Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Конспект классного часа на тему Через тернии к звёздам или вверх по лестнице жизни"

Конспект классного часа на тему Через тернии к звёздам или вверх по лестнице жизни"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:



КЛАССНЫЙ ЧАС



Тема: «Через тернии к звёздам или вверх по лестнице жизни»



Цели:

  • Дать детям представление о нравственных ценностях;

  • Формировать умение различать истинные и мнимые ценности;

  • Побуждать к самосовершенствованию, саморазвитию;

  • Способствовать воспитанию ответственного отношения к своей жизни.



Оборудование:

  • Презентация по теме урока;

  • Наглядность на доске;



Актуальность классного часа:

Классный час посвящён проблеме выбора нравственных ценностей. Эта проблема очень актуально для нашего времени. Социологи утверждают, что для современной молодёжи всё большее значение приобретают ценности материально-бытового плана, преобладают личные жизненные мотивы и экономические цели. В структуре ценностных ориентаций современной молодёжи в настоящее время доминируют не ценности-цели, а ценности-средства. Сценарий классного часа формирует умения различать истинные и мнимые ценности. Затрагивается также тема жизненных целей.











ХОД КЛАССНОГО ЧАСА

Слайд 1

--Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости!

Меня зовут – Любовь Викторовна, и сегодня я проведу для вас классный час, который называется: (Слайд2 )

«Через тернии к звёздам или вверх по лестнице жизни».

(звучит звёздная музыка)

У каждого человека: и взрослого, и ребёнка – есть удивительная возможность – мечтать. Пока человек живёт, он всегда о чём-то мечтает. Иногда его мечты становятся явью, превращаясь в жизненные цели.

Давайте представим себе нашу жизнь в виде лестницы, по которой мы идём вверх, в будущее. Каждая ступенька этой лестницы – наши желания и мечты. А наверху лестницы находится “вершина счастья», которая затерялась высоко в звёздах-мечтах. Как построить свою лестницу жизни, чтобы чувствовать себя счастливым? Об этом мы и будем говорить сегодня на уроке.

Через тернии к звёздам…

--Ребята, а что по вашему есть звёзды? (небесные тела, видимые ночью на небе). Это что-то светлое, яркое, далёкое – как наши мечты, высокие цели. Сегодня на уроке звёзды и будут символизировать наши мечты, цели, которые нам с вами предстоит достичь.

-Посмотрите, на доске для каждого из вас есть звезда. Выберите себе одну из них, подойдите и напишите на ней своё имя. Загадайте на неё желание, пусть эта звёздочка будет вашей мечтой.

--А что по - вашему есть тернии? ( Ответы детей)

(это устаревшее слово –оно означает всякий колючий кустарник)

(Слайд 3)

Тернии – это трудности, препятствия, невзгоды которые подстерегают нас на нашей лестнице жизни.

--Посмотрите на доске тернии изображены, как (прочитайте пожалуйста) злоба, зависть, жадность, лживость, лень. И эти тернии нам предстоит преодолеть, чтобы подняться на самый верх лестницы жизни.

--Ребята, по этой лестнице мы можем подняться к нашим звёздам –мечтам? (на ней нет ступенек)

-Конечно же нет, нужны ступеньки. А ступеньками для нашей лестницы мы возьмём наши жизненные ценности,

(Ценность - явление или предмет имеющий большое значение, важность).

Посмотрите, они у нас есть на доске. Вот только беда, здесь перемешались истинные, настоящие и мнимые, временные ценности. А чтобы ступеньки были крепкими, надёжными вам ребята надо постараться выбрать только настоящие, истинные ценности. Наш подъём во многом зависит и от того, как мы будем вести себя по отношению к другим людям, которые идут вместе с нами по лестнице жизни: будем толкаться, переступать через кого-то, или идти рядом, помогать. Смотрите не ошибитесь в выборе ценностей, использовав только мнимые ценности для достижения своих целей вы можете скатиться вниз набив себе синяков и шишек.

-Вы готовы начать подъём по лестнице жизни к своим звёздам-мечтам?

(Слайд 4).



Возьмитесь за руки и пожелайте друг другу исполнения желаний.

-А теперь хором скажем: вместе мы сможем всё!

--Итак, какую же ценность мы возьмём для самой первой ступеньки нашей лестницы жизни.

(предлагают ценности, мы их или одобряем или осуждаем)



Истинные Ценности:

  • Доброта

Если делаешь добро, то и люди вокруг тебя становятся добрее.

--Как вы думаете, это истинная, ценность?

(предлагаю детям прикрепить эту ступеньку, вначале прочитав на обороте определение).

Давайте поклоняться доброте!

Давайте с думой жить о доброте:

Вся в голубой и звёздной красоте,

Земля добра. Она дарит нас хлебом,

Живой водой и деревом в цвету.

Под этим вечно неспокойным небом

Давайте воевать за доброту!

Ребята, старайтесь всегда делать добрые дела, помните: добро добром к вам и вернётся.



  • Здоровье

-А эта ценность истинная или мнимая, временная, как вы думаете?

(предлагаю детям прикрепить эту ступеньку, вначале прочитав на обороте определение).



--Ребята, а вы стремитесь быть здоровыми? (Да)

Давайте эту ступеньку укрепим небольшой физкультминуткой.

Руки вверх подняли и покачали

Это деревья в лесу.

Руки согнули, и кисти встряхнули-

Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем –

Это к нам птицы летят.

Как они тихо садятся, покажем –

Крылья сложили назад.



-Молодца ребята, выбираем следующую ступеньку для нашей лестницы.





  • Любовь

--К какой ценности вы отнесёте Любовь?

(предлагаю детям прикрепить эту ступеньку, вначале прочитав на обороте определение).



Любовь к людям даёт человеку силы, даёт смысл жизни.

Назовите, какая бывает любовь? (любовь к Родине, матери к детям, детей к родителям, к животным, взаимная)



  • Милосердие

(предлагаю детям прикрепить эту ступеньку, вначале прочитав на обороте определение).



-Ребята, а что хорошего, доброго совершили в своей жизни вы? Вспомните пожалуйста.(помощь, маме, бабушке, пожилым людям, можете ли пожалеть бездомного котёнка…)



Посмотрите вокруг, и вы обязательно увидите тех, кто нуждается в помощи, участи и заботе. Эти люди живут с вами рядом. Помогите им, чем сможете: делом, добрым словом, угощением – и вы почувствуете, какой радостью наполнится ваша душа.



  • Уважение

  • (предлагаю детям прикрепить эту ступеньку, вначале прочитав на обороте определение).



--Как вы думаете, это истинная ценность? (да, истинная, уважения, почитания добиваются хорошими, добрыми делами, трудом…)



--А давайте эту ступеньку мы укрепим игрой, которая называется «Хорошие, добрые слова». Вы по одному подбегаете ко мне и говорите хорошие, добрые слова, а я смотрю, кто их знает больше.

(здравствуйте, до свидания, спасибо, пожалуйста, добрый вечер, добрый день, будьте здоровы, простите, всего вам хорошего, извините..)

(Добавить музыку на слайде))



Дружба

(предлагаю детям прикрепить эту ступеньку, вначале прочитав на обороте определение).



--Как вы думаете, это истинная или мнимая ценность?

--Ребята, а вы знаете песни про дружбу? Давайте споём один куплет и поднимем себе настроение.

(поём один куплет песни.)

  • Знания

(предлагаю детям прикрепить эту ступеньку, вначале прочитав на обороте определение).



--Ребята, давайте укрепим эту ступеньку своими знаниями.



Мы поиграем в игру : «Ромашка». Желающие, возьмите по 1 лепестку.

    • В какой русской народной сказке маленькая мышка заставила плакать бабу и деда? (Курочка ряба)

    • Назови имена трёх поросят из сказки три поросёнка.

    • Сколько было козлят у многодетной козы?

    • Кем стал гадкий утёнок из сказки когда вырос?

    • Как звали пантеру из сказки «Маугли»? (Багира)

    • Самый умный коротышка Цветочного города? (Знайка)

    • Кто поймал необыкновенную, говорящую щуку? (Емеля(





  • Труд

(предлагаю детям прикрепить эту ступеньку, вначале прочитав на обороте определение).

Чтобы добиться чего-то в жизни мы должны приложить усилия, потрудиться.



--Ребята, а вы знаете пословицы о труде?



Я вам буду говорить начало пословицы, а вы её заканчиваете, согласны?

  • Под лежачий камень и (вода не течёт)

  • Без труда, не вытащишь (и рыбку из пруда)

  • Судят не по словам, а (по делам)

  • Землю красит солнце, а человека (труд)



--Молодцы, вы прекрасно справились с заданием.





Мнимые ценности:



  • Власть

Право, свобода действий и распоряжений, управление.

Власть всегда можно потерять, президентов переизбирают, царей свергают с престолов. Власть – это мнимая ценность, временная.



  • Деньги.(средства материального обеспечения)

Это очень непрочная ступенька, даже самый богатый человек

может разориться и потерять всё. Это мнимая ценность,

временная.



  • Слава (символ общественного признания, известность по качеству, знаменитость, почесть).



__Ребята, а как люди добиваются Славы? ( Хорошим трудом, знаниями, спортивные заслуги, Известность в культуре)



Это хорошая ценность (заметьте я не говорю истинная), но помните ребята :

Славу легко можно потерять. Даже очень известные люди в старости чувствуют себя забытыми и одинокими. Это мнимая ценность, временная.





Мнимые ценности создают лишь видимость счастья и успеха. Только истинные ценности могут привести человека к намеченной цели и сделать его счастливым.





--Ребята, мы с вами дошли до самого верха лестницы и достигли «вершины счастья». Давайте посмотрим, что же там скрывается.



(Слайд 5)

«вершина счастья» - на ней написано: цель – успех-счастье.



--Ребята, мы весь урок говорим эти слова, а давайте уточним значение таких слов, как: «счастье», «успех», «цель».





Дети зачитывают определения:

  1. Цель – то к чему стремятся, что намечено достигнуть, намерения, которые нужно осуществить.

  2. Успех – удача в достижении чего-либо, общественное признание, хорошие результаты в чём-либо.

  3. Счастье – чувство и состояние полного высшего удовлетворения, успех, удача.



(Слайд 6)

Теперь мы можем установить смысловую связь между этими словами: цель – успех – счастье.

Иными словами: чтобы достигнуть успеха в каком либо деле, человек ставит перед собой жизненные цели. И, достигнув успеха, осуществив эти цели, испытывает счастье.

(Слайд 7)

--Ребята, мы достигли с вами цели поставленной в начале уроки: мы прошли через тернии к своим звёздам-мечтам? (да, достигли)



--Подойдите и снимите каждый свою звезду, вы её заслужили!

Давайте прочитаем, что написано на ваших звёздах.

Дорогой друг!

Пусть исполнится твоя мечта,

Которую ты загадал!

Не бойся по жизни ставить перед собою высокие цели

И добиваться их осуществления.

Помни, что в твоём «жизненном багаже»

Должны быть только истинные ценности:

ЗДОРОВЬЕ, ЗНАНИЯ, ЛЮБОВЬ, ДОБРОТА,

ДРУЖБА, МИЛОСЕРДИЕ, УВАЖЕНИЕ.

Только тогда ты будешь по - настоящему

Счастливым человеком!











Слайд 8

Учитель: (звучит звёздная музыка)

День за днём всё быстрее проходят года,

Оставляя вопросы, меняя ответы.

Знания, что жизнь отличают стремлением к свету

Жизнь - сплошные преграды на этом пути.

Оглянуться не поздно, остаться не поздно.

Нет ни сил, ни стремлений,

НО НАДО ИДТИ!

Дальше на свет –

Через тернии к звёздам!



--Возьмитесь за руки, улыбнитесь друг другу и скажите все вместе: МЫ СМОГЛИ ЭТО СДЕЛАТЬ, ПОТОМУ ЧТО МЫ БЫЛИ ВМЕСТЕ!



РЕФЛЕКСИЯ: Небосклон

--Ребята, кому понравилась наша сегодняшняя беседа, кого она не оставила равнодушным, кому стали понятны жизненные ценности - подойдите к этому небосклону, и зажгите на нём свою маленькую звезду. (цвет можете выбрать любой).



--Ребята, благодарю вас за работу на уроке. Мне очень понравилось подниматься с вами к звёздам по лестнице жизни. Вы надёжные, дружные! А этот небосклон я хочу подарить вашему классу.

И примите от меня на память эти ……………………………….

--Всего вам доброго!















Дорогой друг!

Пусть исполнится твоя мечта,

Которую ты загадал!

Не бойся по жизни ставить перед собою высокие цели

И добиваться их осуществления.

Помни, что в твоём «жизненном багаже»

Должны быть только истинные ценности:

ЗДОРОВЬЕ, ЗНАНИЯ, ЛЮБОВЬ, ДОБРОТА,

ДРУЖБА, МИЛОСЕРДИЕ, УВАЖЕНИЕ.

Только тогда ты будешь по - настоящему

Счастливым человеком!



Дорогой друг!

Пусть исполнится твоя мечта,

Которую ты загадал!

Не бойся по жизни ставить перед собою высокие цели

И добиваться их осуществления.

Помни, что в твоём «жизненном багаже»

Должны быть только истинные ценности:

ЗДОРОВЬЕ, ЗНАНИЯ, ЛЮБОВЬ, ДОБРОТА,

ДРУЖБА, МИЛОСЕРДИЕ, УВАЖЕНИЕ.

Только тогда ты будешь по - настоящему

Счастливым человеком!























































Доброта – Это умение приносить радость окружающим.

Добрым может быть только тот, кто доброжелателен к людям, животным, кто думает не только о себе, но и о других.









Здоровье – состояние тела, когда все жизненные функции в полном порядке, отсутствие болезни.

Здоровый человек это тот, кто ведёт здоровый образ жизни.









Любовь – сердечная привязанность.





Милосердие – сердоболие, сочувствие, готовность делать добро всякому, жалостливость.







Уважение – почитание, душевное признание чьих либо достоинств.

Дружба – взаимная привязанность, тесная связь, бескорыстная, основанная на любви и уважении.

Знания – плод учения, умения, опыт.















Труд – Счастливы люди, которые многое умеют делать своими руками, и несчастны и беспомощны те, которые ничему не научились.















Власть - Право, свобода действий и распоряжений, управление.



Труд – в труде человек мужает физически и нравственно. От труда зависит его благополучие. Счастливы люди, которые многое умеют делать своими руками, и несчастны



Деньги - средства материального обеспечения

Слава - символ общественного признания, известность по качеству, знаменитость, почесть

















    • В какой русской народной сказке маленькая мышка заставила плакать бабу и деда



    • Назови имена трёх поросят из сказки три поросёнка.





    • Сколько было козлят у многодетной козы?



    • Кем стал гадкий утёнок из сказки когда вырос?





    • Как звали пантеру из сказки «Маугли»?

    • Самый умный коротышка Цветочного города?



    • Кто поймал необыкновенную, говорящую щуку?







Автор
Дата добавления 14.08.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров137
Номер материала ДA-005262
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх