Конспект классного часа (1 сентября, юбилей Победы, ЗОЖ, ПДД)

Классный час 1.09.2020, посвященный 75-летию Победы в ВОВ (+ инструктаж в игровой форме по ПДД и профилактике ОРВИ)

Цель: патриотическое воспитание, воспитание чувства гордости за свою Родину, напомнить о правилах дорожного движения и мерах профилактики ОРВИ.

Задачи:

способствовать пониманию школьников о значении Победы для всего человечества;

способствовать формированию чувства гордости за свою Родину;

проверить и углубить знания школьников о правилах дорожного движения и мерах профилактики ОРВИ.

Ожидаемый результат: развитие интереса к истории нашей страны, формирование представления о мерах профилактики ОРВИ, понимание необходимости соблюдения ПДД.

Ход занятия:

1.    Здравствуйте ребята! Сегодня, спустя много дней вы снова зашли в стены родной школы. Сильно ли она изменилась за это время? Что вы заметили? (ответы детей)

2.    Сегодня каждый из Вас прошёл путь от дома до нашего класса. Давайте вернёмся немного в прошлое и вспомним каким он был. Что встретилось Вам на пути? (ответы)

Безопасно ли Вы добрались до школы, почему? (ответы)

А что же нужно знать, чтобы безопасно ходить по городу? (ПДД)

Совершенно верно ребята! Учитель обращает внимание ребят на стенд по безопасности и книгу «Азбука маленького пешехода».

Давайте проверим Ваши знания ПДД :

Три разноцветных круга

Мигают друг за другом.

Светятся, моргают –

Людям помогают.                   (светофор)

Переезд есть впереди —

Тормози и подожди:

Он опущен — ход сбавляй,

А поднимут — проезжай.        (Шлагбаум)

Полосатая лошадка,

Её „зеброю” зовут.

Но не та, что в зоопарке,

По ней люди все идут.             (пешеходный переход)

Молодцы, ребята – Вы отгадали все загадки. И теперь мы можем отправляться с Вами дальше в прошлое. Скажите мне ребята, какой весенний месяц является последнем в учебном году всех школьников? (ответы)

Верно! Это – май. Я предлагаю нам с Вами отправиться в май 2020 года. Для этого нам понадобятся кроссворды, которые лежат на Ваших партах. Положите их перед собой – сейчас поработаем в парах!

Учитель объясняет форму работу с кроссвордом, напоминает о правилах работы в паре.

Дети с помощью учителя решают кроссворд:

1.    Житель России – Россиянин, а как зовут жителя Германии?

(немец)

2.    Столица России. (Москва)

3.    Парад каждый год проходит на Красной…

(площади)

4.Город, находившийся в Блокаде. (Ленинград)

5. В какой весенний месяц проводится парад ? (май)

6. В какое время года началась ВОВ? (лето)

7. Праздник, который мы отмечаем в мае, называется … Победы. (день)

Если Вы всё верно отгадали – то в Вашем кроссворде появилось новое слово. Прочитайте его! (молодец)

Ребята, так о чём мы сегодня с Вами поговорим на Нашем классном часе? (О ВОВ)

Учитель: для того, чтобы поговорить о ВОВ я предлагаю Нам с Вами отправиться в Математическое Путешествие! Ребята, посмотрите на числа. Давайте попробуем их назвать! (называют по указанию учителя)

1.    Скажите мне ребята: какое число находится выше всех? (1941)

А почему это число здесь оказалось? (начало войны)

2.    Найдите число из 3-х цифр, назовите его? Как Вы думаете, почему оно здесь? ( 872 дня длилась блокада Ленинграда)

3.    Найдите самое маленькое число? Как вы думаете, что оно означает? ( почти 4 года шла война – 3 года и 10 месяцев)

4.    Какое число оказалось ниже всех? Что это за число? (год окончания войны)

5.    Какое число мы ещё не назвали? Как Вы думаете, почему оно находится в середине? Что оно обозначает? (75 лет со дня Победы в 2020 года)

Отличная работа, ребята! Мы с Вами успешно совершили путешествие в прошлое, но пора и возвращаться к Нашей школьной жизни!

Я предлагаю Нам с Вами снова поработать на партах:

«Перед Вами лежат небольшие листочки. Сейчас я буду задавать Вам вопросы о том как сохранить своё здоровье и мы узнаем насколько хорошо Вы знаете правила ЗОЖ.»

Если я говорю правило верно – ставим на листочке цифру 1, если неверно – ставим ноль!

1.    Нужно одеваться по погоде – осенью и зимой нельзя ходить без куртки, шапки и перчаток. (1)

2.    Погладив на улице животное, мыть руки необязательно. (0)

3.    Когда ты чихаешь или кашляешь нужно прикрывать рот рукой или платком. (1)

4.    Если ты чувствуешь себя плохо – нужно сказать родителям об этом и вызвать врача (0).

5.    Нужно как можно больше кашлять на других – важно делиться, а не быть жадным. (0)

6.    Перед походом в столовую нужно хорошо вымыть и высушить руки. (1)

7.    Нужно носить маски в общественных местах и соблюдать дистанцию, чтобы случайно не заболеть (1).

8.    Если ты занимаешься спортом, то не сможешь стать здоровым и крепким. (0)

9.    Важно следить за чистотой в комнате, потому что грязь и бактерии могут вызвать болезнь (1).

А теперь ребята, посчитайте свои баллы (единички), какое число у Вас получилось? Есть ли те, кто получил сегодня 5 баллов? Молодцы!

Учитель проводит краткий инструктаж по новым правилам:

1.    Встреча у входа учителем.

2.    Выход на перемену и в столовую в своё время.

3.    С другими детьми в школе стараемся не контактировать.

4.    Обязательно сообщаем о плохом самочувствии родителям и учителю, чтобы не заражать других ребят.

Раздача учебников и тетрадей. Окончание словами поддержки и успехов в учебном году. Сбор и выход из класса.

Краткое описание документа:

Конспект классного часа для обучающихся начальной школы в игровой форме (с использованием опросника, викторины).