Конспект на тему "Зайчик-шалунишка"

 Городской округ город Выкса

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

детский сад комбинированного вида №7 «Золотая рыбка»

607060, г. Выкса, ул. Корнилова зд. 97, 8(83177) 3 - 55 – 11,
электронная почта: [e-mail]

 КОНСПЕКТ

Первой младшей группы

«ЗАЙКА-ШАЛУНИШКА »

Выполнила :ЩукинаС.В.

Задачи: Развивать  умения различать контрастные по величине предметы и обозначать их соответствующими словами: большой, маленький.

Формировать группы предметов и различать их количество: один, много.

Закреплять знания детей об основных цветах (красный, синий, зеленый, желтый).

ЦЕЛЬ: Правильно  различать предметы контрастной величины и обозначать их словами: большой, маленький .

Материалы и оборудование: большие и маленькие мячи (по количеству детей и для воспитателя), 2 корзинки, игрушка зайка, игрушка лисичка, кубики.

Ход занятия.

 На полу разбросанные игрушки (кубики и шарики).

Воспитатель: Ай, ай, ай! Это кто разбросал игрушки? Кто навел нам беспорядок?

В норке живёт,

Морковку жует.

От лисы и волка

Убегает ловко.

ДЕТИ: Зайка.

Воспитатель: Это плохо зайка.(грозит пальчиком). В нашей группе дети не разбрасывают игрушки. Зайка больше не будет так делать. А сейчас ребята тебе помогут.

Ребята, синие кубики мы будем собирать в синюю корзинку, а красные шарики в красную корзинку.

(Дети выполняют задание)

Воспитатель: Молодцы ребята. Появляется лисичка и все детки прячутся по домикам-своим стульчикам.

Пальчиковая гимнастика "Дом":

Стук - стук- постук, раздается где то стук.

Молоточки стучат, строят домик для зайчат -

Вот с такою крышей, (ладошки над головой)

Вот с такими стенами, (ладошки около щёчек)

Вот с такими окнами, (ладошки перед лицом)

Вот с такою дверью, (одна ладошка перед лицом)

И вот с таким замком! (сцепили ручки)

Воспитатель:Зайка тебе понравилась наша пальчиковая игра?

Зайка: Да.

Воспитатель:(Подносит к своему уху зайчика.)Ребята, зайчик говорит, что у него нет друзей в лесу, не с кем поиграть. Он принёс для вас игру. Давайте, поиграем с зайкой.

Дети: Да.

Дидактическая игра «Один - много»

Воспитатель:Воспитатель достаёт коробку, в которой лежат разноцветные мячи по количеству детей.(4 основных цвета, большие и маленькие).

Зайка (Воспитатель): - Ребята, посмотрите, что я вам принес(зайка трясет коробочку.)

-Слышите, что же там такое?(Дети высказывают свои предположения.)

-Давайте посмотрим, что же лежит в коробочке.(Открывает её.)

-Молодцы, угадали- тут мячики! Сколько мячико?

Дети: - Много.

Воспитатель: Это какой мячик?

Дети: Большой.

Воспитатель: А это какой мячик?

Дети: Маленький.

Воспитатель: Сколько маленьких мячей?

Дети: Много.

Воспитатель: Давайте разложим мячики по корзинкам. В большую будем  большие мячи класть, а в маленькую- маленькие мячи.

- Молодцы. А теперь давайте поиграем с зайкой.

Дети: Да

Подвижная игра "Зайка серенький сидит" :

Зайка серенький сидит, и ушами шевелит,

Вот так, вот так, и ушами шевелит!

(Дети присаживаются на корточки и руками изображают, как зайка шевелит ушками)

Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть,

Вот так, вот так, надо лапочки погреть!

(Дети хлопают ладошку об ладошку).

Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать!

Скок - скок — скок - скок, надо зайке поскакать!

(Дети прыгают на двух ногах, прижав руки к груди)

Кто — то зайку напугал,зайка прыг и убежал.

Игра повторяется два раза.

Воспитатель:Молодцы ребята. Поиграли с зайкой. Зайка убегает в лес, но обещает еще  зайти к нам в гости и поиграть с нами.

Давайте скажем досвидания зайке.

ДЕТИ: До свидания.

Краткое описание документа:

Конспект для младшей группы .Цель:Развивать внимание ,активизировать словарный запас слов.поддерживать интерес к подвижным играм.