Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Конспект классного часа на тему "Солдат войны не выбирает" (Афганистан) (9 класс)

Конспект классного часа на тему "Солдат войны не выбирает" (Афганистан) (9 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Солдат войны не выбирает...

Классный час

Цели:


- Способствовать формированию знаний о истории локальных конфликтов, в частности Афганской войне, о роли ограниченного контингента Советских войск в Афганистане, гражданской позиции. воспитанию патриотизма, любви к Родине, уважения к старшему поколению, прошлому страны, развитию кругозора, ответственности за будущее.

- познакомить с историей афганской войны, рассказать о героизме солдат и офицеров в годы войны;

- воспитывать гражданского долга, патриотизма, чувства милосердия и сострадания.


Ход мероприятия

Шел 1978 год. В Афганистане происходили бурные события, и никто не подозревал, что через некоторое время внимание всего мира будет приковано к этой стране. Все дальше в историю уходят события, связанные с Афганской войной, той братской помощью, которую наша страна, ее армия и правоохранительные органы оказали народу и правительству Афганистана в проведении демократических реформ. Тогда нам противостояли не только вооруженные бандформирования, поддерживаемые самыми реакционными мусульманскими кругами и империалистическими державами. По сути, именно в те годы СССР впервые столкнулся с радикально настроенным, хорошо подготовленным и вооруженным исламским терроризмом, чья мрачная политика и жестокие методы се осуществления ныне печально известны всему миру и отмечены гибелью тысяч ни в чем не повинных мирных людей.

Историческая справка. Гражданская война в Афганиста­не длилась с 1979 по 2001 год. В марте 1979 года про­изошло крупное восстание против Народно-демократи­ческой партии Афганистана в Герате, и лидер этой партии Тараки попросил СССР ввести свои войска на помощь просоветскому правительству. В декабре 1979 года советская армия вошла в Афганистан. (Фильм 1 )


Историческая справка.

Южная Азия, где расположен Афганистан, отделена от остальной Азии цепью массивных горных хребтов. По территории Афганистана тянется второй в мире по высоте горный хребет засушливый Гиндукуш. Он идет через Центральный Афганистан.

Площадь Афганистана: 649 507 кв.км.

Население 25 825 000 человек.

Столица: Кабул.

Валюта: 1 афгани.

Государственный язык: афганский, персидский,

пушту.

Другие языки: узбекский, турецкий.

Основные религии: ислам 99%, индуизм, иудаизм.


Афганистан! Ты весь во мне:

Разрывами гранат, осколками свинца,

Ты заревом окутан, весь в огне,

Страданиям и болям нет конца.

Афганистан! Ты наша боль и горе,

Крик матерей доносится сюда,

Горючих слез уж выплакано море,

Пожалуй, хватит их на все года.

И снова поднимаюсь я в атаку,

И снова пули поднимают пыль.

Афган! Зачем же раньше сроку

Суровую всем открываешь быль.

Историю не повернуть вспять,

Сполна мы за Россию заплатили,

Но память возвращает нас опять

В Афганистан – туда, где мы служили.


Действуя в суровых и непривычных природно-климатических условиях Афганистана, вдали от Родины, советские военнослужащие и сотрудники силовых ведомств с честью выдержали военные испытания, отстояв геополитические и экономические интересы Отечества, на десятилетия защитив нашу страну и все человечество от религиозных фанатиков, распространения подрывной идеологии и преступной практики ваххабизма, проникновения наркотиков, военного присутствия США в регионе Передней Азии и непосредственной близости от наших государственных границ.

Ведь даже сейчас после распада СССР , границы Таджикистана с Афганистаном охраняют Московский пограничный отряд.


Что теперь с нами стало?

Как Россия устала...

И какая еще ждет Россию война?

Мне не хочется крови,

И не надо нам славы,

Нас так мало осталось,

А Россия одна.

И послушным солдатам

По торжественным датам

Про березки и клены

Сладкий голос поет.

Стыдно станет погонам

Защищать бастионы

Уворованной жизни

Тех и этих господ.

Только б души воскресли

И с надеждой, и с песней

Встали каждый, кто верит,

Что Россия одна.

Брат, отец и друг детства

За Россию — все вместе!

Заживут наши раны,

Но душа — никогда!

После длительного полета, выползая из самолета с оловянными глазами и раскачиваясь, словно хмельные, свежие силы «ограниченного контингента» долго и бес­смысленно озирались по сторонам. Экзотический Восток был неописуемо красив. Снежные вершины гор вокруг Кабула! Высоченные карандаши минаретов! Каскады гли­нобитных саклей, как ласточкины гнезда, прилипшие к скалам! Пронзительный крик ишаков, звенящий чистый воздух и высокомерное испепеляющее солнце чужаков! Неведомый до сей поры, сказочный Афганистан. Никого не могло оставить равнодушными это великолепие. Оно волновало душу и будущего героя, и будущего труса или предателя. Ведь именно так Афган рассчитает их, стояв­ших пока в одном строю. (Фильм 2)


Шли мы пружинисто и дружно —

Две сотни ног в единый шаг,

И слава русского оружия

Звенела в нервах и ушах.

Туда, где полковое знамя

Цепляло верхние слои,

Взмывали соколы орлами,

И соловьями — воробьи.

Земля сама под шаг просилась —

Десантный шаг, и потому

От грома небо покосилось,

Берету вторя моему.

И окна радостно сверкали

Сквозь вишен розовый туман.

И мы тогда еще не знали

Словца мудреного — «душман».

А душманы яростно ненавидели русских и жестоко расправлялись с нашими ребятами, попавшими в их зве­риные лапы.

Беда случилась с группой из восьми молодых солдат. Таких молодых ребят здесь называют «бача», то ёЬть по-афгански — «ребенок», «малыш». Их под командованием необстрелянного сержанта отправили на добычу камня для хозяйственных нужд. Вырвавшись на волю подальше от начальственных глаз, они, понятное дело, расслаби­лись и разомлели под кинжальными лучами чужого солн­ца. Посовещавшись, решили единогласно: задачу выпол­няем за полтора часа вместо отведенных четырех, а ос­тальное время отдохнем в тенечке и выспимся. Наскоро надолбив необходимую кучу и закидав ее в кузов, броси­ли на пальцах, кому быть часовым. Часовой, смешливо посокрушавшись, залез в кабину с открытыми дверями. Дру­зья расположились на травке. Через двадцать минут, рас­киснув от непривычной жары, все спали по-детски креп­ко, с причмокиванием. Первым легким пинком в живот был разбужен сержант. Приветливо улыбающийся «дух», ровесник нашего вояки, приложил палец к губам и пома­нил: «Вылезай!» Осоловевший и разомлевший, ничего не соображающий от перегрева парень с овечьей покорнос­тью выполз из-под машины. Ему тут же залепили рот кля­пом и связали. Остальных выволакивали из тенечка точ­но так же. Расправа была изощренной и бесчеловечной: сержанта посадили на кол, его руки, связанные за спиной, непроизвольно, от боли переломали себе все пальцы. Сержант молчал даже в момент агонии. Оставшимся «ба-чатам» поочередно отрезали головы и сложили пира­мидкой на кабине взглядами на восток. Но одного солда­та оставили живым. Его, сошедшего с ума, привязали со­бачкой к сержантскому колу, и спешно исчезли, забрав отрезанные уши для отчетности. «Аллах акбар!»

Не сон, а явь. В горах Афганистана,

Охваченные мстительным огнем,

Душманы гульбеддиновского клана

Его казнили августовским днем.

Веселый парень из деревни вятской,

Девятидневный новичок войны,

С кровавою налобною повязкой

Стоял он возле каменной сосны.

Глядел в чужие дымчатые дали,

Короткой жизни подведя итог,

А моджахеды яростно рыдали,

Протягивая руки на восток.

И тени зла сменяли тени страха

На пыльной коже смуглого лица.

Они просили гневного Аллаха

Простить их за распятье пришлеца.

Из-за рядов неторопливо вышел

И приказал хозяин-феодал:

Отрезать ему уши — чтоб не слышал,

Глаза повыжечь — чтобы не видал.

И распластали грудь ему ножами

И вырезали сердце из груди.

И, как шакалы, палачи визжали:

Вовек, гяур, сюда не приходи!

Одну из веток дерева пригнули,

Подвесили солдата на сосне.

А сердце в пропасть ближнюю швырнули

И сгинули в вечерней тишине.

Сосна его растерянно качала.

Немела ночь. Ни звуков. Ни огней.

А сердце все настойчивей стучало

Из-под неостывающих камней.

И все ему, бессмертному, внимало —

И тот орел, что вымерял простор,

И тот овраг, с прожилкой речки малой,

И тот аул, что прятался меж гор.

И травы, омертвевшие когда-то,

Очнулись вновь и дружно в рост пошли.

Как будто сердце русского солдата

Вдруг стало сердцем выжженной земли.


Строки из дневника

Здесь мы тоже ждем почтальона, как Бога. С доставкой почты не совсем ладно. Бывают дни, что ее нет, кому-то очень редко приходят письма. Тогда мы в шутку почтальону грозим: "Пойдешь за почтой - без письма не приходи". Хоть сам садись и пиши. Или еще шутка - пишем телеграмму и кладем на кровать. А телеграмма такого содержания: "Читайте старые письма.". Вот так изо дня в день ждем от вас весточек.


Ты за меня, мама, не переживай. Не забывай со мною Джим. Знаешь, каким он стал отличным солдатом. Скольким он жизнь спас, сколько мин помог обезвредить. Теперь он для меня не только лучший друг и брат, он мой ангел хранитель!


Плачет Нюрка, живая душа.

Слезы с кровью смешались на лапах.

Ах, как Нюрка была хороша—

Самый тоненький чуяла запах.

Плачет Нюрка. А птица летит,

Боевая железная птица.

Плачет Нюрка, себе не простит,

Но ведь плачет, и всё ей простится.

Гладит Нюрку родная рука,

Ей лизнуть бы хозяйскую руку —

Так знакома она, легка,

Обреченная Нюркой на муку.

Вертолетный врезается пол

В иссеченное Нюркино тело.

Сотню раз она чуяла тол,

А в сто первый чуть-чуть не успела.

По загривку пошел холодок,

Когда запахом сбоку пахнуло,

Но на тонкий стальной поводок

По расщелине лапа скользнула.

И взметнулся огонь из камней,

И запахло железом каленым,

И хозяин, идущий за ней,

Опустился на землю со стоном.

И ползла к нему Нюрка, ползла,

И лизала его, и лизала,

И хрипела — на помощь звала,

И глазами всю боль рассказала.

Подбежали к саперу друзья,

Обмотали бинтами сапера.

Он сказал: «Мне без Нюрки нельзя».

«Нет, сказали ему. — Это горы».

...Вертолет прилетел поутру,

Их вдвоем погрузили в машину.

«Ты не плачь, Нюрка, я не умру.

Ты не плачь, я тебя не покину».


Почти пятнадцать тысяч убитых. Без малого тридцать семь тысяч искалеченных. Таков печальный итог девяти­летней афганской эпопеи. О том, как гибли наши маль­чишки, и что на самом деле творилось в Афганистане, громко говорить не полагалось. Ползли слухи, летели похоронки во все уголки Союза. На задворки аэропор­тов доставлялись из Афгана «черные тюльпаны», так стали называть афганцы оцинкованные гробы, так называемый «груз 200»

Песня Груз 200

Дорога за окнами стынет,

И снова все дни напролет

Ты ждешь возвращения сына

И веришь: он скоро придет.

Вот-вот распахнется калитка,

Войдет он в родительский дом

С такою знакомой улыбкой,

Посмотрит спокойно и прямо

В осеннем мерцании дня

И скажет: «Встречай меня, мама!

Ну, как ты живешь без меня?»

Но только пустынна дорога,

И в шуме холодных ветров

Не слышно за старым порогом

Знакомых сыновних шагов.

И только глухими ночами

"Встречается он на пути —

Приходит короткими снами,

Чтоб снова наутро уйти.

Дорога за окнами стынет,

И снова все дни напролет

Ты ждешь возвращения сына

И веришь: он скоро придет.





Кабул, Герат, Кандагар. Такие поэтические названия аф­ганских городов такие трагические воспоминания. Чу­жая война застыла на русской земле в обелисках и звез­дочках из обычной жести, запечатлелась в стихах и песнях «афганцев»

Они прошли через ад и кровь. Восемнадцатилетние мальчишки неотступно смотрели смерти в лицо, долгие месяцы ежеминутно были под вражеским прицелом. Они пережили гибель своих друзей, тяжелые болезни, нестер­пимое пекло и песчаные смерчи. Им знакома не только безудержная храбрость и отвага, но и чувство безысход­ности и отчаянья. Они видели благородство и подлость, высокую дружбу и мелкое предательство. В свои 18 лет они видели так много, что груз их жизненного опыта по­рой оказывается непосильным для людей, намного стар­ше их.


Советско-афганская граница под Термезом. 15 февра­ля 1989 года. В этот день был праздник. Праздник возвра­щения наших воинов из пылающего Афганистана. Празд­ник выхода из чужой войны последнего советского солда­та. Гремела сияющая медь оркестра. Перед трибуной сто­яли два батальона гвардейцев-разведчиков, замыкавшие нашу последнюю часть. Генералы, полковники в наруше­ние всех старых традиций не вызывали солдат к себе ко­мандами, а подходили к каждому воину и вручали ему боевую награду и памятный подарок. (Фильм 3)






Шахтинцы

рядовой ГОЛЬЦЕВ АЛЕКСАНДР НИКОЛАЕВИЧ

      Родился 19 ноября 1960 г. в г. Шахты Ростовской обл. Русский.

   В мае 1979 г. призван в армию Шахтинским ГВК.

   В Афганистане с февраля 1980 г., проходил службу в в/ч п. п. 79088, водитель-электромеханик отдельного вертолетного отряда.

   Погиб 15 ноября 1980 г. при выполнении боевого задания.

   Похоронен в г. Шахты.

   Награжден орденом Красной Звезды (посмертно).

Минута молчания

Слайд

Ему было 20. Что он видел? Ничего, кроме того, как убивать. Война – страшное слово. … Человек рожден не для того, чтобы умирать, а для нормальной человеческой жизни. Болит душа человеческая, душа, которая, я думаю, у любого из нас имеется”.


Музыка «груз 200»


Слайд

За мужество и героизм, проявленные в период военных действий в Афганистане, 86 военнослужащих из состава Ограниченного контингента советских войск были удостоены звания Героя Советского Союза, из которых 28 человек посмертно. Более 200 тыс. воинов-интернационалистов были награждены другими орденами и медалями СССР.

Слайд

Война в Афганистане продолжалась девять лет. Общие потери:


1979 год — 86 человек
1980 год — 1484 человека
1981 год — 1298 человек
1982 год — 1948 человек
1983 год — 1446 человек
1984 год — 2346 человек
1985 год — 1868 человек
1986 год — 1333 человека
1987 год — 1215 человек
1988 год — 759 человек
1989 год — 53 человека


Слайд

По уточненным данным, в Афганистане

с 1979 по 1989 год погибли:

русские - 6888
украинцы - 2378
белорусы - 613
узбеки - 1086
казахи - 362
туркмены - 263
таджики - 236
киргизы - 102
грузины - 81
азербайджанцы - 195
армяне - 95
молдаване - 194
литовцы - 57
латыши - 23
эстонцы - 15
абхазы - 6
балкарцы - 9
башкиры - 98

буряты - 4
евреи - 7
ингуши - 12
кабардинцы - 25
калмыки - 22
каракалпаки - 5
карелы - 6
коми - 16
марийцы - 49
мордва - 66
народности Дагестана - 101
осетины - 30
татары - 442
тувинцы - 4
удмурты - 22
чеченцы - 35
якуты - 1

другие народы и национальности - 168







Слайд

Потери по возрастам:
до 20 лет - 8655, в том числе 2 офицера
20-25 лет - 3557, в том числе 842 офицера
25-30 лет - 878, в том числе 640 офицеров
30-40 лет - 573, в том числе 396 офицеров

Слайд

Документ-справка о потерях в Афганистане
Всего убито, умерло от ран и болезней - 15051 человек,
в том числе 1979 офицеров.
Всего ранено - 53753 человека,
в том числе 7132 офицера.
Стали инвалидами - 6669 человек.
Находятся в розыске - 330 человек.
Награждены орденами и медалями СССР были 200 тысяч человек, из них 86 стали Героями Советского Союза. Всего прошли через Афганистан 620 тысяч человек.

Заключительное слово учителя

Они прошли через ад и кровь. Восемнадцатилетние мальчишки неотступно смотрели смерти в лицо, долгие месяцы ежеминутно были под вражеским прицелом. Они пережили гибель своих друзей, тяжелые болезни, нестер­пимое пекло и песчаные смерчи. Им знакома не только безудержная храбрость и отвага, но и чувство безысход­ности и отчаянья. Они видели благородство и подлость, высокую дружбу и мелкое предательство. В свои 18 лет они видели так много, что груз их жизненного опыта по­рой оказывается непосильным для людей, намного стар­ше их.

Разве можно сказать, что смерти этих ребят напрасны?!




Цели:

Образовательные

- расширение кругозора;

- способствовать формированию знаний о истории локальных конфликтов, в частности Афганской войне;

- о роли ограниченного контингента Советских войск в Афганистане.

Развивающие:

- монологическую и диалогическую речь учащихся;

-когнитивной, эмоционально-чувствительной сфер личности;

- творческих способностей.

Воспитывающие:

- гражданской позиции ;

- патриотизма, любви к Родине;

- уважения к старшему поколению;

ответственности за будущее;

стимулирование стремления к самоорганизации, саморегуляции, самопознанию, самооценке, самоконтролю;

-






Общая информация

Номер материала: ДБ-012093


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»