Конспект классного часа на тему "Здоровый образ жизни" (1 класс)

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области
«Волгодонский педагогический колледж»
(ГБПОУ РО «ВПК»)

Конспект классного часа

По теме: Здоровый образ жизни. Из чего он складывается?

Класс 1«Б»

Школа МБОУ «гимназия №1 «ЮНОНА» г.Волгодонска

Выполнила:

студентка группы ПНК 3.2

Ершова Лариса Александровна

Учитель наставник: Фраш Л.Н.

Руководитель практики: Галицкова Е.Ю.

Отметка:_______

Волгодонск

2016

Конспект классного часа

Тема классного часа «Здоровый образ жизни. Из чего он складывается?»

Цель:  формирование навыков здорового образа жизни; расширение кругозора учащихся.

Задачи:

1. формирование навыков здорового образа жизни; расширение кругозора учащихся.

2. формировать здоровый образ жизни посредством правильного питания, учиться быть здоровым душой и телом, стремиться творить свое здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы, законами бытия;

3. Воспитывать в подростках стремление вести здоровый образ жизни.

Планируемые результаты:

Личностные:

1.     развитие мотивов внеучебной деятельности;

2.     формирование системы знаний о здоровье и здоровом образе жизни; 

3.     повышение  мотивации на сохранение здоровья;

4.     расширение знаний школьников о питании, его значимости, о взаимосвязи здоровья и питания. 

Коммуникативные:

1.     оформлять диалогическое высказывание;

2.     участие в диалоге;

3.     слушать и понимать других;

4.     сотрудничать в совместном решении проблемы.

 Предметные:

1.     активизировать внимание детей;

2.     вызвать интерес к теме и предстоящей деятельности;

3.     развивать целенаправленное внимание, память, мышление;

4.     воспитывать культуру труда, аккуратность.    

Форма организации занятия – разговор-рассуждение с игровыми моментами

Основные понятия:

1.     Здоровый образ жизни,

2.     личная гигиена,

3.     режим дня,

4.     спорт

 Оборудование:

1. Мультфильм «Азбука здоровья»
2. Презентация
3. Муляжи овощей и фруктов
4. Светофоры
   

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1.   Орг. момент	Здравствуйте ребята. Меня зовут Лариса Александровна и  сегодняшний классный час проведу у вас я. Наше занятие посвящено важной и нужной теме. А какой мы сейчас попробуем догадаться, посмотрев мультфильм	Приветствие учителя.  Просмотр мультфильма
2.  Сообщение темы урока	Ребята, вам понравился мультфильм? Вы догадались, какая тема сегодняшнего классного часа? Правильно! 1 сл А что значит вести здоровый образ жизни?	Да Здоровый образ жизни Правильное питание, гигиена, спорт и режим дня.
3. Работа по теме урока	Итак, мы выделили основы ЗОЖ.  2сл Давайте поговорим о каждой по подробнее. Первая основа –правильное питание 3сл Ребята, а как это правильно питаться? Для чего нужно правильно питаться? Но не все продукты полезные. Есть еще и вредные , которые не нужно употреблять в пищу, потому что они вредят нашему организму. А сейчас мы проверим, знаете ли вы полезные и вредные продукты , сыграв в игру. Вредное или полезное 4сл У вас на столе лежат светофоры. Если вы на экране увидели вредную еду – то поднимаем запрещающий знак светофора. Это какой знак? Если пища полезная значит, поднимаем разрешающий знак светофора. Молодцы, вы определили вредные продукты и запомнили, что их кушать нельзя, т.к. они вредные для нас. К полезным продуктам вы отнесли фрукты и овощи, а теперь проверим как хорошо вы знаете что относится к фруктам, а что к овощам. Для этого мне нужно две команды по 2 человека в каждой. В этой корзине лежат овощи и фрукты. Первая команда отбирает для себя фрукты, а другая овощи. А мы с вами будем экспертами и будем проверять правильно ли они выполнили задания. Вам понравилась игра? Хотите еще?    . Давайте поиграем в игру «Вершки и корешки». Выходим из-за парт. 16 сл.На экране вы увидите фотографии. Нужно определить, что растет на деревьях – поднимем руки вверх и становимся на носочки, а что растет под землей или что мы собираем  с земли - приседаем. Картофель, яблоко, абрикос, огурец, помидор, апельсин,  морковь, капуста, банан, редис, персик, лук, груша, клубника,  слива, вишня и т.д. Итак, давайте еще раз повторим, что значит правильно питаться? Но чтобы вести ЗОЖ одного правильно питания мало, нужно еще заниматься спортом. А какие виды спорта вы знаете? Какой ваш любимый вид спорта? Обратите внимание на экран, сейчас я буду загадывать загадки про виды спорта, а вы будете их отгадывать.  Молодцы, вы справились с заданием на отлично! Я вижу вы все великие спортсмены и теперь чтобы укрепить свой организм, я попрошу вас выйти из-за парт и провести физминутку для  укрепления своего организма. Физминутка:32сл 1,2,3,4,5 Начинаем отдыхать! Спинку бодро разогнули Ручки к верху потянули 1,2 – присесть и встать Чтобы отдохнуть опять! 1 и 2 вперед нагнуться 1 и 2 назад прогнуться Вот и стали веселей Здоровее и сильней. Спорт это очень важно. Но правильно питаться и заниматься спортом нужно по особому распорядку, т.е. режиму дня. 33 сл. Ребята, давайте составим с вами режим дня И последнее правило,  о котором говорила Совунья – личная гигиена.48сл Предварительно раздав стихотворения, дети выходят к доске и читают четверостишия.	Каша по утрам, фрукты, овощи, не нужно пить газированную воду, и тд Чтобы быть здоровым, поддерживать иммунитет, Ответы детей Красный Зеленый Кушать кашу, фрукты, овощи, не пить газировку и т.д. Дети должны их назвать Фигурное катание, футбол, хоккей, баскетбол, волейбол Ответы детей. Выполняются физминутку Личная гигиена Чистим зубы, умываемся, расчесываемся, купаемся Чистота — залог здоровья, Чистота нужна везде: Дома, в школе, на работе, И на суше, и в воде. Руки с мылом надо мыть, Чтоб здоровенькими быть. Чтоб микробам жизнь не дать, Руки в рот не надо брать. Физкультурой занимайся, Чтоб здоровье сохранять, И от лени постарайся Побыстрее убежать. Ты зарядкой занимайся, Если хочешь быть здоров. Водой холодной обливайся Позабудешь докторов. Во дворе играл в песок, Рядом ямку рыл щенок. Дома нужно очень быстро Вымыть ручки чисто-чисто. Хороша морковка с грядки: Вкус приятный, очень сладкий! Вымой прежде корнеплод, Чем отправить его в рот. Так что же нужно делать, чтобы соблюдать гигиену?
4. Рефлексия	Назовите тему нашего сегодняшнего классного часа? Что вы повторили для себя? Наш сегодняшний классный час я закончу необычно. Мы сказали что для ведение ЗОЖа нужно заниматься спортом, соблюдать личную гигиену и режим дня и конечно же правильно питаться, т.е. употреблять много фруктов, ведь в них много витаминов. И сейчас мы раздадим вам вкусные душистые яблоки, но сначала вы их помоете. До свидания, ребята, до новых встреч!	Отвечают на вопросы