1.
Эмоциональный настрой.
Нас сегодня ждёт дорога,
И узнать нам надо много.
Так возьмемся. Ребята скорей за работу,
Чтоб времени зря не терять.
Слушаем, запоминаем,
Ни минуты не теряем.
- Надеюсь, что вы будете не только
внимательными слушателями, но и активными участниками нашего урока.
2.
Разгадай кроссворд.
7 я и я.
-Кто догадался, о чем будем говорить на
уроке?
-А как вы понимаете слово «семья»?
-Чтобы всем хорошо жилось в семье, каким
нужно быть всем её членам?
1. Расшифруй слова.
Кобельлыная (Колыбельная)
Сказрас (Рассказ)
Скаказ (Сказка)
Еинеровтохитс (Стихотворение)
льбы (Быль)
янсаб (Басня)
- Как можно назвать одним словом?
-С каким жанром работали дома?
-Какая это колыбельная; авторская или
народная?
2.
Выразительное чтение любой колыбельной.
1.
Сейчас мы поработаем в группах.
Команда – это значит вместе,
Команда – это все за одного.
А если возникают споры,
Они решаются тотчас,
И никакие разговоры
Не отвлекают нас.
- Собери пословицы.
1. Согласную семью и горе не
берёт.
2. Своя семья – самые верные
друзья.
3. На что и клад, коли в семье
лад.
4.Вся семья вместе, так и душа на
месте.
5. Один и камень не сдвинешь, а
вместе и гору поднимешь.
6. Доброе братство милее
богатства.
- Что объединяет все эти пословицы?
2.Постановка задач на урок.
-Какие задачи поставите на урок?
-Сегодня мы с вами говорим о семье, как
сделать так, чтобы все были вместе, дружны. А поможет нам в этом произведение
Л.Н.Толстого «Отец и сыновья».
3. Узнай портрет писателя.
4.Что вы знаете о Л.Н.Толстом?
Л.Н.Толстой родился 9 сентября 1828 года
в имении Ясная Поляна, недалеко от Тулы. Там прошло его детство. Сейчас в
Ясной Поляне музей.
Имя этого человека известно не только в
нашей стране, но и во всём мире. Писал для взрослых и детей. Его произведения
переведены на разные языки мира.
Был путешественником и сельским
хозяином, педагогом и писателем.
Л.Н. прожил долгую жизнь, 82 года.
Толстой писал для детей сказки,
рассказы, были, басни.
5. Чтение учителем произведения
Л.Н.Толстого «Отец и сыновья».
-Что приказал отец сыновьям?
- Послушались ли сыновья отца?
6.Чтение
«цепочкой».
-Как отец учил детей жить в согласии?
7. Словарная работа.
- Как можно сказать по-другому?
(учитель пишет на доске).
Жить в согласии – не ссориться,
дружно, вместе.
Жить врозь – ссорясь,
отдельно друг от друга.
Бились – очень
старались.
8. Самостоятельное чтение.
- К какому жанру относится это
произведение?
- Прочитай мораль, поучение этой басни.
- О чём это произведение? (О том, что
всегда надо жить в мире и согласии).
-Над чем надо задуматься?
Какому жизненному правилу вас учит
произведение?
9. Реши кроссворд.
1. Дочка сына.
2. Папин отец.
3. Мамина мама.
10. Загадка.
11.Самостоятельное чтение.
12.Выборочное чтение.
-в.1.
13. Чтение по ролям.
- Какие задачи мы ставили в начале
урока? Справились?
-А сейчас я вам предлагаю составить
синквейн на тему «Семья».
Семья.
Дружная,
верная.
Помогает,
выручает, учит.
Семья
вместе – так и душа на месте.
Поддержка.
Стр.
83-84, ответить на вопросы.
Составить
рассказ о своей семье.
-Доволен
собой, всё получилось – зелёный кружок.
-Испытывал
чувство неуверенности, сомневался – жёлтый кружок.
-Не
было желания работать, не интересно – красный кружок.
Спасибо
за урок.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.