Конспект логоритмического занятия для второй младшей группы "Одежда"

Логоритмическое занятие

для детей второй младшей группы

Тема: Одежда.

Занятие проводят: учителя-логопеды, воспитатель.

Задачи:

- Развивать оптико-пространственные представления;

- Развивать зрительное внимание;

- Совершенствовать технику ходьбы, бега;

- Развивать понимание речи;

- Расширять словарный запас по теме: «Одежда»;

- Продолжать развивать умение правильно согласовывать движения с текстом:

- Выучить песенку «Для чего нам шапка, варежки, шнурки?».

Оснащение:  предметные картинки «Одежда», предметы детской одежды (штаны, куртка, шапка, шарф).

Аудиозаписи: детская песенка «Для чего нам шапка, варежки, шнурки?», музыка «Тропинка», Е.Железнова «Урок прошел», песенка Марии Шаро «Колыбельная».

Ход занятия

1.      Дети заходят в группу под музыку (марш «Тропинка»)

Быстро в детский сад бежим,

В группу мы свою пойдём.

Будем там читать, играть

Также будем крепко спать!

- идём, поднимая высоко ноги;

- бежим на цыпочках;

- идём приставным шагом.

Дети становятся в круг.

2.                 Вот пришли мы в детский сад,

Там полно-полно ребят:

Кати, Светы,

Вани, Пети.

На мальчишках всех штанишки:

Вот штанишки для Илюшки,                показываем штанишки

Сшила бабушка из плюша.                   Ручки «мотаем»

Ходит в них гулять Илья,                      гуляем

Он большой, как ты и я.Руки вверх, руками показываем на  ребят и на себя.

А все девочки одеты в платьях:

Это платья для Наташки -                  Руками показывает платье

Красные горошки.                                   Ручки кружочками

А на платьях два кармашка,                   Кармашки

Спрячем в них ладошки.                         Руки назад

3.     Артикуляционные упражнения:

Ой, какое красивое платье: О-О-О-О.(Вытянуть губы    трубочкой вперед, втягивать воздух)

Ах-Ах-Ах! - какое красивое платье

Эх-Эх-Эх! - радостное  платье

4.     Пальчиковая гимнастика:

 В платье у Наташки,

Было два кармашка.

А в кармашках есть платочек.

Только грязный он что-то очень

Будут гномы помогать,

Будем с ними мы стирать:

«ГНОМИКИ-ПРАЧКИ»

Жили-были в домике

Маленькие гномики:

Токи. Пики, Мики, Лики, Чики.

Раз, два, три, четыре, пять.

Стали гномики стирать:

Токи - рубашки,

Пики - платочки,

Мики - штанишки,

Лики - носочки,

Чики умница был,

Всем водичку носил.

5.     Вот рубашки и платочки,

И штанишки, и носочки.

Вся одежда нам нужна,

А зачем же нам она?

Учим детскую песенку: «Для чего нам шапки, варежки, шнурки?»

Песня «Для чего нам шапка, варежки, шнурки?»

1.     Для чего, скажите, варежки нужны?

Может быть, морозы вовсе не страшны?

Не хочу в карманах варежки держать.

Не пойду-ка лучше я гулять!

2.     Для чего ботинки, для чего шнурки?

Чтобы мне обуться нужно три руки!

Не хочу шнурочек в дырочку вдевать.

Не пойду-ка лучше я гулять!

3.     Для чего нам шапка? Если там и тут

На моей макушке волосы растут.

Не хочу под шапку чубчик заправлять.

Не пойду-ка лучше я гулять!

4.     Это чей весёлый  за окошком смех,

Во дворе ребята  лепят снеговик,

Я сижу,  скучаю, как угрюмый рак,

Может,  сделал что-то я  не так?

6.     Хороводная игра: «Как у наших у ворот»:

Звучит минусовка русской народной песни: «Как у наших у ворот»:

(Ю.О.Филатова, Н.Н.Гончарова, В.В.Прокопенко «Логоритмика» - М., НКЦ,  стр.154-155)  Поём воспитатель (логопед), дети выполняют движения под музыку.

Куплет 1.

Как у наших у ворот,

Как у наших у ворот.

Ай, люли, у ворот.

Ай, люли, у ворот.

Игла ниточку ведёт,

Игла ниточку ведёт.

Ай, люли, вот ведёт,

Ай, люли, вот ведёт.

Куплет 2.

Вдруг игла плясать пошла,

Вдруг игла плясать пошла,

Ай, люли вот пошла.

Ай, люли вот пошла.

Ткань шелковую взяла ,

Ткань шелковую взяла,

Ай, люли, вот взяла.

Ай, люли, вот взяла.

Куплет 3.

Вышло платьице плясать.

Вышло платьице плясать,

Ай, люли, вот плясать.

Ай, люли, вот плясать

Да себя нам показать,

Да себя нам показать.

Ай, люли, показать,

Ай, люли, показать.

Куплет 4.

Вот кармашки, а вот рюшки.

Посмотри-ка ты, подружка,

Да со мною попляши!

Ах, как платья хороши!

Все тут в платьях и в рубашках,

В сарафанах, в брюках с пряжкой,

В юбках в складку и плиссе…

Эх, нарядные мы все!

7.Вот закончился урок

Нам пора идти гулять:

Что мы будем надевать?

Открываем шкафчики: А-А-А

Надеваем штанишки: Ш-ш-ш - одна штанина, Ш-ш-ш - вторая штанина,

Резинки - ЧПОК.

Теперь курточка: рукав - А, второй рукав - А-А-А

 Молния - У-у-у-у

 Кнопочки - Ы-Ы-Ы.

Шапочка - потянулись : на головку, верёвочки - ЧИК-ЧИК

Шарфик - длинный  есть, короткий есть.

Валеночки - раз, два.

7.     Е.Железнова «Кончился урок»:

Целый час мы занимались

И немножко баловались.

Песенку теперь споём

И на улицу пойдём.

Для Катюше на прощанье

Мы помашем: «До свиданья!»

И для Тани на прощанье

Мы помашем: «До свиданья!»

Нашей Юли на прощанье

Мы помашем: «До свиданья!»

Коле тоже на прощанье

Мы помашем: «До свиданья!»

А Андрею на прощанье

Топнем ножкой «До свиданья!»

Нашей Ире на прощанье

Топнем ножкой: «До свиданья!»

9. Релаксация:

Быстро-быстро мы оделись,

Мы трудились, не ленились

На ковре мы посидим,

А, быть может, полежим.

Дети ложатся на ковёр, звучит мелодия для детской релаксации.

(Звучит «Колыбельная» музыка Марии Шаро.)