором измеряют электрическое сопротивление?

5.      От чего зависит сопротивление проводника?

6.      Написать формулу мощности, работы электрического тока?

7.      Чему равен 1 киловатт, 1 мегаватт мощности?

8.      Докончите фразу: чем больше электронов проходит за 1 сек. через поперечное сечение провода, тем _______________.

9.      Нарисовать схему электрической цепи последовательного соединения

10.  Написать закон Ома: а) для полной цепи; б) для участка цепи

11.  Что такое падение напряжения?

12.  Каково значение силы тока при последовательном соединении?

13.  Формула сопротивления при параллельном соединении

14.  Каково значение напряжения при параллельном соединении?

15.  Первый закон Кирхгофа.

16.  Определите силу тока I при заданных U и R.

Группа	R, Ом	U, В	I, А
I	2	55	?
II	14,2	87,4	?
III	21	100	?
IV	0,16	0,28	?

Вариант 2

1.      Что такое сила тока, переменный ток? В чем его измеряют?

2.      Что такое ЭДС?

3.      Что такое напряжение?

4.      Каким прибором измеряют напряжение?

5.      От чего зависит сопротивление проводника?

6.      Написать формулу мощности, работы электрического тока?

7.      Чему равен 2 киловатт, 2 мегаватт мощности?

8.      Докончите фразу: чем больше электронов проходит за 1 сек. через поперечное сечение провода, тем _______________.

9.      Нарисовать схему электрической цепи параллельного соединения

10.  Написать закон Ома: а) для полной цепи; б) для участка цепи

11.  Что такое падение напряжения?

12.  Каково значение силы тока при последовательном соединении?

13.  Второй закон Кирхгофа

14.  Нарисовать схему последовательного соединения

15.  Каково значение сопротивление при параллельном соединении?

16.  Определите силу тока I при заданных U и R.

Группа	R, Ом	U, В	I, А
I	2	54	?
II	14,2	83,4	?
III	15	100	?
IV	0,16	0,3	?

Глава 2 Однофазный переменный ток. Последовательная и параллельная цепь переменного тока. Резонанс токов и напряжений.  Определение и расчет мощности трехфазной системы. Электромагнитные устройства  и электрические машины переменного тока.

У 3. Рассчитывать параметры, составлять и собирать схемы включения приборов при измерении различных физических величин электрических машин и механизмов;

У 4. Снимать показания работы и пользоваться электрооборудованием с соблюдением норм техники безопасности и правил эксплуатации;

У6. Умение читать принципиальные, электрические и монтажные схемы.

З 4. Правила графического изображения и составления электрических схем;

З5. Знание основ теории электрических машин, принципа работы типовых электрических устройств

З 7. Основные элементы электрических сетей;

З 10. Способы экономии электроэнергии;

З13. Знание характеристик и параметров электрических и магнитных цепей

Проверяемые результаты обучения:

Текущая аттестация «Кроссворд»

По горизонтали:

1. Вид разряда

8. Чем ещё характеризуется электрическое поле, кроме потенциала поля точки

10. Область науки, техники и производства и совершенствования электрических приборов, методы их инженерного расчета

11. Возникновение ЭДС в проводнике, пересекающемся тем же проводником

15. Защита от молний

19. Погрешность, при которой разность между показанием прибора и действительным значением

21. Источник переменного тока

По вертикали:

1. Соединение, при котором конец 1 обмотки соединяют с началом 2 обмотки, конец 2 с началом 3, конец 3 с началом 1 и к общим точкам подключены линейные

2. Электромагнитный коммутационный аппарат до 1000в

3. Процесс уменьшения или увеличения проводимость путём добавления примесей

4. Наука о применении электрической энергии в практических целях

5. Устройство преобразующее переменное напряжение в постоянное

6. Элемент, сопротивление которого меняется с изменением приложенных к нему тока и напряжения

7. Электрический прибор, состоящий из сердечника, набранных листов электротехнической стали и нескольких обмоток, окружающих его

9. Кремневый проскостный диод, направление которого в области электрического прибора слабо зависит от тока

10. Носитель тока в металлах

12. Как называется скалярная величина, характеризуемая работой, которая производится при перемещении единицы положительного заряда между двумя точками поля

13. Элемент цепи, способный быстро накапливать и быстро отдавать электрическую энергию?

14. Электронное устройство, преобразующее переменный ток в постоянный

16. Электропреобразовательный прибор состоящий из трех полупроводников различной проводимости, применяются в усилителях

17. Чаще всего бывает "коротким?

18. Устройство, предназначенное для усиления сигналов с помощью электронных приборов

19. Электроизмерительный прибор

20. Тип пускателя по конструкции

22. Устройство, обладающее сопротивлением

Глава 3.  Пуск и реверсирование асинхронного двигателя.

Переменный электрический ток

У 1. Контролировать выполнение заземления, зануления

У3. Умение рассчитывать параметры электрических и магнитных цепей

У6. Умение читать принципиальные, электрические и монтажные схемы

З4. Знание основных правил эксплуатации электрооборудования и методов  измерения электрических величин

З5. Знание основ теории электрических машин, принципа работы типовых электрических устройств

З6. Знание основы физических процессов в проводниках, полупроводниках и диэлектриках

З 8. Правила сращивания, спайки и изоляции проводов;

З 11. Принципы действия, устройство, основные характеристики электроизмерительных приборов, электрических машин, аппаратуры управления и защиты, схемы электроснабжения;

Проверяемые результаты

обучения:

Текущая аттестация №3 Тест

Внимательно прочитайте задание. Укажите правильный вариант ответа

1-вариант

1.      Что такое электрический ток?

A.    графическое изображение  элементов.

B.     это устройство для измерения ЭДС.

C.     упорядоченное движение заряженных частиц в проводнике.

D.    беспорядочное движение частиц вещества.

E.     совокупность устройств предназначенных для использования электрического сопротивления.

2.      Устройство, состоящее из двух проводников любой формы, разделенных диэлектриком

A.    электреты

B.     источник

C.     резисторы

D.    реостаты

E.     конденсатор

3.      Закон Джоуля – Ленца

A.    работа производимая источникам, равна произведению ЭДС источника на заряд, переносимый в цепи.

B.     определяет зависимость между ЭДС источника питания, с внутренним сопротивлением.

C.     пропорционален сопротивлению проводника в контуре алгебраической суммы.

D.     количество теплоты, выделяющейся в проводнике при прохождении по нему электрического тока, равно произведению квадрата силы тока на сопротивление проводника и время прохождения тока через проводник.

E.     прямо пропорциональна напряжению на этом участке и обратно пропорциональна его сопротивлению.

4.          Прибор

A.    резистор

B.     конденсатор

C.     реостат

D.    потенциометр

E.     амперметр

5.      Определите сопротивление нити электрической лампы мощностью 100 Вт, если лампа рассчитана на напряжение 220 В.

A.    570 Ом.

B.     488 Ом.

C.     523 Ом.

D.    446 Ом.

E.     625 Ом.

6.      Физическая величина, характеризующую быстроту совершения работы.

A.    работа

B.     напряжения

C.     мощность

D.    сопротивления

E.     нет правильного ответа.

7.      Сила тока в электрической цепи 2 А при напряжении на его концах 5 В. Найдите сопротивление проводника.

A.    10 Ом

B.     0,4 Ом

C.     2,5 Ом

D.    4 Ом

E.     0,2 Ом

8.      Закон Ома для полной цепи:

A.    I= U/R

B.     U=U*I

C.     U=A/q

D.   I===…=

E.     I= E/ (R+r)

9.      Диэлектрики, длительное время сохраняющие поляризацию после устранения внешнего электрического поля.

A.    сегнетоэлектрики

B.     электреты

C.     потенциал

D.    пьезоэлектрический эффект

E.     электрический емкость

10.  Вещества, почти не проводящие электрический ток.

A.     диэлектрики

B.     электреты

C.     сегнетоэлектрики

D.    пьезоэлектрический эффект

E.     диод

11.  Какие из перечисленных ниже частиц имеют наименьший отрицательный заряд?

A.     электрон

B.     протон

C.     нейтрон

D.    антиэлектрон

E.     нейтральный

12.  Участок цепи это…?

A.    часть цепи между двумя узлами;

B.     замкнутая часть цепи;

C.     графическое изображение  элементов;

D.    часть цепи между двумя точками;

E.     элемент электрической цепи, предназначенный для использование электрического сопротивления.

13.  В приборе для выжигания по дереву напряжение понижается с 220 В до 11 В. В паспорте трансформатора указано: «Потребляемая мощность – 55 Вт, КПД – 0,8». Определите силу тока, протекающего через первичную и вторичную обмотки трансформатора.

A. 

B.  

C.  

D. 

E.  

14.  Преобразуют энергию топлива в электрическую энергию.

A.    Атомные электростанции.

B.     Тепловые электростанции

C.     Механические электростанции

D.    Гидроэлектростанции

E.     Ветроэлектростанции

15.  Реостат применяют для регулирования в цепи…

A.     напряжения

B.     силы тока

C.     напряжения и силы тока

D.    сопротивления

E.     мощности

16.  Устройство, состоящее из катушки и железного сердечника внутри ее.

A.    трансформатор

B.     батарея

C.     аккумулятор

D.    реостат

E.     электромагнит

17.     Диполь – это

A.    два разноименных электрических заряда, расположенных на небольшом расстоянии друг от друга.

B.     абсолютная диэлектрическая проницаемость вакуума.

C.     величина, равная отношению заряда одной из обкладок конденсатора к напряжению между ними.

D.    выстраивание диполей вдоль силовых линий электрического поля.

E.     устройство, состоящее из двух проводников любой формы, разделенных диэлектриком.

18.  Найдите неверное соотношение:

A.    1 Ом = 1 В / 1 А

B.     1 В = 1 Дж / 1 Кл 

C.     1 Кл = 1 А * 1 с

D.    1 А = 1 Ом / 1 В

E.     1А = Дж/ с

19.  При параллельном соединении конденсатор……=const

A.    напряжение

B.     заряд

C.     ёмкость

D.    сопротивление

E.     силы тока

20.  Вращающаяся часть электрогенератора.

A.    статор

B.     ротор

C.     трансформатор

D.    коммутатор

E.     катушка

21.  В цепь с напряжением 250 В включили последовательно две лампы, рассчитанные на это же напряжение. Одна лампа мощностью 500 Вт, а другая мощностью 25 Вт. Определите сопротивление цепи.

A.    2625 Ом.

B.     2045 Ом.

C.     260 Ом.

D.    238 Ом.

E.     450 Ом.

22.  Трансформатор тока это…

A.    трансформатор, предназначенный для преобразования импульсных сигналов с длительностью импульса до десятков микросекунд с минимальным искажением формы импульса.

B.      трансформатор, питающийся от источника напряжения.

C.     вариант трансформатора, предназначенный для преобразования электрической энергии в электрических сетях и в установках, предназначенных для приёма и использования электрической энергии.

D.    трансформатор, питающийся от источника тока.

E.     трансформатор, первичная обмотка которого электрически не связана со вторичными обмотками.

23.  Какой величиной является магнитный поток Ф?

A.    скалярной

B.     векторной

C.     механический

D.    ответы А, В

E.     перпендикулярный

24.  Совокупность витков, образующих электрическую цепь, в которой суммируются ЭДС, наведённые в витках.

A.    магнитная система

B.     плоская магнитная система

C.     обмотка

D.    изоляция

E.     нет правильного ответа

25.  Земля и проводящие слои атмосферы образует своеобразный конденсатор. Наблюдениями установлено, что напряженность электрического поля Земли вблизи ее поверхности в среднем равна 100 В/м. Найдите электрический заряд, считая, что он равномерно распределен по всей земной поверхности.

A.   4,2∙ Кл

B.   4,1∙ Кл

C.   4∙ Кл

D.   4,5∙ Кл

E.    4,6 ∙ Кл

2-вариант

Внимательно прочитайте задание. Укажите правильный вариант ответа

1.      Что такое электрическая цепь?

A.    это устройство для измерения ЭДС.

B.     графическое изображение электрической цепи, показывающее порядок и характер соединение элементов.

C.     упорядоченное движение заряженных частиц в проводнике.

D.    совокупность устройств, предназначенных для прохождения электрического тока.

E.     совокупность устройств предназначенных для использования электрического сопротивления.

2.      ЭДС источника выражается формулой:

A.    I= Q/t

B.     E= Au/q

C.     W=q*E*d

D. 

E.     U=A/q

3.      Впервые явления в электрических цепях глубоко и тщательно изучил:

A.    Майкл Фарадей

B.     Джемс Максвелл

C.     Георг Ом

D.    Михаил Ломоносов

E.     Шарль Кулон

4.       Прибор

A.    амперметр

B.     реостат

C.     резистор

D.    ключ

E.     потенциометр

5.      Ёмкость конденсатора С=10 мкФ, напряжение на обкладках U=220В. Определить заряд конденсатора.

A.    2.2 Кл.

B.     2200 Кл.

C.     0,045 Кл.

D.    450 Кл.

E.  

6.      Это в простейшем случае реостаты, включаемые для регулирования напряжения.

A.    потенциометры

B.     резисторы

C.     реостаты

D.    ключ

E.     счётчик

7.      Часть цепи между двумя точками называется:

A.      контур

B.     участок цепи

C.     ветвь

D.    электрическая цепь

E.     узел

8.      Сопротивление последовательной цепи:

A.  

B.  

C.  

D.   .

E.  

9.      Сила тока в проводнике…

A.    прямо пропорционально напряжению на концах проводника

B.     прямо пропорционально напряжению на концах проводника и его сопротивлению

C.     обратно пропорционально напряжению на концах проводника

D.    обратно пропорционально напряжению на концах проводника и его сопротивлению

E.     электрическим зарядом и поперечное сечение проводника

10.  Какую энергию потребляет из сети электрическая лампа за 2 ч, если ее сопротивление 440 Ом, а напряжение сети 220 В?

A. 

B.  240 Вт

C. 

D.  375 Вт

E.  180 Вт

11.  1 гВт =

A.    1024 Вт

B.     1000000000 Вт

C.     1000000 Вт

D. 

E.     100 Вт

12.  Что такое потенциал точки?

A.    это разность потенциалов двух точек электрического поля.

B.     это  абсолютная диэлектрическая проницаемость вакуума.

C.     называют величину, равная отношению заряда одной из обкладок конденсатора к напряжению между ними.

D.     называют устройство, состоящее из двух проводников любой формы, разделенных диэлектриком.

E.     называют работу, по перемещению единичного заряда из точки поля в бесконечность.

13.  Условное обозначение

A.     резистор

B.     предохранитель

C.     реостат

D.    кабель, провод, шина электрической цепи

E.     приемник электрической энергии

14.  Лампа накаливания с сопротивлением R= 440 Ом включена в сеть с напряжением U=110 В. Определить силу тока в лампе.

A.    25 А

B.     30 А

C.     12 А

D.    0,25 А

E.     1 А

15.  Какие носители заряда существуют?

A.    электроны

B.     положительные ионы

C.     отрицательные ионы

D.    нейтральные

E.     все перечисленные

16.     Сколько в схеме узлов и ветвей?

A.    узлов 4, ветвей 4;

B.     узлов 2, ветвей 4;

C.     узлов 3, ветвей 5;

D.    узлов 3, ветвей 4;

E.     узлов 3, ветвей 2.

17.   Величина, обратная сопротивлению

A.     проводимость

B.     удельное сопротивление

C.     период

D.    напряжение

E.     потенциал

18. Ёмкость конденсатора С=10 мФ; заряд конденсатора Q= 4∙ Определить напряжение на обкладках.

A.    0,4 В;

B.     4 мВ;

C.   4∙ В;

D.   4∙ В;

E.     0,04 В.

19.  Будет ли проходить в цепи постоянный ток, если вместо источника ЭДС – включить заряженный конденсатор?

A.    не будет

B.     будет, но недолго

C.     будет

D.    А, В

E.     все ответы правильно

20.  В цепи питания нагревательного прибора, включенного под напряжение 220 В, сила тока 5 А. Определить мощность прибора.

A.    25 Вт

B.     4,4 Вт

C.     2,1 кВт

D.    1,1 кВт

E.     44 Вт

21.  Плотность электрического тока определяется по формуле:

A.    …=q/t

B.     …=I/S

C.     …=dl/S

D.    …=1/R

E.     …=1/t

22.  Определить количество теплоты, выделенное в нагревательном приборе в течение 0,5 ч, если он включен в сеть напряжением 110 В и имеет сопротивление 24 Ом.

A.    130 000 Дж

B.     650 000 Дж

C.     907 500 Дж

D.    235 кДж

E.     445 500 Дж

23.  Магнитная система, в которой все стержни имеют одинаковую форму, конструкцию и размеры, а взаимное расположение любого стержня по отношению ко всем ярмам одинаково для всех стерней.

A.    симметричная магнитная система

B.     несимметричная магнитная система

C.     плоская магнитная система

D.    пространственная магнитная система

E.     прямая магнитная система

24.  Обеспечивает физическую защиту для активного компонента, а также представляет собой резервуар для масла.

A.    обмотка

B.     магнитная система

C.     автотрансформатор

D.    система охлаждения

E.     бак

25.  Трансформатор, предназначенный для преобразования импульсных сигналов с длительностью импульса до десятков микросекунд с минимальным искажением формы импульса.

A.    трансформатор тока

B.     трансформатор напряжение

C.     автотрансформатор

D.    импульсный трансформатор

E.     механический трансформатор.

                                                           3-вариант    

Внимательно прочитайте задание. Укажите правильный вариант ответа

1.      Что такое электрическое поле?

A.    упорядоченное движение электрических зарядов.

B.     особый вид материи, существующий вокруг любого электрического заряда.

C.     упорядоченное движение заряженных частиц в проводнике.

D.    беспорядочное движение частиц вещества.

E.     взаимодействие электрических зарядов.

2.      Внешняя часть цепи охватывает …

A.    приемник соединительные провода

B.     только источник питанья

C.     приемник

D.    все элементы цепи

E.     пускорегулирующую аппаратуру

3.      Первый Закон Кирхгофа

A. 

B.  

C.  

D. 

E.  

4.      Прибор

A.    реостат

B.     резистор

C.     батарея

D.    потенциометр

E.     ключ

5.      Конденсатор имеет электроемкость С=5 пФ. Какой заряд находится на каждой из его обкладок, если разность потенциалов между ними U=1000 В?

A.   5,9∙ Кл

B.   5∙ Кл

C.   4,5∙ Кл

D.   4,7∙ Кл

E.    5,7∙ Кл

6.      Какая величина равна отношению электрического заряда, прошедшего через поперечное сечение проводника, ко времени его прохождения?

A.    сила тока

B.     напряжение

C.     сопротивление

D.    работа тока

E.     энергия

7.      Единица измерения потенциала точки электрического поля…

A.    Ватт

B.     Ампер

C.     Джоуль

D.    Вольт

E.     Ом

8.      Определить мощность приёмника, если сопротивление равно 100 Ом, а ток приёмника 5 мА.

A.     500 Вт

B.     20 Вт

C.     0,5 Вт

D.    2500 Вт

E.     0,0025 Вт

9.      Частично или полностью ионизованный газ, в котором плотности положительных и отрицательных зарядов практически совпадают.

A.    вакуум

B.     вода

C.     плазма

D.    магнитный поток

E.     однозначного ответа нет

10.  Какое из утверждений вы считаете не правильным?

A.    Земной шар – большой магнит.

B.     Невозможно получить магнит с одним полюсом.

C.     Магнит имеет две полюса: северный и южный, они различны по своим свойствам.

D.    Магнит – направленное движение заряженных частиц.

E.     Магнит, подвешенный на нити, располагается определенным образом в пространстве, указывая север и юг.

11.  В 1820 г. Кто экспериментально обнаружил, что электрический ток связан с магнитным полем?

A.    Майкл Фарадей

B.     Ампер Андре

C.     Максвелл Джеймс

D.    Эрстед  Ханс

E.     Кулон Шарль

12. Ёмкость конденсатора С=10 мФ; заряд конденсатора Q= 4∙ Определить напряжение на обкладках.

A.    0,4 В;

B.     4 мВ;

C.   4∙ В;

D.   4∙ В;

E.     0,04 В.

13.  К магнитным материалам относятся

A.    алюминий

B.     железо

C.     медь

D.    кремний

E.     все ответы правильно

14.  Диэлектрики применяют для изготовления

A.    магнитопроводов

B.     обмоток катушек индуктивности

C.     корпусов бытовых приборов

D.    корпусов штепсельных вилок

E.     А, В.

15.  К полупроводниковым материалам относятся:

A.    алюминий

B.     кремний

C.     железо

D.    нихром

E.     В, D.

16.  Единицами измерения магнитной индукции являются

A.    Амперы

B.     Вольты

C.     Теслы

D.    Герцы

E.     Фаза

17.  Величина индуцированной ЭДС зависит от...

A.    силы тока

B.     напряжения

C.     скорости вращения витка в магнитном поле

D.    длины проводника и силы магнитного поля

E.     ответы 1, 2

18.  Выберите правильное утверждение:

A.    ток в замкнутой цепи прямо пропорционален электродвижущей силе и обратно пропорционален сопротивлению всей цепи.

B.     ток в замкнутой цепи прямо пропорционален сопротивлению всей цепи и обратно пропорционален электродвижущей силе.

C.     сопротивление в замкнутой цепи прямо пропорционально току всей цепи и обратно пропорционально электродвижущей силе.

D.    электродвижущая сила в замкнутой цепи прямо пропорциональна сопротивлению всей цепи и обратно пропорциональна току.

E.     электродвижущая сила в замкнутой цепи прямо пропорциональна.

19.  Если неоновая лампа мощностью 4,8 Вт рассчитана на напряжение 120 В, то потребляемый ток составляет:

A.    576 А

B.     115,2 А

C.     124,8 А

D.    0,04 А

E.     54 A

20.  Формула Мощность приёмника:

A.    N=EI

B.     N=U/I

C.     N=U/t

D.    P=A*t

E.     P=U*q/t

21.  При параллельном соединении конденсатор ……=const

A.    напряжение

B.     заряд

C.     ёмкость

D.    индуктивность

E.     А, В.

22.  Конденсатор имеет две пластины. Площадь каждой пластины составляет 15 . Между пластинками помещен диэлектрик – пропарафинированная  бумага толщиной 0,02 см. Вычислить емкость этого конденсатора. (e=2,2)

A.    1555 пФ

B.     1222  пФ

C.     1650 пФ

D.    550 пФ

E.     650 пФ

23.  Что такое Пик - трансформатор

A.    трансформатор, предназначенный для преобразования импульсных сигналов с длительностью импульса до десятков микросекунд с минимальным искажением формы импульса

B.     трансформатор, питающийся от источника напряжения.

C.     вариант трансформатора, предназначенный для преобразования электрической энергии в электрических сетях и в установках, предназначенных для приёма и использования электрической энергии.

D.    трансформатор, питающийся от источника тока.

E.     трансформатор, преобразующий напряжение синусоидальной формы в импульсное напряжение с изменяющейся через каждые полпериода полярностью.

24.   Определить мощность приёмника, если сопротивление равно 110 Ом, а ток приёмника 5 мА.

A.    0,0025 Вт

B.     0,00275 Вт

C.     20 Вт

D.    0,5 Вт

E.     2500 Вт

25.  Разделительный трансформатор это…

A.    трансформатор, предназначенный для преобразования импульсных сигналов с длительностью импульса до десятков микросекунд с минимальным искажением формы импульса.

B.     трансформатор, предназначенный для преобразования импульсных сигналов с длительностью импульса до десятков микросекунд с минимальным искажением формы импульса.

C.     трансформатор, питающийся от источника тока.

D.    трансформатор, первичная обмотка которого электрически не связана со вторичными обмотками.

E.     трансформатор, питающийся от источника напряжения.

4-вариант

Внимательно прочитайте задание. Укажите правильный вариант ответа

1.      Электрический ток в металлах - это...

A.    беспорядочное движение заряженных частиц

B.     движение атомов и молекул.

C.     движение электронов.

D.    направленное движение свободных электронов.

E.     движение ионов.

2.      Что такое резистор?

A.    графическое изображение электрической цепи показывающие порядок и характер соединений элементов;

B.     совокупность устройств предназначенного для прохождение электрического тока обязательными элементами;

C.     порядочное движение заряженных частиц, замкнутом контуре, под действием электрического поля;

D.    элемент электрической цепи, предназначенный для использования его электрического сопротивления;

E.     работа, совершаемая единицу времени или величина, численно равняя скорости преобразования энергий.

3.      Электрический ток оказывает на проводник действие...

A.    тепловое

B.     радиоактивное

C.     магнитное

D.    физическое

E.     все ответы правильны

4.      Сопротивление тела человека электрическому току зависит от...

A.    роста человека

B.     массы человека

C.     силы тока

D.    физического состояния человека

E.     не зависть

5.      Прибор

A.    гальванометр

B.     ваттметр

C.     источник

D.    резистор

E.     батарея

6.      Закон Ома выражается формулой

A.    U = R/I

B.     U = I/R

C.     I = U/R

D.    R=I/U

E.     I= E/ (R+r)

7.      Определить количество теплоты, выделенное в нагревательном приборе в течение 0,5 ч, если он включен в сеть напряжением 110 В и имеет сопротивление 24 Ом.

A.    350 000 Дж

B.     245 550 Дж

C.     907 500 Дж

D.    45 кДж

E.     330 000 Дж

8.      При последовательном соединении конденсатов …..=const

A.    напряжение

B.     заряд

C.     ёмкость

D.    индуктивность

E.     А, В.

9.      Расстояние между пластинами  плоского конденсатора увеличили в два раза. Электрическая ёмкость его…

A.    уменьшиться

B.     увеличится

C.     не изменится

D.    недостаточно данных

E.     уменьшиться и увеличиться

10.  Ёмкость конденсатора С=10 мФ; заряд конденсатора q=4* Кл. Определить напряжение на обкладках.

A.    0,4 В;

B.     4 мВ;

C.   4∙ В;

D.   4∙ В;

E.     0,04 В.

11.  За 2 ч при постоянном токе был перенесён заряд в 180 Кл. Определите силу тока.

A.    180 А

B.     90 А

C.     360 А

D.    0,025 А

E.     1 А

12.  Элемент электрической цепи, предназначенный для использования его электрического сопротивления называется

A.    клеммы

B.     ключ

C.     участок цепи

D.    резистор

E.     реостат

13.  Внешняя часть цепи охватывает …

A.    приемник

B.     соединительные провода

C.     только источник питания

D.    пускорегулирующую аппаратуру

E.     все элементы цепи

14.  Сила индукционного тока зависит от чего?

A.    от скорости изменения магнитного поля

B.     от скорости вращение катушки

C.     от электромагнитного поля

D.    от числа ее витков

E.     А, D.

15.  Алгебраическая сумма ЭДС в контуре равна алгебраической сумме падений напряжения на всех элементах данного контура:

A.    первый закон Ньютона

B.     первый закон Кирхгофа

C.     второй закон Кирхгофа

D.    закон Ома

E.     С, Д.

16.  Наименьшая сила тока, смертельно опасная для человека равна...

A.    1 А

B.     0,01 А

C.     0,1 А

D.    0,025 А

E.     0,2 А

17.  Диэлектрики, обладающие очень большой диэлектрической проницаемостью

A.    электреты

B.     пьезоэлектрический эффект

C.      электрон

D.    потенциал

E.     сегнетоэлектрики

18.  К батареи, ЭДС которой 4,8 В и внутреннее сопротивление 3,5 Ом, присоединена электрическая лампочка сопротивлением 12,5 Ом. Определите ток батареи.

A.    0,5 А

B.     0,8 А

C.     0,3 А

D.    1 А

E.     7 А

19.  Магнитные материалы применяют для изготовления

A.    радиотехнических элементов

B.     экранирования проводов

C.     обмоток электрических машин

D.    якорей электрических машин

E.     A, B

20.  Определите коэффициент мощности двигателя, полное сопротивление обмоток которого 20 Ом, а активное сопротивление 19 Ом.

A.    0,95

B.     0,45

C.     380

D.    1,9

E.     39

21.  Кто ввел термин «электрон» и рассчитал его заряд?

A.    А. Беккерель

B.     Э. Резерфорд

C.     Н. Бор

D.    Д. Стоней

E.     М. Планк

22.  Если неоновая лампа мощностью 4,8 Вт рассчитана на напряжение 120 В, то потребляемый ток составляет:

A.    124,8 А

B.     115,2 А

C.     0,04 А

D.    0,5 А

E.     25 A

23.  Условное обозначение

A.    Амперметр

B.     Вольтметр

C.     Гальванометр

D.    Клеммы

E.     Генератор

24.  Силовой трансформатор это…

A.    трансформатор, предназначенный для преобразования импульсных сигналов с длительностью импульса до десятков микросекунд с минимальным искажением формы импульса.

B.     вариант трансформатора, предназначенный для преобразования электрической энергии в электрических сетях и в установках, предназначенных для приёма и использования электрической энергии.

C.     трансформатор, питающийся от источника напряжения.

D.    трансформатор, питающийся от источника тока.

E.     вариант трансформатора, предназначенный для преобразования электрической энергии в электрических сетях и в установках, предназначенных для приёма и использования электрической энергии.

25.  В замкнутой цепи течет ток 1 А. внешнее сопротивление цепи 2 Ом. Определите внутреннее сопротивление источника, ЭДС которого составляет 2,1 В.

A.    120 Ом

B.     0,1 Ом

C.     50 Ом

D.    1,05 Ом

E.     4,1 Ом

Глава 4 Электрические измерения и приборы. Техника безопасности

У4. Умение снимать показания электроизмерительных приборов и приспособлений и пользоваться ими

У5. Умение собирать электрические схемы

У6. Умение читать принципиальные, электрические и монтажные схемы

З7. Знание параметров электрических схем и единиц их измерения

З8. Знание принципов выбора электрических и электронных устройств и приборов

З9. Знание принципа действия, устройства, основных характеристик электротехнических и электронных устройств и приборов

Проверяемые результаты

обучения:

Текущая аттестация  №4 «Практическая работа»

Тема : «Последовательное и параллельное соединение проводников»

Теоретическая часть

1. При по­сле­до­ва­тель­ном со­еди­не­нии про­вод­ни­ков общее со­про­тив­ле­ние участ­ка равно сумме со­про­тив­ле­ний про­вод­ни­ков:

 

2. При по­сле­до­ва­тель­ном со­еди­не­нии про­вод­ни­ков силы тока в каж­дом из про­вод­ни­ков равны и равны общей силе тока на участ­ке цепи:

 

3. При по­сле­до­ва­тель­ном со­еди­не­нии про­вод­ни­ков сумма на­пря­же­ний равна об­ще­му на­пря­же­нию на участ­ке цепи:

 

4. При па­рал­лель­ном со­еди­не­нии про­вод­ни­ков общая про­во­ди­мость участ­ка равна сумме про­во­ди­мо­стей про­вод­ни­ков:

 

5. При па­рал­лель­ном со­еди­не­нии про­вод­ни­ков сумма сил токов равна общей силе тока на участ­ке цепи:

 

6. При па­рал­лель­ном со­еди­не­нии про­вод­ни­ков на­пря­же­ния в каж­дом из про­вод­ни­ков равны и равны об­ще­му на­пря­же­нию на участ­ке цепи:

                                                  

Типовая задача № 1

Че­ты­ре оди­на­ко­вые лампы под­клю­че­ны к ис­точ­ни­ку по­сто­ян­но­го на­пря­же­ния (см. Рис. 1). Опре­де­ли­те силу тока в каж­дой лампе, если на­пря­же­ние на ис­точ­ни­ке со­став­ля­ет 30 В.

Дано:

 ; 

Найти:

 , , , 

Ре­ше­ние

Рис. 1. Ил­лю­стра­ция к за­да­че

На ри­сун­ке 1 изоб­ра­же­на элек­три­че­ская цепь со сме­шан­ным со­еди­не­ни­ем про­вод­ни­ков: лампы 2 и 3 со­еди­не­ны па­рал­лель­но, а лампы 2 и 4 со­еди­не­ны по­сле­до­ва­тель­но с участ­ком цепи, со­сто­я­щим из ламп 2 и 3.

Про­во­ди­мость участ­ка цепи, со­сто­я­ще­го из ламп 2 и 3, равна:

Сле­до­ва­тель­но, со­про­тив­ле­ние этого участ­ка равно:

Так как лампы 1 и 4 со­еди­не­ны по­сле­до­ва­тель­но с участ­ком цепи, со­сто­я­щим из ламп 2 и 3, то общее со­про­тив­ле­ние ламп будет равно:

Со­глас­но за­ко­ну Ома, сила тока всей цепи равна:

Так как при по­сле­до­ва­тель­ном со­еди­не­нии про­вод­ни­ков силы тока в каж­дом из про­вод­ни­ков равны и равны общей силе тока на участ­ке цепи, то:

Необ­хо­ди­мо найти силу тока на лам­пах 2 и 3. Для этого вы­чис­лим на­пря­же­ние на участ­ке цепи, ко­то­рый со­сто­ит из ламп 2 и 3:

Так как лампы 2 и 3 со­еди­не­ны па­рал­лель­но, то на­пря­же­ния на этих лам­пах равны:

От­сю­да сила тока в каж­дой лампе равна:

Ответ:  ;  

Самостоятельные задания

Че­ты­ре оди­на­ко­вые лампы под­клю­че­ны к ис­точ­ни­ку по­сто­ян­но­го на­пря­же­ния (см. Рис. 1). Опре­де­ли­те силу тока в каж­дой лампе. Исходные данные по таблице 1.

Рис.1

Таблица 1 - Исходные данные

Варианты к заданию
1		2		3		4		5
U	20	U	10	U	25	U	30	U	15
R1	1	R1	2	R1	2	R1	2	R1	2
R2	2	R2	3	R2	3	R2	4	R2	2
R3	3	R3	3	R3	1	R3	4	R3	2
R4	1	R4	2	R4	2	R4	2	R4	3
Варианты к заданию
6		7		8		9		10
U	30	U	12	U	22	U	33	U
R1	2	R1	2	R1	2	R1	2	R1
R2	3	R2	2	R2	3	R2	4	R2
R3	3	R3	2	R3	1	R3	4	R3
R4	2	R4	3	R4	2	R4	2	R4

Типовая задача № 2

Уча­сток цепи, ко­то­рый со­сто­ит из че­ты­рёх ре­зи­сто­ров, под­клю­чён к ис­точ­ни­ку с на­пря­же­ни­ем 40 В (см. Рис. 2). Вы­чис­ли­те силу тока в ре­зи­сто­рах 1 и 2, на­пря­же­ние на ре­зи­сто­ре 3. Со­про­тив­ле­ние пер­во­го ре­зи­сто­ра равно 2,5 Ом, вто­ро­го и тре­тье­го – по 10 Ом, чет­вёр­то­го – 20 Ом.

Дано: ; ; ; 

Найти: , , 

Ре­ше­ние

Рис. 2. Ил­лю­стра­ция к за­да­че

Через ре­зи­стор  течёт такой же ток, как и через весь уча­сток (), сле­до­ва­тель­но, со­глас­но за­ко­ну Ома:

То есть для на­хож­де­ния  нужно вы­чис­лить со­про­тив­ле­ние (R) всего участ­ка цепи, ко­то­рый со­сто­ит из двух по­сле­до­ва­тель­но под­клю­чён­ных ча­стей, одна часть с ре­зи­сто­ром , дру­гая часть с ре­зи­сто­ра­ми :

Ре­зи­стор  со­еди­нён па­рал­лель­но ре­зи­сто­рам  и , сле­до­ва­тель­но:

Ре­зи­сто­ры  и  со­еди­не­ны по­сле­до­ва­тель­но, по­это­му:

Сле­до­ва­тель­но, со­про­тив­ле­ние всей цепи равно:

Под­ста­вим дан­ное зна­че­ние в фор­му­лу для на­хож­де­ния тока в ре­зи­сто­ре :

Так как при па­рал­лель­ном со­еди­не­нии про­вод­ни­ков на­пря­же­ния в каж­дом из про­вод­ни­ков равны и равны об­ще­му на­пря­же­нию на участ­ке цепи, то:

От­сю­да:

При по­сле­до­ва­тель­ном со­еди­не­нии силы тока оди­на­ко­вы, по­это­му:

По­лу­чи­ли си­сте­му урав­не­ний:

Решив эту си­сте­му по­лу­чим, что:

Так как  и  со­еди­не­ны по­сле­до­ва­тель­но:

На­пря­же­ние на ре­зи­сто­ре  равно:

Ответ: ;  ;  

Самостоятельные задания

Уча­сток цепи, ко­то­рый со­сто­ит из че­ты­рёх ре­зи­сто­ров, под­клю­чён к ис­точ­ни­ку с на­пря­же­ни­я (см. Рис. 2). Вы­чис­ли­те силу тока в ре­зи­сто­рах 1 и 2, на­пря­же­ние на ре­зи­сто­ре 3. Исходные данные по таблице 2.

Рисунок 2

Таблица 2 - Исходные данные

Варианты к задаче
1		2		3		4		5
U	20	U	10	U	25	U	30	U	15
R1	2	R1	2	R1	2	R1	2	R1	2
R2	3	R2	3	R2	3	R2	4	R2	3
R3	3	R3	2	R3	1	R3	4	R3	2
R4	2	R4	3	R4	2	R4	2	R4	3
Варианты к задаче
6		7		8		9		10
U	30	U	12	U	22	U	33	U	26
R1	2	R1	2	R1	2	R1	2	R1	2
R2	4	R2	4	R2	3	R2	4	R2	4
R3	3	R3	2	R3	1	R3	4	R3	3
R4	2	R4	3	R4	2	R4	1	R4	2

Типовая задача № 3

Най­ди­те пол­ное со­про­тив­ле­ние цепи (см. Рис. 3), если со­про­тив­ле­ние ре­зи­сто­ров , , . Най­ди­те силу тока, иду­ще­го через каж­дый ре­зи­стор, если к цепи при­ло­же­но на­пря­же­ние 36 В.

Дано: ; ; ; 

Найти: , , , , , , ; 

Ре­ше­ние

Рис. 3. Ил­лю­стра­ция к за­да­че

Ре­зи­сто­ры , ,  со­еди­не­ны по­сле­до­ва­тель­но, по­это­му со­про­тив­ле­ние на этом участ­ке равно:

Ре­зи­стор  под­клю­чён па­рал­лель­но участ­ку с ре­зи­сто­ра­ми , , , по­это­му со­про­тив­ле­ние на участ­ке с ре­зи­сто­ра­ми ,, ,  равно:

Ре­зи­сто­ры  и  со­еди­не­ны с участ­ком цепи с ре­зи­сто­ра­ми ,, ,  по­сле­до­ва­тель­но, то есть общее со­про­тив­ле­ние цепи равно:

Через ре­зи­стор  и   () нераз­ветв­лён­ной цепи течёт весь ток цепи, по­это­му:

По за­ко­ну Ома этот ток равен:

Общее на­пря­же­ние цепи будет со­сто­ять из на­пря­же­ний , так как ,,  со­еди­не­ны по­сле­до­ва­тель­но (, по­то­му что  и  па­рал­лель­ны):

Со­глас­но за­ко­ну Ома:

Ре­зи­сто­ры , ,  со­еди­не­ны по­сле­до­ва­тель­но, сле­до­ва­тель­но:

Ответ: ; ; ;   

Самостоятельные задания

Най­ди­те пол­ное со­про­тив­ле­ние цепи (см. Рис. 3), если со­про­тив­ле­ние ре­зи­сто­ров известны. Най­ди­те силу тока, иду­ще­го через каж­дый ре­зи­стор, если к цепи при­ло­же­но на­пря­же­ние. Исходные данные по таблице 3.

Рисунок 3

Таблица 3 – Исходные данные

Варианты к задаче
1		2		3		4		5
U	30	U	36	U	35	U	33	U	40
R1	2	R1	3	R1	2	R1	2	R1	3
R2	2	R2	3	R2	2	R2	2	R2	3
R3	20	R3	25	R3	18	R3	22	R3	25
R4	24	R4	30	R4	20	R4	25	R4	30
R5	2	R5	3	R5	2	R5	2	R5	3
R6	2	R6	3	R6	2	R6	2	R6	3
Варианты к задаче
6		7		8		9		10
U	30	U	12	U	35	U	33	U	28
R1	2	R1	4	R1	3	R1	2	R1	2
R2	2	R2	4	R2	3	R2	2	R2	2
R3	21	R3	26	R3	18	R3	25	R3	18
R4	25	R4	30	R4	24	R4	21	R4	15
R5	2	R5	4	R5	3	R5	2	R5	2
R6	2	R6	4	R6	3	R6	2	R6	2

4. КРИТЕРИИ ФОРМИРОВАНИЯ ОЦЕНКИ ПО КАЖДОМУ ОЦЕНОЧНОМУ СРЕДСТВУ

Критерии оценки текущей аттестации № 1 «Проверочная работа»

Эталон правильных ответов

Вариант 1

1. Количество электрических зарядов, протекающих через проводник, в
единицу времени называют силой тока.

2. Напряжение - это разность потенциалов, обозначается буквой U,
измеряется в Вольтах (В).Для того чтобы в проводнике возник электрический ток, необходимо
иметь на концах этого проводника различные электрические потенциалы.Напряжение - это причина возникновения электрического тока, ток
будет протекать в проводнике тогда, когда между концами проводника есть
напряжение.Для измерения напряжения служат приборы, которые называются
вольтметрами.

3. Способность электрической цепи оказывать сопротивление
электрическому току называется электрическим сопротивлением.Электрическое сопротивление обозначается R, измеряется в ОМ.

4. Прибор для измерения электрического сопротивления называется
омметром.

5. Сопротивление проводника зависит от длины, площади поперечного
сечения, удельного сопротивления.

6. 1) Р=; W=

7. 1 киловатт (кВт) = 1000Вт = 103Вт
1 мегаватт (МВт) = 1000000Вт =
106Вт

8. Чем больше электронов проходит за 1 сек. через поперечное сечение
провода, тем больше ток.

9.

10. Законы Ома: а)    для полной цепи: I=

б) для участка цепи: I=

11. Напряжение, измеренное на отдельном участке цепи, называется
падением напряжения.

12. При этом соединении ток в любой точке схемы одинаковый.

13.

14. При параллельном соединении
напряжение на электроприемниках
одинаково.

15. Алгебраическая сумма токов в узловой точке электрической цепи равна
нулю или сумма токов, подходящих к узлу равна сумме токов, уходящих от
этого узла, причем токи, подходящие к узлу принято считать
положительными, а утекающие от узла - отрицательными.

16.

Группа	R, Ом	U, В	I, А
I	2	55	27,5
II	14,2	87,4	6,15
III	21	100	4,76
IV	0,16	0,28	1,75

Вариант 2

1. Количество электрических зарядов, протекающих через проводник, в
единицу времени называют силой тока.

2. ЭДС – электродвижущая сила

3. Напряжение - это разность потенциалов, обозначается буквой U,
измеряется в Вольтах (В).Для того чтобы в проводнике возник электрический ток, необходимо
иметь на концах этого проводника различные электрические потенциалы. Напряжение - это причина возникновения электрического тока, ток
будет протекать в проводнике тогда, когда между концами проводника есть
напряжение. Для измерения напряжения служат приборы, которые называются
вольтметрами.

4. Вольтметр

5. Сопротивление проводника зависит от длины, площади поперечного
сечения, удельного сопротивления.

6. 1) Р=; W=

7. 2 киловатт (кВт) = 2000Вт = 103Вт
2 мегаватт (МВт) = 2000000Вт =
106Вт

8. Чем больше электронов проходит за 1 сек. через поперечное сечение
провода, тем больше ток.

9.

10. Законы Ома: а)    для полной цепи: I=

б) для участка цепи: I=

11. Напряжение, измеренное на отдельном участке цепи, называется
падением напряжения.

12. При этом соединении ток в любой точке схемы одинаковый.

13. Алгебраическая сумма ЭДС равна алгебраической сумме падений
напряжений.

14.

15.

16.

Группа	R, Ом	U, В	I, А
I	2	54	27
II	14,2	83,4	5,87
III	32	100	3,13
IV	0,16	0,3	1,88

«5» - даны полные и правильные ответы на все вопросы

«4» - даны полные и правильные ответы на 12 вопросов

«3» - даны не полные ответы 9 вопросов или правильные ответы меньше 8 вопросов.

«2»- не даны ответы ни на один вопрос.

Критерии оценки текущей аттестации № 2 «Кроссворд»

Эталон правильных ответов

Кроссворд оценивается по 100 балльной шкале, балы переводятся в оценки успеваемости следующим образом:

• 86 – 100 баллов – «отлично»;

• 70 – 75 баллов – «хорошо»;

• 51 – 69 баллов – «удовлетворительно;

• мене 51 балла – «неудовлетворительно».

Баллы учитываются в процессе текущей оценки знаний программного материала.

Критерии оценки текущей аттестации № 3 «Тест»

Эталон правильных ответов

№		1-вариант	2-вариант			3-вариант	4-вариант
1.	С			D	В			D
2.	Е			В	D			В
3.	D			С	D			C,А
4.	А			D	В			С
5.	В			Е	В			Е
6.	С			А	A			C
7.	С			В	D			С
8.	Е			D	Е			B
9.	В			А	С			А
10.	А			С	D			В
11.	А			Е	D			Е
12.	D			Е	B			D
13.	D			В	С			E
14.	В			D	D			E
15.	С			Е	B			C
16.	Е			А	С			А
17.	А			А	D			Е
18.	D			В	A			С
19.	А			В	D			D
20.	В			D	E			А
21.	А			B	А			D
22.	D			С	С			C
23.	В			А	Е			С
24.	С			Е	В			Е
25.	D			D	D			В

Максимальное количество за правильное выполнение задания – 100 баллов. Задания с 1 - 10 соответствует I уровню и оценивается в 5 баллов,  так как предполагают выбор единственного правильного ответа из предложенных  4-х вариантов ответов и указание буквы правильного ответа рядом с номером задания.

Задания с 11 – 18 соответствует II уровню и оценивается в 10 баллов, так как предполагают  воспроизведение информации по памяти, т.е. включают определения, которые необходимо  дополнить, сформулировать на основе ключевых слов. Студент должен записать ответ на вопрос, представляющий некоторое высказывание, дать заученные характеристики терминов и явлений.                                                     

Задания  19 – 25  соответствует III уровню, и оцениваются в 20 баллов, так как  носят аналитико-синтетический характер. При выполнении его  студенты проявляют умение обобщать, вскрывать разнообразные связи и проводить аналогии, решать задачи.

Максимальное количество за правильное выполнение практического задания – 100 баллов.

          В таблице представлена система предъявления заданий по уровням и их оценка

Уровни заданий	№ задания	Оценка в баллах	Общее количество баллов
1 уровень	1-10	5	20
2 уровень	11-18	10	40
3 уровень	19-25	20	40

Итоговые оценки выставляются в соответствии с коэффициентом усвоения (КУ).

КУ =   количество баллов, набранных учащимся

            максимальное количество баллов в задании

КУ от 0,81 до 1,0	81 - 100 баллов	- «отлично»
КУ от  0,71 до 0,8	71 - 80 баллов	- «хорошо»
КУ от 0,61 до 0,7	60 - 70 баллов	- «удовлетворительно»
КУ менее 0,6	менее 60 баллов	- «неудовлетворительно»

Критерии оценки текущей аттестации № 4 «Практическая работа»

Оценка «отлично» ставится, если студент выполнил работу в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности действий; в ответе правильно и аккуратно выполняет все записи, таблицы, рисунки, чертежи, графики, вычисления; правильно выполняет анализ ошибок.

Оценка «хорошо» ставится, если студент выполнил требования к оценке "5", но допущены 2-3 недочета.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если студент выполнил работу не полностью, но объем выполненной части таков, что позволяет получить правильные результаты и выводы; в ходе проведения работы были допущены ошибки.

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если студент выполнил работу не полностью или объем выполненной части работы не позволяет сделать правильных выводов.

5. ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ

5.1. Задание. Дифференцированный зачет по электротехнике содержит 15 вопросов по следующим темам:

1.      электрические и магнитные цепи;

2.      электротехнические устройства;

3.      производство, распределение и потребление электрической энергии.

Зачет состоит из трех частей. Часть А содержит 13 тестовых вопросов с выбором одного правильного ответа. В части В предложена расчетная задача. Часть С представлена вопросом, на который необходимо дать полный развернутый ответ. Всего в работе 15 заданий.

5.2. Время на подготовку и выполнение:

Время выполнения зачетной работы – 1 урок (45 минут). При выполнении работы обучающиеся вносят ответы на вопросы части А в таблицу для ответов; решение задач частей В и С приводят в полном объеме.

5.3. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке:

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Основные показатели оценки результата
Умения:
контролировать выполнение заземления, зануления	оценить контроль выполнения заземления и зануления
пускать и останавливать электродвигатели, установленные на эксплуатируемом оборудовании	воспроизвести пуск и остановку электродвигателей, установленных на эксплуатируемом оборудовании
рассчитывать параметры, составлять и собирать схемы включения приборов при измерении различных физических величин электрических машин и механизмов	рассчитать параметры, составить и собрать схему включения приборов при измерении различных физических величин электрических машин и механизмов
снимать показания работы и пользоваться электрооборудованием с соблюдением норм техники безопасности и правил эксплуатации;	снять показания работы, представить пользование электрооборудованием с соблюдением норм техники безопасности и правил эксплуатации
читать принципиальные электрические монтажные схемы	изложить содержание принципиальных электрических монтажных схем
проводить сращивание, спайку и изоляцию проводов  и контролировать качество выполняемых работ.	воспроизвести сращивание, спайку и изоляцию проводов  и оценить контроль качества выполняемых работ
Знания:
основные понятия о постоянном и переменном электрическом токе, последовательное и параллельное соединение проводников и источников тока, единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления проводников, электрических и магнитных полей	сформулировать основные понятия о постоянном и переменном электрическом токе
сущность и методы измерений электрических величин, конструктивные и технические характеристики измерительных приборов	объяснить сущность и перечислить методы измерений электрических величин, конструктивных и технических характеристик измерительных приборов
основные законы электротехники	сформулировать и изложить суть основных законов электротехники
правила графического изображения и составления электрических схем	определить правила графического изображения при составлении электрических схем
методы расчета электрических цепей	описать методы расчета электрических цепей
условные обозначения электротехнических приборов и электрических машин	дать примеры условных обозначений электротехнических приборов и электрических машин
основные элементы электрических сетей	описать основные элементы электрических сетей
принципы действия, устройство, основные характеристики электроизмерительных приборов, электрических машин, аппаратуры управления и защиты, схемы электроснабжения;	изложить принципы действия, описать устройство и основные характеристики электроизмерительных приборов, электрических машин, аппаратуры управления и защиты, сравнить схемы электроснабжения
двигатели постоянного и переменного тока, их устройство, принцип действия правила пуска, остановки	описать устройство и изложить принцип действия двигателей постоянного и переменного тока,
способы экономии электроэнергии	назвать способы экономии электроэнергии
правила сращивания, спайки и изоляции проводов	сращивания, спайки и изоляции проводов
виды и свойства электротехнических материалов	выбрать электротехнические материалы по определенным свойствам
правила техники безопасности при работе с электрическими приборами.	определить правила техники безопасности при работе с электрическими приборами

5.4. Варианты оценочных средств:

Вариант 1

ЧАСТЬ А. Выберите один верный ответ

1. Электрический ток – это …

     1) беспорядочное движение электронов

     2) упорядоченное движение ионов

     3) упорядоченное движение заряженных частиц

2. Как изменится сила тока, проходящего через проводник, если увеличить в 2 раза

напряжение между его концами, а площадь сечения проводника уменьшить в 2 раза?

     1) не изменится     2) уменьшится в 2 раза     3) увеличится в 4 раза

3. ЭДС источника равна 8 В, внешнее сопротивление 3 Ом, внутреннее сопротивление 1

Ом. Сила тока в полной цепи равна

     1) 32 А     2) 2 А     3) ,05 А

4. Сколько ветвей содержит цепь, схема которой изображена на рисунке?

                                                           

     1) 3     2) 4     3) 2

5. В каких единицах измеряется магнитный поток?

     1) Тл     2) Вб     3)А/м

6. ЭДС, развиваемая генератором в каждый момент времени, определяется формулой

е=29sin(314t+π/8). Чему равно действующее значение ЭДС?

     1) 29 В     2) 58 В     3) 21 В

7. Сколько проводов подходит к трехфазному генератору, обмотки которого соединены

звездой?

     1) 2     2) 4     3) 6

8. На чем основан принцип действия прибора магнитоэлектрической системы?

     1) на взаимодействии магнитного поля катушки и ферромагнитного сердечника

     2) на взаимодействии проводников, по которым протекает ток

     3) на взаимодействии электрически заряженных тел

9. Для чего предназначены трансформаторы?

     1) для преобразования частоты переменного тока

     2) для увеличения коэффициента трансформации

     3) для преобразования переменного напряжения одной величины в переменное        

     напряжение другой величины без изменения частоты тока

10. Почему сердечник якоря машины постоянного тока набирают из тонких листов

 электротехнической стали, электрически изолированных друг от друга?

     1) для уменьшения магнитных потерь в машине

     2) для уменьшения электрических потерь в машине

     3) для уменьшения тепловых потерь

11. Как изменяется проводимость полупроводникового материала при добавлении к нему

 донорной или акцепторной примеси?

     1) повышается           2) понижается          3) не изменяется

12. Какие величины относятся к электрическим характеристикам источников света?

     1) световой поток      2) номинальное напряжение      3) электроемкость

13. Действие какого тока вызывает слабый зуд и легкое покалывание?

     1) фибрилляционный       2) ощутимый       3) неотпускающий

ЧАСТЬ В. Решите задачу

14. Магнитное поле двигателя трехфазного тока частотой 50 Гц вращается с частотой 3000

 мин^-1. Определите, сколько полюсов имеет этот двигатель?

ЧАСТЬ С. Приведите полный развернутый ответ на вопрос

15. Каковы проблемы производства электроэнергии в России и перспективы их

разрешения?

Вариант 2

ЧАСТЬ А. Выберите один верный ответ

1. Какое из приведенных ниже выражений может служить определением понятия электрическое сопротивление?

     1) физическая величина, характеризующая действие тока

     2) свойство проводника ограничивать силу тока в цепи

     3) величина, характеризующая любые действия электрического поля на заряженную частицу

2. Два сопротивления по 6 Ом каждое соединили сначала параллельно, затем последовательно. Как при этом изменилось общее сопротивление?

    1) не изменится     2) уменьшится в 2 раза     3) увеличится в 4 раза

3.  Аккумулятор мотоцикла имеет ЭДС 6 В и внутреннее сопротивление 0,5 Ом. К нему подключен реостат сопротивлением 5,5 Ом. Чему равна сила тока в реостате?

   1) 1 А     2) 36 А     3) ,05 А

4. Сколько контуров содержит цепь, схема которой изображена на рисунке?

                                                           

     1) 3     2) 4     3) 2

5. В каких единицах измеряется магнитная индукция?

     1) Тл     2) Вб     3)А/м

6. Ток в цепи определяется уравнением i=32sin(314t – 90). Определите частоту переменного тока.

     1) 100 Гц     2) 25 Гц     3) 50 Гц

7. Сколько проводов подходит к трехфазному генератору, обмотки которого соединены треугольником?

     1) 2     2) 3     3) 4

8. На шкале нанесен знак, показанный на рисунке. Какой это прибор?

     1) прибор магнитоэлектрической системы     2) прибор электромагнитной системы

     3) прибор электродинамической системы

                                                         

 9.  Для чего сердечник трансформатора собирают из тонких листов трансформаторной стали, изолированных друг от друга?

     1) для увеличения коэффициента трансформации

     2) для уменьшения нагрева магнитопровода

     3) для увеличения мощности трансформатора

10. Каково основное назначение коллектора в машине постоянного тока?

     1) крепление обмотки якоря

     2) электрическое соединение вращающейся обмотки якоря с неподвижными зажимами машины

     3) выпрямление переменного тока, индуцируемого в секциях обмотки якоря

11. Как изменяется проводимость полупроводниковых материалов при повышении температуры?

     1) повышается       2) понижается         3) не изменяется

12. Какая величина относится к световым характеристикам источников света?

     1) освещенность       2) мощность         3) номинальное напряжение

13. Какое действие тока приводит к нарушению физико-химического состава крови?

     1) термическое       2) электролитическое         3) биологическое

ЧАСТЬ В. Решите задачу

14. Частота питающего тока 400 Гц. Определите частоту вращения четырех полюсного двигателя.

ЧАСТЬ С. Приведите полный развернутый ответ на вопрос

Что такое возобновляемые источники энергии и каковы перспективы их использования в России?

5.5. Критерии формирования оценки по дифференцированному зачету

Каждый правильный ответ части А оценивается 1 баллом (всего 13 баллов). Верное решение каждого элемента в задачах В14 оценивается в 1 балл (всего 2 балла). Решение задачи С15 оценивается от 0 до 5 баллов. 1 балл ставится за правильное решение каждого элемента задачи (всего 5 элементов). Максимальный балл работы составляет 20 баллов.

Оценки работ:

Оценка	«2»	«3»	«4»	«5»
Количество баллов	менее 10 баллов	10 – 14 баллов	15 – 18 баллов	19, 20 баллов

5.6. Перечень материалов, оборудования и информационных источников, используемых в аттестации:

1. Бутырин П.А. Электротехника / П. А. Бутырин, О. В. Толчеев, Ф. Н. Шикарзянов. – Москва: Академия, 2010. – 280 с.
2. Новиков П.Н. Задачник по электротехнике / П. Н. Новиков. – Москва: Академия, 2006. -336 с.
3. Пряшников В. А. Электротехника в примерах и задачах / В. А. Пряшников. – Санкт-Петербург: Корона, 2006. – 336 с.
4. Ярочкина Г. В. Рабочая тетрадь по электротехнике для НПО / Г. В. Ярочкина, А. А. Володарская. – Москва: Академия, 2008. – 96 с.

Краткое описание документа:

Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине ОП. 01 Электротехника разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования 21.01.01 Оператор нефтяных и газовых скважин, 18.01.28 Оператор нефтепереработки, 13.01.01 Машинист котлов и программы учебной дисциплины ОП 01., ОП 02. Электротехника.