Конспект дидактической игры «Семья»
средняя группа
Цель: формирование у детей понятий о семье.
Задачи:
- закрепить
у детей представления о семье, ее членах;
-
воспитывать у детей любовь, ласковое и чуткое отношение к членам семьи, учить проявлять
заботу о родных людях;
- развивать
коммуникативные навыки детей;
-
воспитывать уважение к повседневному труду родителей;
-
воспитывать чувства семейной сплоченности (на основе представлений о семье, ее
составе, взаимоотношениях и домашнем уюте).
Предварительная
работа
Рассматривание
сюжетных картинок о семье, беседа с детьми на тему: «Моя семья»,
«Чем занимаются члены твоей семьи?».
Словарь:
Активизировать
в речи употребление глаголов: стирает, варит, покупает, убирает,
катается, играет, ловит и т.д.
Коррекционная
работа: гимнастика для глаз «Ослик».
Оборудование:
Силуэт
Лунтика, сюжетные картинки с изображением семьи, мамы, папы, сестры, брата,
бабушки, дедушки, дяди, тёти; предметные карточки с изображением «Что
делают родственники?».
Ход
игры:
Сюрпризный
момент:
-
Ребята сегодня к нам придёт необычный гость. Жил он на луне совершенно
один, и ему было очень грустно от того, что у него не было семьи. Вы уже
догадались кто это?
Воспитатель:
-
Давайте позовём его! (Лунтик, Лунтик)
Лунтик:
-
Здравствуйте ребята! Я очень рад видеть всех вас! Недавно я прилетел на землю,
и здесь у меня появилось много друзей. Сейчас я живу вместе с ними в
сказочной стране. А вы ребята с кем живёте?
(ответы
детей)
Воспитатель:
- А
как, назвать, одним словом?
Лунтик:
- А
что такое семья?
Воспитатель:
-
Ребята давайте покажем Лунтику на пальчиках, что такое семья? Динамическая пауза (дети имитируют движения).
Этот пальчик — дедушка,
Этот пальчик — бабушка,
Этот пальчик — мамочка,
Этот пальчик — папочка,
Этот пальчик — я,
Вот и вся моя семья.
Лунтик:
-
Что такое семья я понял!
Воспитатель:
-
Лунтик, а сейчас ребята расскажут тебе как интересно и весело жить в семье!
Ребята я раздам вам большие
карточки с изображением мамы, папы, бабушки, дедушки, брата, сестры, тёти и
дяди. Маленькие карточки с предметами, на которых нарисовано, что делаю
родственники мы положим в мешочек. Каждый из вас по очереди будет брать
из мешочка по 1 маленькой карточке и говорить, что будет делать тот
родственник, большая карточка с которым лежит у него. Например: «Бабушка
сегодня будет играть со мной в хоккей!». Если такого в жизни никогда не было,
карточка возвращается в мешочек, если было – выкладывают на карточку с
изображением бабушки. Затем с мешочка маленькую карточку вытягивает следующий
игрок и т.д. Игра заканчивается если закончились маленькие карточки.
Гимнастика
для глаз «Ослик».
Ослик ходит выбирает,
Что сначала съесть не знает.
Наверху созрела слива,
А внизу растет крапива,
Слева – свекла, справа – брюква,
Слева – тыква, справа – клюква,
Снизу – свежая трава,
Сверху – сочная ботва.
Выбрать ничего не смог
И без сил на землю лег.
Обвести глазами круг.
Посмотреть вверх.
Посмотреть вниз.
Посмотреть влево — вправо.
Влево — вправо.
Посмотреть вниз.
Посмотреть вверх.
Зажмурить глаза, потом поморгать 10 раз, Повторить 2 раза.
Воспитатель:
- Лунтик,
теперь ты знаешь, что делают родственники в каждой семье!
Лунтик:
-
Спасибо, ребята! Я решил никогда больше не улетать на луну! У меня нет
папы и мамы, но в своей сказочной стране появились бабушка Капа и дедушка Шер.
Они очень полюбили меня и стали моей семьёй. Что-то я задержался у вас, побегу
я быстрей к бабушке и дедушке! До свидания ребята! Ещё увидимся!
Воспитатель:
Семья – это счастье, любовь и
удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.