Тема:
Семья , это то, что с тобой навсегда
Класс:3
Цель: актуализация
вопросов семейного воспитания, содействие расширению знаний школьников о семье,
определение значимости семьи в жизни каждого человека, повышение роли семьи в
формировании личности ребенка, его патриотического мировоззрения.
Задачи:
-формировать
ценностное отношение к семье
-развивать
потребность узнавать историю своей семьи
-способствовать
моральному развитию
-побуждать детей к
анализу собственного поведения и обогащению нравственного опыта, к
самовоспитанию
-развивать
гражданственность и патриотизм
Форма : интерактивный
урок
Оборудование:
тема,
высказывания, пословицы, рисунки (дети готовят дома) , раздаточный материал
для работы в группах, аудиозапись
Ход урока:
Орг
момент. Приветствие
Учитель:
Здравствуйте, ребята! Но давайте поздороваемся не совсем обычно. Когда я скажу:
«Здравствуйте, мальчики!» - все мальчишки крикнут «Салют» и помашут мне рукой,
когда я скажу: «Здравствуйте, девочки!», все девочки улыбнуться, крикнут мне
«Привет!» и помашут двумя ручками.
Учитель:
На нашем классном часе присутствуют родители. Давайте, поприветствуем их.
Представление
родителей.
Основная
часть
1.Введение
в тему . Слушание и обсуждение сказки.
Учитель:
Поздоровались мы классно,
а теперь поговорим о прекрасном!
-И
наш с вами разговор я хочу начать со сказки.
Давным-давно,
много веков тому назад, так много звёзд на небе, как теперь, не было. В ясную
ночь можно было увидеть только одну звёздочку, свет которой был то ярким, то
очень тусклым. Однажды Луна спросила у звездочки: «Звёздочка, почему твой свет
такой разный: то яркий, указывающий дорогу даже ночью, то тусклый и
незаметный»? Звездочка долго молчала, а потом, вздохнув, ответила: «Свет мой
становится тусклым тогда, когда мне одиноко. Ведь рядом со мной нет ни одной
звёздочки, похожей на меня. А так хочется видеть и слышать кого-то рядом с
собой! «А в какие ночи твой свет становится ярким?» - спросила Луна. «Мой свет
становится ярким тогда, когда я вижу спешащих странников. Мне всегда было
интересно узнать, что их манит в дорогу, куда они так спешат»? «Ты узнала тайну
спешащих странников»?- спросила Луна. «Да, - ответила Звёздочка.- Однажды я
задала этот вопрос страннику, который был долгое время в пути. Он выглядел
измождённым и очень усталым от долгого пути, каждый шаг давался ему с большим
трудом, но глаза…». «А какими были его глаза»? – недоумённо спросила Луна. «Они
светились в темноте от счастья и радости», - ответила, тяжело вздохнув,
звёздочка и продолжила. - Чему ты радуешься, странник»? И он ответил: «Замерзая
в снегу, голодая без куска хлеба, задыхаясь от жары, я шагал вперёд,
преодолевая все преграды, потому что знал: дома меня ждёт тепло и уют, забота и
сердечность моей семьи – жены, детей, внуков. Ради их счастливых глаз я готов
совершить даже невозможное». Звёздочка замолчала, а затем ответила: «Вот с той
самой поры я и стараюсь дарить как можно больше света тем путникам, которые
несут счастье в свой дом, в свою семью». Луна посмотрела на Звёздочку и
спросила: «Моя маленькая помощница! А ты хотела бы иметь свою семью?» «А разве
это возможно»? – с надеждой спросила Звёздочка. Луна, не говоря больше ни
слова, махнула рукавом золотого одеяния, и в тот же миг на небе засияли тысячи
новых звёзд, которые мигали своим неповторимым мерцающим светом маленькой
звёздочке, как будто говорили: «Мы рядом, мы здесь, дорогая, мы теперь –
одна Семья»!
-Какие
чувства вы испытали?
-Как
вы думаете, почему прозвучала именно эта сказка? О чем мы с вами сегодня будем
говорить? (Ответы детей.)
Да,
мы будем говорить о семье, потому что:
В семейном кругу мы с вами
растём!
Основа основ – родительский дом!
В семейном кругу все корни твои!
И в жизнь ты выходишь из семьи!
2.Пословицы
и рисунки детей о семье.
Учитель:
Дома вы подготовили пословицы и рисунки о семье. Давайте обсудим их.
3.Разминка
«Звездочки»
Учитель: Вам
хотелось бы ненадолго стать звездочками? Так давайте, ребята, мы на миг станем
лучистыми звездочками. Итак, звездочки ярко светят, улыбаются и ходят по
классу, но как
только
я произнесу какое-либо число, звездочки объединяются в созвездия – группу
звездочек с таким же количеством человек. Например, три! (Дети объединяются по
трое и т.д.).
4.Беседа «Моя
семья»
Учитель. Каждая
семья особая по- своему. В каждой семье свои традиции. В каждой семье есть
особые семейные праздники. Расскажите о своей семье.
5.
Обсуждение «Правила семьи»
Учитель. В
крепкой дружной семье существуют свои правила. Давайте их вспомним
Правила семьи
- Родители
контролируют школьные дела детей.
- Каждый
член семьи имеет свои обязанности.
- При
подготовке к семейным праздникам каждый вносит свое посильное участие.
- Родители
обязаны знать, чем занимаются дети в свободное от занятий время.
- Старшие
дети оказывают помощь младшим, в отсутствие родителей присматривают за
ними.
6.Игра
«Встаньте , те…»
Встаньте,
те:
- кто похож на маму?
- кто похож на папу?
- кто скучает по родителям, уезжая из дома?
- в чьей семье занимаются спортом?
- у кого нет секретов от родителей?
- к кому приходят друзья в гости?
-кто помогает родителям по дому?
- кто любит свою семью, дорожит ей!
7.Творческая
мастерская. Работа в группах
Учитель. Я приглашаю вас в творческие мастерскую.
1
гр.
Составить
кластер «Семья»
2
гр.
На
макете руки написать признаки «счастливой семьи»
3
гр.
Составить
синквейн «Семья»
4
гр.
Разгадай шифровку
« Семья, это, что с тобой навсегда»
Защита
минипроектов
8.Игра «Это
класс наш-третий «Б»
Учитель. Да
мир в семье дороже всего.
Давайте
посмотрим, а какая наша семья.
Класс
наш в школе самый шумный,
Все кружится в голове!
Мы вам скажем честно-честно:
«Это
класс наш-третий «Б»
Класс
наш в школе всех активней
И при деле он везде!
Мы вам скажем откровенно:
«Это
класс наш-третий «Б»
Класс
наш в школе самый дружный,
Всех поддержим мы в беде!
Мы вам скажем без сомнений:
«Это
класс наш-третий «Б»
А
какой веселый самый?
И с улыбкой на лице!
Мы вам громко все воскликнем:
«Это
класс наш-третий «Б»
Третий
«Б» наш самый лучший,
Потому что мы – семья!
Мы вам скажем дружно-дружно:
Мы
– надежные друзья!
9.
Групповое пение « Моя семья»
Итог.
Учитель.Занятие
я хочу закончить строчками одного стихотворения
Папа в зеркало глядит:
Свитер как на нем сидит?
Мама ловит папин взгляд:
Папа рад или не рад?
Папа рад, и мама рада,
Ну, а мне того и надо:
Если в доме каждый рад,
Значит, в доме мир да лад!
-Я
желаю всем вашим семьям добра, взаимопонимания и уважения. Берегите ваших
родных. И помните «Семья, это то, что с тобой навсегда»
Рефлексия:
Учитель.
Я
вам всем за общение и любовь к своей семье ставлю 5! А какую оценку поставите
вы себе? Напишите имя и оценку на листочках и сложите в волшебную шкатулку.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.