Конспект игры-занятия "Путешествие в страну геометрических фигур"

Конспект игры-занятия по ФЭМП в первой младшей группе

 «Путешествие в страну геометрических фигур».

Составила конспект Малачева Ирина Михайловна воспитатель МБДОУ Березовского ДС «Семицветик».

Тема: «Путешествие в страну геометрических фигур».

Цель: закрепление знания геометрических фигур «круг», «квадрат», «треугольник».

Задачи:

1.     Упражнять малышей в умении правильно называть фигуры: «круг», «квадрат», «треугольник»;

2.     Формировать умение находить сходства, различия предметов, группировать геометрические фигуры по форме, цвету, величине.

3.     Развивать логическое мышление детей (учить создавать геометрические фигуры из счетных палочек, нитей;

4.     Развивать воображение, память, образное мышление, мелкую моторику рук, речь;

4. Воспитывать усидчивость, интерес к познавательной деятельности;

5. Воспитывать умение работать в коллективе.

Предварительная работа:

Учить детей обращать внимание на форму предметов при выполнении элементарных действий с игрушками и предметами в повседневной жизни. Игры с блоками Дьенеша, конструирование геометрических фигур из различных предметов.

Пособия: блоки Дьенеша, билеты – набор геометрических фигур из картона (круг, квадрат, треугольник), счетные палочки, шерстяные нити, ванночка.

Ход игры-занятия

Ребята сегодня я хочу пригласить вас в путешествие.

Только не знаю, на чем мы можем отправиться?

Ответы детей: машина, автобус…

Нас много давайте отправимся на автобусе, ведь там хватит мест всем. Но где мы его возьмем?

Ответы детей: построим.

А из чего?

Ответы детей: из стульчиков

Давайте попробуем, можно я вам помогу? Дети с воспитателем строят из стульчиков автобус.

Кто будет у нас водителем?

Ребенок берет руль и садится на место водителя

Что нам еще нужно чтобы поехать на автобусе?

Ответы детей: нужны билеты.

Верно билеты, можно я буду кондуктором.

Воспитатель раздает детям билеты в форме геометрических фигур разного цвета (круг, квадрат, треугольник, красного, зеленого, желтого и синего цветов.) Такие же фигуры наклеены на спинки стульчиков.

Давайте пройдем в автобус и займем свои места.

Дети садятся на  стульчик с наклейкой такой же формы и цвета как билет.

Автобус отправляется, счастливого пути.

Чтобы дорога была веселее, давайте поиграем.

Пальчиковая игра «Шарик».

 (Сначала пальцы сложены в замочек, начинаем их медленно разводить)

Надуваем быстро шарик.

(Кончики пальцев обеих рук соприкасаются друг с другом - шарик надут)

Он становится большой.

(Соприкасаем ладошки друг с другом полностью)

Вдруг шар лопнул,

воздух вышел -

(Смыкаем вместе пальчики)

Стал он тонкий и худой!

Вот мы и приехали, осторожно выходим, и пойдем по тропинке.

Мы пришли на берег реки.

На голубом ковре рассыпаны блоки Дьенеша, кубик, шар.

Ребята, посмотрите, сколько рыбок здесь плавает.

Ответы детей: много.

Давайте поймаем всех круглых рыбок.

Дети ловят всех круглых рыбок и  носят их в ванночку, стоящую возле воспитателя.

А теперь всех квадратных рыбок.

Дети ловят всех квадратных рыбок и носят их в ванночку.

Какие рыбки остались плавать в воде.

Ответы детей: треугольные, кубик, шар.

Давайте и их поймаем.

Дети ловят оставшихся рыбок и носят их в ванночку.

Игра «Дружат, не дружат»

Дети находят рыбок, которые дружат между собой по характерным признакам (цвет, форма) и рыбок которые не дружат и почему.

Воспитатель показывает круг и треугольник одного цвета. Ребята эти рыбки дружат?

Ответы детей: дружат

Почему дружат?

Ответы детей: они обе красные

Ответы детей: не дружат

Почему не дружат?

Ответы детей: одна рыбка круглая, а другая треугольная. У треугольной рыбки есть уголки, а у круглой уголков нет.

А каких рыбок мы еще поймали?

Ответы детей: рыбка шар и кубик.

Сколько у нас рыбок?

Ответы детей: много

А сколько рыбок шар?

Ответы детей: одна.

Ребятки, рыбки не могут жить без воды, давайте их отпустим и отправимся домой.

Дети выпускают рыбок, получают билеты, занимают места в автобусе и возвращаются обратно.

Итог игры-занятия.

Ребята, сегодня мы познакомились с рыбами разной формы: круглыми, квадратными, треугольными. А вы хотите сами создать рыбок таких, как те которых мы видели на речке.

Ответы детей: да.

На столах разложены счетные палочки и кусочки шерстяных нитей.

Дети создают рыбок из счетных палочек (квадрат, треугольник) и из шерстяной нити (круг)