Конспект индивидуального занятия по обучению грамоте для детей старшего дошкольного возраста с ЗПР на тему: "Гласная буква и звук А"

Конспект индивидуального занятия по обучению грамоте для детей старшего дошкольного возраста с ЗПР на тему: "Гласная буква и звук А"

Цели занятия:

•         Учить давать характеристику изучаемым звукам;

•         Учить определять наличие или отсутствие звуков а в слове;

•         Закреплять знание графического образа буквы А;

•         Развивать мышление, фонематичский слух, внимание, память, целостность восприятия, графомоторные навыки; мелкую и общую моторику;

•         Воспитывать усидчивость.

Оборудование:

картинки "Буква А", "Мама и малыш", "Слова на букву А"; счетные палочки; красный и простой карандаши; мяч; тетрадь в крупную клетку.

Ход занятия:

1.      Организационный момент (приложение №1)

- Сегодня к нам на занятие пришла гостья из азбуки! Кто это? (Буква)

Аист - птица-почтальон,

К нам придёт весною он.

Прилетит издалека,

Принесёт нам букву ... (А)

Ребенок отгадывают загадку. Учитель-дефектолог сообщает тему занятия.

2. Знакомство с буквой А (приложение №2, 3)

Дефектолог показывает картинку.

- Что делает мама? (Укачивает малыша)

- Как мама поёт? (А-а-а…)

Учитель размещает предметные картинки.

- Посмотри, что нарисовано на картинках? (Акула, аквариум, ангел, ананас, апельсин, аист, арбуз, автобус)

- Что ты слышите в начале этих слов? (Звук а)

3. Артикуляция звука а

- Чтобы сказать А, надо широко открыть рот и «включить» голос.

- Можем ли мы этот звук пропеть? (А...... Можем)

- Если звук можем пропеть, значит это гласный звук.

4. Соотнесение буквы и звука А (приложение №4)

- Гласные звуки и буквы мы будем обозначать красным цветом.

- "А" является гласной буквой? (Да)

- Почему? (Потому что мы можем ее пропеть)

- Если "А" - это гласная буква, каким цветом мы ее раскрасим? (Красным)

Ребенок раскрашивает букву А.

4. Выделение звука а из ряда гласных звуков

Учитель-дефектолог произносит гласные звуки : а-у-о-ы-а-и-э-у…

Услышав звук а, ребенок хлопает в ладоши.

5. Пальчиковая гимнастика

 - Высока и стойна буква А, очень похожа на арку она. (Из пальцев сделать букву А, проговарить стихотворение)

6. Работа со счетными палочками

Дефектолог выкладывает из счетных палочек букву А и просит ребенка выложить такую же букву рядом.

7. Игра с мячом

Учитель-дефектолог бросает ребенку мяч, произносит слова и просит малыша ловить мяч только тогда, когда слово будет начинаться на звук а.

8. Работа в тетради

Ребенок по точкам пишет букву А.

11. Итог занятия

Дефектолог просит ребенка закончить следующие предложения:

Мне понравилось на занятии …

Мне не понравилось на занятии …

Приложение №1

Приложение №2

Приложение №3

Приложение №4