Конспект дистанционного урока по русскому языку на тему "Правописание окончаний. Профессии будущего"

Предмет: русский язык Класс: 4 Урок 131

Тема: Правописание окончаний. Профессии будущего.

Цели обучения:

4.1.3.1 прогнозировать содержание информации по заголовку, диаграмме/схеме/ таблице, обосновывая свое мнение;

4.1.6.1 употреблять правила постановки ударения у имен существительных в именительном, родительном падежах, глаголов прошедшего времени;

4.3.7.1 писать слова, произношение и написание которых расходится, используя известные способы проверки;

4.3.7.2 различать значимые части слова (приставка, суффикс) и грамотно писать их, опираясь на основной принцип русской орфографии: единообразное написание морфем в словах;

.

Цель урока: писать слова, произношение и написание которых расходится, используя известные способы проверки; определять типы текстов.

Здравствуй! Сегодня мы повторим правописание окончаний имён существительных, прилагательных, личных окончаний глаголов, а также повторим типы текстов.

Я знаю, у тебя всё получится.

Задание 1. Давай вспомним, что ты знаешь о правописании окончаний.

Рассмотри таблицу, вспомни о правописании окончаний.

Умничка! Продолжим наш урок.

Задание 2. Открой тетрадь по русскому языку. На первой строке запиши сегодняшнее число прописными буквами.

На второй строке запиши минутку чистописания.

- Напиши так же красиво.

Задание 3. Пройди по ссылке https://www.opiq.kz/kit/41/chapter/4467 или работай по учебнику с.62 упражнение 5.

Подбери к именам прилагательным имена существительные в соответствии с их признаками. Запиши словосочетания, опираясь на таблицу.

Умничка! А теперь отдохни! Пройди по ссылке

https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=UHVvKbVKXVU&feature=emb_logo

Если ссылка не открылась, вспомни любую разминку и выполни её.

Задание 4.

Выполни в учебнике на стр.63 упражнение 8.

Вставь подходящие по смыслу глаголы. Определи спряжение.

Водитель _____________ машину. ( )

Писатель_______________ книги. ( )

Учитель________________ учеников. ( )

Воспитатель_______________ детей. ( )

Строитель__________________дома. ( )

Врач ______________________ людей. ( )

Доярка_____________________ коров. ( )

Художник ____________________ картины. ( )

Фотограф_____________________ животных. ( )

Контролёр ____________________ билеты. ( )

Пастух_________________________ овец. ( )

- Ты умничка! Всё получается!

Задание 5. Пройди по ссылке https://www.opiq.kz/kit/41/chapter/4467

или работай по учебнику с. 63 упражнение 9

Прочитай заголовок текста, и рассмотри фотографии. Подумай, о чём может быть текст. Прочитай его, узнай правильность своего предположения.

Определи, какой это текст. Спиши выделенное предложение. Выполни необходимые разборы.

А теперь проверим, что ты знаешь об окончании.

Задание 6. Выполни тест.

1. Укажи словосочетание, где имя существительное имеет окончание –е.

а) пишет в тетрадк...;

b) расцвёл на сирен….

c)рисует в тетрад..;

2. Укажи словосочетание, в котором в окончании пропущена буква –и.

A) в дальн..м краю;

b) на соседн..й улице;

c) за ближн..м деревом;

3. Какие буквы пропущены в словах

Известн..й режиссёр снял фильм об отважн…м мореплавателе.

a) ы, а

b) ы, о

c) и, о

4. Определи действие при проверке личных окончаний глаголов.

a) определить слово, с которым связан глагол;

b) определить спряжение глагола;

c) определить, каким членом предложения является глагол;

5. Укажи строку, в котором в окончании пропущена буква –и.

а) крас...т, мо…т, чита...т;

b) друж..м полива...т, отвечаем;

c) говор…м, стро…м, кле…м;

Заполни свои ответы и пришли мне. Можно смс через WhatsApp.

Задание 7.

Оцени своё умение писать безударные окончания. На дорожке успеха у себя в тетради покажи, на каком уровне ты умеешь это делать.