Конспект классного часа «Спешите делать добро»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ШКОЛА-ИНТЕРНАТ №10 г. БЕЛОГОРСК

Конспект классного часа

«Спешите делать добро»

Разработала и провела:

Комиссаренко Л.В., воспитатель

Цель: формирование знаний, умений и навыков культурного общения и норм поведения в различных жизненных ситуациях.

Задачи:

·                    расширить знания детей о доброте и её роли в жизни каждого человека;

·                    воспитывать доброжелательность, умение дарить тепло и доброту, употреблять в своей речи вежливые слова;

·                    воспитывать чувства товарищества и дружбы;

·                    развивать коммуникативные умения.

Ход классного часа:

Итак, друзья, внимание,

Ведь прозвенел звонок

Садитесь поудобнее –

Начнем скорей урок.

Ребята! Сегодня у нас с вами классный час будет посвящен доброте. Он так и называется...

I.                  А что же такое добро? (Это всё доброе, хорошее, красивое. Например: весна, солнце, улыбка, мама, школа).

Вспомните, когда вы встречали в жизни добро? (Выступления ребят о добре).

Если есть добро, значит, есть и зло. А что такое зло? (Зло противоположно добру: несчастье, беда, плохое, дурное, жадность, грубость, зависть).

Мы с вами живем на планете Земля, и если существует добро и зло, значит люди могут творить и добрые, и злые дела.

«Кто любит собак или прочих животных,

Серьезных козлят и щенков беззаботных

Кто может любить и кота, и осла,

Тот людям во веки не делает зла».

Да, добрые чувства у человека проявляются с детства: это внимательность, ласка, доброжелательность, человечность.

А такие чувства рождаются в труде, в заботах о людях и животных, восхищении красотой окружающего мира.

Значит, какого же человека можно назвать добрым?

A)      Добрый человек - это тот, кто любит людей и животных и готов в трудную минуту прийти им на помощь;

Б)      Добрый человек любит природу и бережет ее;

B)      Добрый человек любит птиц, зверей, помогает им выжить в зимнюю стужу;

Г)      Добрый человек старается быть аккуратно одетым, вежливым и уважительным в общении с товарищами и взрослыми.

Значит доброта - это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

II.               Давайте все вместе прочитаем слова М. Пришвина о доброте.

«Все хорошее в природе - от солнца, а все лучшее в жизни - от человека».

Да, доброта - это солнце, которое согревает душу человека. (Каждый получает солнышко).

Это стремление человека дать полное счастье другим.

А какие добрые дела можно сделать в школе -

дома-

в автобусе -

в природе -

Что для этого нужно иметь? (доброе сердце, добрую душу).

III.   Как вы думаете, трудно ли быть добрым?

Добрым быть совсем, совсем непросто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта не пряник, не конфета.

IV. Вспомните, часто ли вы употребляете добрые слова. Какие знаете?

«Добрый день», - тебе сказали.

«Добрый день», - ответил ты

Как две ниточки связали

Теплоты и доброты.

Нам желают «Доброго пути»

Будет легче ехать и идти.

Приведет, конечно, добрый путь

Тоже к доброму чему - ни будь.

«Здравствуйте!» - ты скажешь человеку,

«Здравствуй!» - улыбнется он в ответ.

И, наверно, не пойдет в аптеку,

И здоровым будет много лет.

А какие еще добрые, волшебные слова знаем?

V.      Итак, мы послушали небольшие стихи о добрых словах, а сейчас почитаем пословицы.

Добрые слова и кошке приято (Уж, если и кошке приятно, то человеку необходимо, как воздух. А вот равнодушное холодное слово может обидеть человека).

Добро помни, а зло забывай.

Добрым словом и бездомный богат.

При солнышке тепло, при матери добро.

Стих о матери - Вова, Лена.

VI.    Мы сказали, «При солнышке тепло» - (момент вручения солнышка).

(Это солнце - доброта. Она очень нужна и вам самим и близким вам людям, Любовь и помощь согревают, как солнце).

VII.   Вы знаете, капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеек, ручейки - в реку, реки - в море добра.

Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след. Один мудрец заметил: человек прожил жизнь не зря, если построил дом, вырастил сад, воспитал ребенка.

Давайте и мы с вами сейчас сделаем тоже одно доброе дело.

На чистый лист ватмана каждый ребенок наклеивает заранее заготовленные шаблоны аппликации: дом, деревья, фигурки детей, облака, солнце, фигурки птиц, зверей и т.д.

Озаглавим «Как прекрасен этот мир»

VIII.  Чтение стиха (Настя)

Я хочу, чтоб все смеялись,

Чтоб мечты всегда сбывались,

Чтобы детям снились радостные сны,

Чтобы утро добрым было,

Чтобы мама не грустила,

Чтобы в мире больше не было войны.

Итог.

Потому, что мир это радость, а человек, делая добрые дела испытывает приятные, радостные чувства, старается дать полное счастье другим. О доброте сложены песни, вы услышали много стихов. (Красоту уносят годы, доброту не унесут).

Перед вами выставка книг разных авторов. Мы обязательно почитаем эти рассказы. О доброте много не только пословиц и стихов, но сложены и песни, написаны рассказы.

И мне очень хочется, чтобы каждый из вас унес с собой с этого классного часа маленький лучик доброты.

Чтение случая про Витю из журнала «Начальная школа». № 4 - 91г.

Тестирование.

Краткое описание документа:

Проблема добра и зла относится к числу «вечных» проблем, она всегда волновала человечество именно потому, что лежит в основе взаимоотношений между людьми, а также является исходным в личностной нравственно направленной характеристике развития. Воспитание доброты - одна из существенных сторон воспитания ребенка. Это связано с пробуждением в ребёнке сострадания, сопереживания в горе, беде и умение радоваться и сопереживать успеху другого как своему собственному.

Цель классного часа : формирование знаний, умений и навыков культурного общения и норм поведения в различных жизненных ситуациях.