Конспект интегрированного
занятия для детей средней группы по теме «Лето»
Беседа и рисование для детей среднего дошкольного возраста «Лето
красное пришло»
Автор: Арцуева Марина Султановна
воспитатель.
Описание материала: Конспект
беседы разработан и проведен с детьми среднего дошкольного возраста. Конспект
может заинтересовать воспитателей и родителей для проведения наблюдений и бесед
на природе с детьми.
Цель: ознакомить детей с
характерными признаками лета.
Задачи: формировать
представления о лете, развивать умение внимательно слушать взрослого и отвечать
на вопросы, обогащать активный словарь, становление эстетического отношения к
окружающему миру.
Воспитатель: Ребята,
сегодня на улице плохая погода и я вам предлагаю немного побеседовать в группе.
Для начала, предлагаю послушать стихотворение:
Вот и лето подоспело –
Земляника покраснела:
Повернется к солнцу боком –
Вся нальется алым соком.
В поле – красная гвоздика,
Красный клевер. Погляди-ка:
И лесной шиповник летом,
Весь осыпан красным цветом.
Видно, люди не напрасно,
Называют лето красным.
Воспитатель: О чем
говорится в стихотворении?
Ответы.
Воспитатель: Я вам
прочитала стихотворение и те, кто внимательно слушал, ответят мне, о каких
цветах и ягодах говорится в стихотворении?
Ответы.
Воспитатель: А какого
цвета эти цветы и ягоды?
Ответы.
Воспитатель: Ребята, а
вам нравится лето?
Ответы.
Воспитатель: А почему
вам нравится лето?
Ответы.
Воспитатель: А скажите,
летом какая обычно бывает погода?
Ответы.
Воспитатель: А чем вы
любите заниматься летом?
Ответы.
Воспитатель: А летом
бывает плохая погода?
Ответы.
Воспитатель: А какие
изменения происходят в природе летом?
Ответы.
Воспитатель: А скажите,
можно ли летом бегать босиком по траве?
Ответы.
Воспитатель: Мы с вами
потрудились, засиделись, приглашаю вас размяться.
Разминка
Все движения разминки
повторяем без запинки!
Эй! Попрыгали на месте.
Эх! Руками машем вместе.
Эхе – хе! Прогнули спинки,
Посмотрели на ботинки.
Эге – ге! Нагнулись ниже
Наклонились к полу ближе.
Повертись на месте ловко.
В этом нам нужна сноровка.
Что, понравилось, дружок?
Завтра будет вновь урок!
Воспитатель: На вопросы
вы прекрасно отвечали. Ребята, а на нашем участке есть клумба. А что растет на
этой клумбе?
Ответы.
Воспитатель: конечно,
лук, чеснок, салат, петрушка, клубника, мята. А на второй клумбе, как вы
правильно заметили, у нас растут цветы? А вы знаете, как называются цветы,
которые растут на клумбе?
Ответы.
Воспитатель: А где еще
растут цветы?
Ответы.
Воспитатель: А если мы
захотим подарить мамочке букет, можем ли мы нарвать букет на нашей клумбе?
Ответы.
Воспитатель: Правильно,
мы будем любоваться нашими прелестными цветами и мамочек пригласим полюбоваться
ими. Рвать цветы, конечно же, нельзя.
А еще ребята во время прогулок на улице, что вы заметили?
Ответы.
Воспитатель: Да там
летают прекрасные бабочки, яркие, разноцветные, в траве свою песенку поет
кузнечик, цветы опыляют пчелы.
Ребята приглашаю вас поиграть в игру. Перед вами лежат цветочки, сейчас я их
разложу на полу, на коврике по всей группе. Вы все сейчас превратитесь в
бабочек или пчелок, выбираете понравившийся цветочек, подлетаете к нему,
поднимаете его и вместе с цветочком садитесь на свои места.
Попрошу вас внимательно рассмотреть свои цветочки, как они устроены, из чего
состоят, и мы с вами попробуем передать всю эту красоту в рисунках.
Но прежде, чем мы приступим к работе, предлагаю размять наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика:
Как у нас на нашей грядке
Сколько цветиков цветет!
(большой палец здоровается с каждым пальцем, начиная с указательного в ритм
тексту, сначала на правой, затем на левой руке)
Маргаритки, ноготки,
Астры — пестрые цветки,
Георгины и левкой,
(поочередно загибают пальцы, начиная с большого, на правой и на левой руке одновременно)
Выбираешь ты какой?
(делают жест руками вперед, ладони развернуты вверх)
Е. Благинина
Воспитатель: Я вам хочу
подарить прекрасные рисунки – раскраски, на которых нарисованы цветочки, но к
сожалению эти цветочки все одного цвета, вам нужно их разукрасить, а вечером вы
свою шикарную работу сможете подарить своим мамочкам. Я уверена, что мамочки
очень обрадуются. Вы согласны?
Ответы.
Воспитатель: Тогда
приступаем к работе. Всем желаю хорошо потрудиться. Если кто – то хочет сам
нарисовать, то можно свой рисунок рисовать, не обязательно брать раскраску. Я
знаю, что у нас есть детки, которые очень любят рисовать ладошками и я уверена,
что они нарисуют рисунок именно так.
Воспитатель: Пока вы
заняты работой, я вам включу спокойную музыку. Наслаждайтесь.
Воспитатель: Нам пора закругляться, ваши работы выполнены, мы можем их с вами
рассмотреть и оценить, а вечером любимым мамочкам подарить.
Все молодцы.
Работы деток:
Воспитатель: Вам
понравилось занятие?
Что понравилось больше всего?
А летние месяцы помните?
Как вы думаете, ваши работы понравятся мамам?
Всех благодарю за работы
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.