Конспект к уроку по теме "А.П. Бородин"

Великий химик и композитор

Александр Порфирьевич Бородин

( интегрированный урок химии и музыки )

Цель: популяризация имени великого ученого-химика, композитора А.П. Бородина.

Задачи: 1.Познакомить с музыкальным и научным творчеством композитора.

                       2.Воспитывать чувство национальной гордости, чувства прекрасного.

                       3.Повысить интерес к изучению химии и музыки.

Оборудование: слайд-презентация, подготовленная учащимися, музыкальные произведения Бородина, видео фрагменты оперы «Князь Игорь».

На доске написаны высказывания:

« Первоклассный химик, которому многим обязана химия» (Д.И. Менделеев)

« Равно могуч и талантлив как в симфонии, так и в опере, и в романсе»

                                                                                                  (В.В. Стасов)

Учитель химии: Сегодня у нас необычный урок. На нем встретятся два, казалось бы несовместимы на первый взгляд, направления – музыка и химия.

(на экране: оркестр играет произведение Бородина, посуда с тефлоновым покрытием, баллончики аэрозольных упаковок, заменители крови)

Комментарии учителей. Эта музыка звучит во многих странах и континентах.

Этой посудой с тефлоновым покрытием, холодильниками с фреоновым хладогентом, заменителем крови пользуются миллионы людей.

Учитель музыки: Соединилось это всё в одном человеке. Его имя Александр Порфирьевич Бородин – композитор и химик.

Давайте попробуем заглянуть в жизнь этого человека, и на себе почувствовать соединение этих двух талантов.

Приоткроем завесу его жизни и ответим на вопрос: « Кем был Бородин: химиком, музыкантом? Мешало это ему, или наоборот вдохновляло?»

Учитель химии: перед вами листы, на которых по ходу урока вы будете записывать его успехи в музыке и химии.

И в конце урока анализируя это, выскажете своё мнение.

    Итак, мы начинаем:

( Выходит ученик, играющий роль Бородина)

Он одет в мантию и говорит слова: “ две страсти владели мной с детских лет – страсть к химии и музыке. Мой профессор химии Медико-хирургической академии Николай Николаевич Зинин жаловался, что музыка отвлекает меня от химии, а товарищи из музыкального кружка “ Могучая кучка” Балакирев, Мусоргский, Римский – Корсаков сетовали на то, что наука не дает мне заниматься музыкой.”

    Но начиналось все в детстве…

( включается презентация)

Портрет Бородина. Звучит Ноктюрн из “ Квартета № 2 “

1 слайд.

  Детство. Царское село (за кадром звучит рассказ) 12 ноября 1833года в Царском селе под Петербургом в церковной книге появилась запись. У дворового человека Порфирия Бородина и его жены Татьяны родился сын Александр. Но настоящими родителями были – князь Лука Степанович Гедианов и солдатская дочь Авдотья Антоновна. Они его растили и воспитывали.

2 слайд.

  Книги. Флейта. Комментарии: Из-за слабого здоровья его обучали на дому. Учился он прекрасно и в детстве овладел французским, английским, немецким и  итальянским языками.

Заметив его увлечение музыкой, мать пригласила одного из солдат, Семеновского полка обучать игре на флейте.

В 9 лет он написал первое музыкальное произведение, в 13 – концерт для флейты и фортепиано.

3 слайд.

 Колбы, химические препараты.

  В 10 лет стал интересоваться алхимией. Занимался приготовлением фейерверков и разного рода опытов. Волшебница – химия всё дальше увлекала Сашу.

Учитель химии:  Какие же опыты мог ставить Саша Бородин? Давайте посмотрим.

Ученик, играющий роль Бородина и два помощника показывают опыты:

1.    Химический хамелеон

2.    Дым без огня

3.    Вулкан

4 слайд.

  Петербургская медико-хирургическая академия.

Комментарии: В 17 лет Александр Бородин поступил в Медик-хирургическую академию и заканчивает ее на отлично. В марте 1857 года молодой медик был назначен ординатором Второго военно-сухопутного госпиталя, где он знакомится с офицером Модестом Мусоргским, находившемся на лечении.

5 слайд.

  Мусоргский и кружок “Могучая кучка”

6 слайд.

  Менделеев. Зинин.

Комментарии: Получив в 25 лет степень доктора медицины, он начинает отдавать предпочтение химии. И как талантливого и подающего надежды ученого его направляют в Германию, где он сдружился с Д.И.Менделеевым.

В 1860 году в городе Карлсуэ на международном конкурсе химиков вместе с Н.Н. Зининым и Д.И. Менделеевым представляли Россию.

Впервые в истории химии он получил первое ароматическое вещество содержащее хлор. Занимался он изучением альдегидов.

Учитель музыки: И конечно же вместе с нами будет его музыка.

Опера “Князь Игорь” : Половецкие пляски. Песня “Улетай на крыльях ветра”

- учащиеся проводят два опыта

7 слайд.

   “Могучая кучка” . Книга “Слово о полку Игореве”.

Комментарии: В 1862 году Бородин знакомится с членами кружка “Могучая кучка”

и в 1869 году увлекается сюжетом “Слова о полку Игореве” и решает написать оперу.

Но работа идет медленно, т.к. Бородин занимается научной деятельностью.

“Для меня музыка – забава, а химия - дело” – говорил он.

Работа над оперой затянулась на 18 лет, но так и не была завершена. Дописал ее

Римский-Корсаков. Опера впервые увидела свет в 1890 году на сцене Мариинского театра и имела большой успех.

В 20 веке опера вошла в репертуар многих театров мира.

Учитель музыки: А мы сейчас с химической лаборатории перенесемся в удивительный мир оперной музыки. Опера “Князь Игорь”. Ее Бородин писал 18 лет.

Вы знакомились на уроках литературы с произведением древнерусской литературы “Слово о полку Игореве”.

О чем это произведение?

Ответ учащихся: - В “Слове” рассказывается о неудачном походе князя Игоря против половцев. – Автор призывал русских князей к объединению.

Учитель музыки: Опера “Князь Игорь” лирико-этическая. Музыка основана на русских и восточных интонациях. Подробно мы будем знакомиться с оперой, а сейчас мы посмотрим фрагмент “Половецкие пляски”.

Это балетная вокально-оркестровая сюита, состоящая из нескольких частей.

 Князь Игорь находится в плену. Но к нему хан Кончан относится очень уважительно. Он ценит его как мужественного, смелого воина и готов даже отпустить на волю, если князь даст слово не подымать против него оружия. Но Игорь честен. Он отвечает прямо и смело:

“Лишь только дай ты мне свободу,

Полки я снова соберу

И на тебя ударю вновь”

Хан устраивает для пленника целое представление.

Первыми русские полонянки танцуют и поют:

   “Улетай на крыльях ветра

    Ты в край родной, родная песня наша

    Туда, где мы тебя свободно пели

    Где было так привольно нам с тобою…”

     /просмотр видеофрагмента, комментарии учителя /

  Задумчиво – мечтательную песню-пляску сменяет воинственная пляска мужчин, затем следует пляска, прославляющая хана.

    /далее снова возвращаемся к презентации/

8 слайд.

   Памятник А.П.Бородину.

Комментарии: Этот человек ушел из жизни в возрасте 24 лет на пике славы.

И все-таки, как много он сделал:

   42 научных работы, ряд впервые полученных химических соединений, прогремевшая на весь мир опера “Князь Игорь”, симфонии, романсы, песни, нередко на слова самого Бородина. Он был и поэтом.

Бородин был современником А.Н. Толстого, И.С. Тургенева, Ф.М. Достоевского,

Н.А. Некрасова, И.Е. Репина, В.И. Сурикова, В.М. Васнецова.

9 слайд.

  В честь Бородина названы:

  - Государственный квартет

  - Улицы во многих населенных пунктах России и других государств

  - Актовый зал в РХМТУ им. Д.И. Менделеева

  - Детские музыкальные школы в Санкт-Петербурге, Москве, Смоленске.

Учитель музыки:

Итак, по вашему мнению кем был Бородин: химиком, музыкантом?

Мешало ли это ему или вдохновляло?

  -Ответы учащихся

Учитель химии: А теперь мнение профессионалов.

   /просмотр интервью музыкантов, профессоров Медико-хирургической академии/

Учитель химии, музыки : Ребята! Пусть жизненный и творческий путь Бородина будет вам примеров в выборе своего жизненного пути.

   Будьте многогранны, развивайте свои таланты, способности, много трудитесь, не бойтесь экспериментировать и вы достигните больших успехов и признания.