1. Общие положения
Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и
оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины
ОГСЭ.02.
ИСТОРИЯ.
КОС
включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и итоговой
аттестации в форме зачета.
Комплект
контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного
образовательного стандарта среднего профессионального образования по
специальности СПО 51.02.03.
Библиотековедение и программы учебной дисциплины ОГСЭ.02. ИСТОРИЯ.
Паспорт
комплекта контрольно-оценочных средств
1. Общие положения
Комплект контрольно-оценочных средств предназначен
для проверки результатов освоения вида профессиональной деятельности (ВПД) и
составляющих его профессиональных и общих компетенций, основной
профессиональной образовательной программы (далее ОПОП) по специальности
51.02.03. Библиотековедение.
Формой аттестации по учебной дисциплине ОГСЭ.02.
ИСТОРИЯ–
является дифференцированный зачет.
Форма проведения зачета – письменный тест.
Контрольно-оценочные
средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений
обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины ОГСЭ.02. ИСТОРИЯ. КОС
включает тестовый материал для проведения промежуточной аттестации в форме зачета.
Формы
промежуточной аттестации по учебной дисциплине
|
Код и
наименование дисциплины
|
Промежуточная
аттестация
|
|
1 сем.
|
2 сем
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
ОП.09. ИСТОРИЯ МИРОВОЙ И ОТЕЧЕСТВЕННОЙ
КУЛЬТУРЫ
П.00. Профессиональный цикл
ОП.00. Общепрофессиональные дисциплины.
|
|
|
|
|
зачет
|
|
|
|
Таблица
1.
2. Результаты освоения дисциплины,
подлежащие проверке
|
Освоенные умения
|
Усвоенные знания
|
|
У
У 1
ориентироваться в современной экономической, политической и культурной
ситуации в России и мире;
У 2 выявлять взаимосвязь отечественных,
региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных
проблем.
|
З
З 1 основные направления
развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);
З 2 сущность и причины
локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале
XXI в.;
З 3 основные
процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического
и экономического развития ведущих государств и регионов мира;
З 4 назначение
ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;
З 5 о роли
науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и
государственных традиций;
З 6 содержание и
назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и
регионального значения.
|
3.
Контрольно-оценочные средства для оценивания результатов освоения учебной дисциплины
3.1.
Паспорт
Назначение:
КОС предназначены для контроля и оценки
результатов освоения учебной дисциплины ОГСЭ.02. ИСТОРИЯ по
специальности СПО 51.02.03. Библиотековедение
Профессиональные компетенции:
ПК 3.1. Создавать условия для реализации творческих
возможностей пользователей, повышать их образовательный, профессиональный
уровень информационной культуры.
ПК 3.4. Приобщать пользователей библиотеки к
национальным и региональным традициям.
ПК 3.5. Владеть культурой устной и письменной речи,
профессиональной терминологией.
Общие
компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей
будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность,
выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать
их эффективность и качество.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации,
необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов
команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи
профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены
технологий в профессиональной деятельности.
3.2. Пакет
экзаменатора
Задания для проведения экзамена
Инструкция
Внимательно прочитайте формулировку заданий,
вдумайтесь в их смысл. При подготовке к ответу вы можете пользоваться
программой по дисциплине «История». По каждому вопросу указывайте правильный
ответ.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОГО
КОНТРОЛЯ В ТЕСТОВОЙ ФОРМЕ
Форма
заданий одинакова для всех вариантов.
Форма
зачета –письменный опрос.
Проверяемые
результаты обучения: З1-З5
Вид
задания: Тестовый материал, содержащий 20 заданий.
Инструкция:
Тест состоит из 17 заданий. Прежде, чем приступить к его выполнению, подумай, в чем заключается смысл задания. Вспомни
значения терминов, понятий, указанных
в вопросе. Выполняя задания, необходимо выбрать один правильный ответ, либо дописать пропущенные понятия, термин или дату.
Вопросы для
тестирования
Выберите
правильный вариант ответа.
Тестовые
задания.
Необходимо
выбрать правильный ответ.
1.
Укажите
период «холодной войны»:
1)
90 – е
гг. ХХ в.
2)
30-40 –
е гг. ХХ в.
3)
40-80 –
е гг. ХХ в.
4)
20-30
–е гг. ХХ в.
2.
Определите,
кто был первым президентом России:
1)
Б. Н.
Ельцин
2)
М.С.
Горбачев
3)
В.В.
Путин
4)
Д.А.
Медведев
3.
Укажите
событие, произошедшее 12 июня 1990 г.:
1)
Путч
ГКЧП
2)
Роспуск
ОВД
3)
Начало
чековой приватизации в России
4)
Принятие
Декларации о государственном суверенитете РСФСР
4.
Определите
событие, которое произошло в СССР 19-21 августа 1991
г.:
1)
Попытка
государственного переворота, организованного ГКЧП
2)
Начало
«шоковой терапии»
3)
Вывод
советских войск из Афганистана
4)
Референдум
по проблемам сохранения СССР
5.
Укажите
политического лидера, который не подписывал Беловежское соглашение о прекращении
действия Союзного договора 1922 г.:
1)
Б.Н.
Ельцин
2)
Н.А.
Назарбаев
3)
Л.М.
Кравчук
4)
С.В.
Шушкевич
6.
Определите
республики, не вошедшие в состав СНГ:
1)
Латвия,
Эстония, Белоруссия
2)
Литва,
Латвия, Казахстан
3)
Эстония,
Латвия, Киргизия
4)
Эстония,
Латвия, Литва
7.
Укажите
обладателя ядерного оружия на территории бывшего СССР:
1)
Белоруссия
2)
Казахстан
3)
Украина
4)
Россия
8. Укажите год избрания президентом
Д.А. Медведева:
1)
2002 г.
2)
2004 г.
3)
2006 г.
4)
2008 г.
9. Соотнесите имена и события:
1)
Путч
ГКЧП А) Г. Янаев
2)
Принятие
Конституции 1993 г. Б) Б. Ельцин
3)
Авария
на Саяно-Шушенской ГЭС В) Д. Медведев
4)
Зимняя
олимпиада в Сочи Г) В. Путин
10. Соотнесите даты и
события:
1) Распад
СССР А) 1955
г.
2) Создание ОВД
Б) 2014
г.
3) Проведение зимних
Олимпийских игр в Сочи В) 1991 г.
4) Избрание М.С. Горбачева
президентом СССР Г) 1990 г.
11. Определите, когда
произошла атака исламских экстремистов против США:
1) 1 сентября 2001
г.
2) 11 сентября 2001
г.
3) 1 сентября 2002
г.
4) 11 сентября 2002
г.
12. Укажите, какая(ие)
страна(ны) являются постоянными членами Совета Безопасности ООН:
1) Великобритания
2) Россия
3) США
4) Все вышеперечисленные
страны
13. Укажите, что является
международной финансовой организацией:
1) МОК;
2) ЮНЕСКО;
3) ГРИНПИС;
4) МВФ
14. Определите, когда была
принята первая постсоветская Конституция в России:
1) 12 июня 1991
г.
2) 21 августа 1991
г.
3) 25 апреля 1993
г.
4) 12 декабря 1993
г.
15. Раскройте понятие
«сепаратизм»:
1) Стремление к отделению,
обособлению
2) Политика устрашения
3) Приверженность к крайним
взглядам и мерам
4) Разносторонние
межгосударственные связи
16. Дайте определение понятия
«глобализация»
17. Что характерно для
многополярной модели мира?
18. Какими способами решаются споры
согласно Уставу ООН?
19. Укажите в хронологической
последовательности лидеров советской эпохи.
20. Приведите 3 примера
специализированных учреждений ООН.
3.3.
Критерии
оценки
За правильный ответ на вопросы или верное решение задачи
выставляется положительная оценка – 1 балл.
За не правильный ответ на вопросы или неверное решение
задачи выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
Шкала оценки образовательных достижений
|
Процент
результативности (правильных ответов)
|
Оценка уровня подготовки
|
|
балл
(отметка)
|
вербальный аналог
|
|
90 ÷ 100
|
5
|
отлично
|
|
80 ÷ 89
|
4
|
хорошо
|
|
70 ÷ 79
|
3
|
удовлетворительно
|
|
менее 70
|
2
|
неудовлетворительно
|
4.
Перечень
материалов, оборудования и информационных источников, используемых в
аттестации:
бланк для
ответов, ручка.
Разработчик:
Орлова Лилиана Анатольевна.
Методические
пособия: Комплект
КОС по учебной дисциплине ОГСЭ.02 ИСТОРИЯ. Составитель:
преподаватель Л.А. Орлова.
Этапы
выполнения заданий:
- ознакомление с
заданием;
- рациональное
распределение времени на выполнение задания;
- подготовка
продукта;
- рефлексия
выполнения задания и коррекция подготовленного продукта перед сдачей.
4.1. Контрольно-оценочные материалы для
итоговой аттестации по учебной дисциплине ОП.09. ИСТОРИЯ
МИРОВОЙ И ОТЕЧЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ.
Предметом оценки
являются умения и знания. Контроль и оценка осуществляются с использованием
письменного ответа на вопросы. Оценка освоения дисциплины предусматривает
выполнение тестовых заданий, сдача зачета.
Назначение: КОС
предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины ОГСЭ.02.
ИСТОРИЯ по
специальности СПО 51.02.03. Библиотековедение.
4.2.
Условия выполнения задания
Место
выполнения задания – кабинет ОГСЭ (аудитория № 14).
Количество
заданий для студентов – 20.
Работа с текстом. Время
выполнения задания – 45 мин.
5. Источники
информации, разрешенные к использованию на зачете:
рабочая программа
по дисциплине ОГСЭ.02. ИСТОРИЯ.
Перечень
рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основная учебная литература
1. Алексашкина, Л.Н.
История. Россия и мир в XX – начале XXI
века. 11 класс : учебник для общеобразовательных организаций : базовый уровень
/ Л.Н. Алексашкина, А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. – 8-е изд. – Москва :
Просвещение, 2013. – 431 с., [16] л., ил. - Текст : непосредственный.
2.
Артемов, В.В. История для профессий и специальностей технического,
естественно-научного, социально-экономического профилей: учебник для студентов
учреждений среднего профессионального образования. в 2 частях. Часть 1. / В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков ; Федеральный институт развития
образования. – Москва : Академия, 2012. – 320с. – Текст :
непосредственный.
3. Артемов, В.В.
История: учебник / В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков. – Москва : Академия, 2014. –
421 с. – (Среднее профессиональное образование). – Текст
: непосредственный.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.