Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Логопедия, Дефектология КонспектыКонспект логопедического занятия по развитию речи в старшей группе на тему «Зимние забавы».

Конспект логопедического занятия по развитию речи в старшей группе на тему «Зимние забавы».

Скачать материал
библиотека
материалов

Конспект логопедического занятия в старшей группе на тему «Зимние забавы».

Учитель-логопед

Винникова Г.А.

Декабрь 2020г



Цель: развитие речи, формирование звуковой стороны речи.

Коррекционно-образовательные задачи:

  • Уточнить и расширить представление о зиме, ее приметах.

  • Уточнить и активизировать словарь по теме , учить отвечать на вопросы, составлять предложения , подбирать слова-признаки и слова-действия.

  • Развитие зрительного внимания и восприятия, речевого слуха и фонематического восприятия, памяти, мелкой и общей моторики, дыхания и правильного речевого выдоха, координации речи с движением.

оборудование: сенсорная мультимедийная доска, костюм Снеговика, образы снежинки, разрезная снежинка, салфетки с изображением снежинок, мяч, тарелочки для раздаточного материала, мелодия «Снеговички», презентация по теме в Microsoft Office Power Point.

Ход занятия.

1. Организационный момент

Логопед входит в группу в костюме Снеговика. Приветствует ребят.

Я рождаюсь из снега  на радость всем детям,
Меня лепят из снежных шаров каждый раз.
Я в сиянии стою от гирлянд в ярком свете,
В Новый Год рядом с ёлкой встречаю всех вас.

Каждый раз мне на голову надевают ведро,
В глазки угли вставляют, вместо носа морковку.
И я рад, что ещё до весны далеко,
А то таять начну, и мне как-то неловко.

(дети дотрагиваются и называют свои имена).

2. Основная часть.

1. Превращение в снежинки.

 Ну, вот мы и познакомились. Вы будете со мной играть?

Будете моими снежинками?

У меня есть волшебный колокольчик.

-Колокольчик мой звени,

Всех в снежинки преврати

Мы снежинки, мы пушинки,
 Покружиться мы не прочь.
 Мы снежинки - балеринки,
 Мы танцуем день и ночь.
 Встанем вместе мы в кружок –
 Получается снежок.
 Мы деревья побелили,
 Крыши пухом замели.
 Землю бархатом укрыли
 И от стужи сберегли.



(дети кружатся и садятся на стулья).

2. Сейчас мы будем смотреть на большой экран.Давайте сделаем упражнения для глаз.

Необходимо следить за кончиком карандаша, рисовать в воздухе геометрические фигуры, часто моргать и расслабляться.


3. Артикуляционная гимнастика.


-Ребята,посмотрите на экран:

Повторим упражнения

«Упражнение Снеговики»

1) Снеговик радуется снегу и морозу (улыбка, весёлое выражение глаз).

2) Снеговик грустит (опустить уголки губ вниз и передать печальное настроение).

4. Загадка

А сейчас, мои ребятки, отгадайте-ка, загадку.

Что за чудо там стоит:

Человек из снега,

Нос-морковка, а глаза,

Два премилых уголька.

Кто же там такой стоит? Ну конечно … (Снеговик)

(На экране картинка Снеговика)

5. Беседа о зиме.

На экране появляется картина с изображением Зимы.

Снеговик задаёт детям вопросы:

А как вы думаете, ребята, какое сейчас время года?

Как вы догадались?

Какие зимние месяцы вы знаете?

Во что вы любите играть зимой?

Назовите признаки зимы.

Какие праздники мы встречаем зимой?

Какие зимние забавы вы знаете?

5. Упражнение «Назови ласково»

Я называю слово, бросаю кому-нибудь из вас мяч, а вы возвращая мне мяч, слово называете ласково. Например: ветер — ветерочек.

Снег-…, сосулька-…, санки-…, горка -…, мороз-…, зима-…, холод-…, снегурка-…, лёд-…

6. Упражнение «Подели слова на слоги»

Сейчас мы будем делить слова на части.Сколько частей в слове-столько снежинок выложите.

Снеговик,Снегурочка,Мороз.

-А какое самое длинное слово?? (Снегурочка)

7. «Подбери слово».


Ударили…. (морозы)

Хрустит…. (снег)

Бушует… (вьюга)

Замерзли… (реки)

Скрипит… (снег)

Метут… (метели)

Падает… (снег)



Выходите все ребята ко мне. Мы будем танцевать. Возьмите по две снежинки. Дети танцуют со Снеговиком танец снежинок.


8. Логоритмическая игра «Мой снежок».

Я с салфеткою играю,

И в комочек собираю,

Ещё раз, ну разок!

Получается … снежок!

Мы сейчас возьмём снежок,

Поиграем -ка, дружок!

9. Дыхательное упражнение «Снежинка».

Выполняется стоя. Держа в руках кусочки ваты, произвести вдох (через нос) и подуть на вату (выдох через рот). Струя длинная и холодная, не надувая щек при выдохе.

С неба падают зимою

И кружатся над землёю

Лёгкие пушинки,

Белые снежинки.

10. Снежок (пальчиковая гимнастика)

Раз, два, три, четыре,    

Загибаем пальчики по одному

Мы с тобой снежок лепили,  

«Лепим» двумя руками

Круглый, крепкий,      

Чертим руками круг  

Очень гладкий,    

Одной рукой гладим другую  

И совсем, совсем не сладкий.

Грозим пальчиком  

15. Упражнение “Собери Снежинку”).

Ой, ребята моя снежинка рассыпалась. Вы поможете мне её собрать?

Дети помогают собрать картинку снежинки на ковре.

3. Итог.

Посмотрите - ка, ребята, а рядом появился сугроб.

Чтобы он растаял вам нужно ответить на вопрос:

Вам понравилось со мной играть? Во что вам понравилось играть больше всего?

Какое у вас настроение ??

(Снегурочка убирает сугроб, а там сундук с подарками для детей).

Мне очень понравилось с вами играть. Это подарки вам и вашим друзьям в группе от Снегурочки. Я к вам обязательно приду ещё в гости.

До свидания!



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.