Классный час «Урок Мужества»
Цель: сформировать представление о
мужестве, чести, достоинстве, ответственности, нравственности, показать
ученикам мужество русских солдат.
Доска разделена на две части.
На одной части доски надпись: «Пусть
всегда будет солнце!».
Под ней прикреплён чистый лист
ватмана, с заготовленной надписью: «Мы за мир!».
На второй части доски надпись:
«Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.».
Под ней карта России.
Перед доской выставка книг и
фотографий о войне.
Учитель: — Когда-то К. Чуковский
записал четверостишие:
Пусть всегда будет небо!
Пусть всегда будет солнце!
Пусть всегда будет мама!
Пусть всегда буду я!
— Писатель сказал, что эти
замечательные слова – лучшее, что было сказано о мире, тем более что они
принадлежат четырёхлетнему мальчику.
— Что этими словами хотел сказать
мальчик?
— Композитор А. Островский и поэт
Л. Ошанин в 1962 году написали песню. Ее в равной мере любят и взрослые и дети.
— Послушайте эту песню и ответьте на
вопросы:
1. Чего бояться люди?
2. Чего хотят люди? З
вучит песня «Пусть всегда будет
солнце!»
Дети отвечают на вопросы.
Ученик: — Не всегда наши люди
наслаждались мирной жизнью. 75 года назад, 22 июня 1941 года, ранним воскресным
утром взлетели сигнальные ракеты. И тут же поднялись в небо сотни самолётов с
чёрной свастикой на крыльях. Фашистские дивизии стали наступать на Советский
Союз.
Ученик: Что может быть горше
сожжённых мостов, Расстрелянных и мёртвых домов, Разбитых телег у сгоревших
ворот, Разграбленных хат и голодных сирот?
Учитель: — Почти 48 месяцев
продолжалась ВО война. На земле, на воде и под водой, в воздухе, в крупных
городах и маленьких деревнях развернулась борьба с фашистскими захватчиками.
Дело шло о жизни и смерти всего нашего народа.
— Послушайте песню, которая была
боевым призывом к борьбе с врагом и выражала суровый, мужественный дух военного
времени. (Звучит фрагмент песни «Священная война»)
Ученик: — Каждый день ВО войны – это
пример мужества, стойкости и преданности Родине.
Учитель: — Решающей стала битва под
Сталинградом (карта), которая длилась почти 200 суток. За это время Красная
армия измотала, окружила и уничтожила 300-тысячную группировку фашистских
войск. После Сталинградской битвы закончилось победоносное наступление
противника и началось их изгнание с нашей территории. — Народы всего мира
смотрели с надеждой на советских солдат, т. к. фашисты стремились поработить
весь мир. Захватчики установили во всех покоренных ими странах «новый порядок».
Миллионы людей загнаны были фашистами в страшные лагеря смерти, где они
подвергались нечеловеческим мучениям и уничтожению. Сотни тысяч людей различных
национальностей завоеватели отрывали от Родины, от семьи и угоняли на каторжные
работы в Германию. Фашисты намеревались сломить волю народов к борьбе. Но народ
нельзя уничтожить!
— Наступил день, когда враг был
сломлен и уничтожен окончательно. Красное Знамя Победы, водружённое советскими
воинами на самом главном здании Германии — рейхстаге, возвестило всему миру о
Великой Победе над фашизмом. Это произошло 9 мая 1945 года. Ученик читает
отрывок из «Быль для детей» С. Михалкова:
Слава нашим генералам … За народ –
за нас с тобой.
Учитель: — Ребята, давайте «минутой
молчания» почтим память всех погибших на этой страшной войне. (Все встают.)
Учитель: — Дети, родившиеся и
выросшие после войны, должны знать, помнить и чувствовать значение этого
трудного и героического времени, ценить подвига народа, так как в этой войне
погибло очень много людей. Ценить мир может только тот, кто помнит, что такое
война!
Учитель: — Что вы, ребята,
представляете, когда слышите слово «Война»? — Что вы представляете, когда
слышите слово «Мир»? — Давайте сделаем коллективный плакат о мире, в память о
погибших. Они отдали свои жизни за то, чтобы мы жили счастливо. Это будет нашей
маленькой крупинкой в борьбе за мир!
— Возьмите цветную бумагу и
вырежьте из неё свои символы мира (голубей, цветы, шары, флажки, силуэты людей
и т. д.).
Из этих символов на листе ватмана
(прикреплён на доске) мы составим композицию. (Дети вырезают символы мира и
приклеивают к ватману).
Итог: Учитель: — А теперь посмотрите
на доску. Одна её часть – символ мирной жизни, вторая – военной. Какую жизнь
выберете вы? Встаньте и подойдите к той части доски, которую вы выбрали. (Дети
выходят)
Учитель: Всего Вам мирного,
доброго, ясного. Всего Вам светлого и прекрасного.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.