Конспект на тему "Зимушка-зима"

Ход занятия:

Воспитатель: Дети, о каком времени года я сейчас вам загадаю загадку?

Снег пушистый стелется,

Улица бела,

И  метет метелица

К нам пришла ……..?(зима)

Дети: Зима.

Воспитатель:  А как вы догадались? Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, а какое сейчас время года? Ответы детей.

Воспитатель: А сейчас начало, середина или конец зимы? Ответы детей.

Воспитатель: Скажите дети, а какой сейчас месяц? Ответы детей.

Воспитатель: Какие признаки зимы вы знаете? Ответы детей.

(на улице стало холодно, солнышко светит но не греет, идет снег, деревья стоят голые (деревья бывают в инее – это значит, Иней –это ребята одно из состояний воды, которое при температуре ниже 0 С превращается в тонкий слой  кристаллического льда. Каждый узор такой  необычен и уникален.), животные легли в спячку, поменяли  шубы, люди одевают теплую одежду, мы любим  играть в снежки и лепить снеговиков, праздник новый год)

Воспитатель: Ребята, а вы рады, что наступила зима? Ответы детей.

Воспитатель: А что вам нравится делать зимой? Ответы детей

Предлагаю вам отдохнуть и показать то, что нам нравится зимой.

Физминутка:

Наконец пришла зима,    (Дети разводят руки в стороны)

Стали белыми дома,        (Складывают руки домиком над головой)

Снег на улице идет,         (Двигают руками сверху вниз)

Дворник улицу метет,      (Двигают руками из стороны в сторону)

Мы катаемся на санках,   ( Приседают, руки вытягивают вперед)

Пишем на катке круги,     (Руки закладывают  за спину, медленно кружатся)

Ловко бегаем на лыжах,   (Двигаются по кругу)

И  играем все в снежки     (Лепят и бросают снежки)

Воспитатель: Что является главным украшением нового года?

Д/И «Елочка»

Воспитатель: А теперь проходите за столы и выложите елочку из счетных палочек.

Воспитатель: Кто первым выложит, поднимаем руку. Молодцы!

Воспитатель: Дети, а вы зиму с осенью не перепутаете? Ответы детей.

-Давайте проверим?

-Осень ушла, А зима пришла.

-Осень какая? (дождливая)

-А зима (снежная).

Перед ними мольберт со схемой зимы.

Составление рассказа о зиме.

Пришла (наступила) зима. Солнце светит, но не греет. Падает снег.  Тучи серого (темные) цвета. Деревья покрыты снегом (инеем). Животные легли в спячку, а зайчик поменял шубку. Люди стали теплее одеваться. Все лепят снеговиков. Скоро новый год.

Д/И «Кто больше слов назовет про…» ( зима,  снег).

Зима какая? – снежная, холодная, морозная, белая, волшебная, красивая, белоснежная, лютая, хрустальная, свирепая, седая, звонкая.

Снег какой?- белый, пушистый, легкий, блестящий, твердый, мягкий, сыпучий, рыхлый, мокрый, красивый, чистый, грязный.

Воспитатель: А теперь ребята, предлагаю нам с вами нарисовать снежинку, а снежинку не простую, а волшебную. Так мы с вами ее будем рисовать необычным способом, рисовать будем не кисточкой , а ватными палочками.

Дети рисуют снежинке и несут показать воспитателю. Молодцы.

Итог занятия:

О каком времени года мы с вами говорили?

В какие игры играли? Что делали?

Что вам особенно понравилось?