Конспект непосредственно- образовательной деятельности с детьми 6-7 лет на тему: «Скоро в школу»

Конспект непосредственно- образовательной деятельности с детьми 6-7 лет

 на тему: «Скоро в школу»

Цель.

 Итоговое повторение и систематизация изученного; знакомство с техникой «Декупаж».

Задачи.

1.Закрепить и совершенствовать знания детей о звуках и буквах, составлять новые слова.

2. Развивать наблюдательность, внимание, мышление, память, глазомер, моторику рук.

3. Научить работать в технике «Декупаж».

4.Воспитывать трудолюбие, усидчивость.

Словарная работа: учебник, портфель, декупаж.

Материалы и оборудование.

Для воспитателя.

Картинки на магнитах: Мишутка, портфель, книга, тетрадь, карандаш, ручка, альбом, краски, линейка, клей; музыкальная фонограмма; образцы изделий с использованием техники «Декупаж».

Для детей.

Рабочие тетради с ребусами, простые карандаши, клей ПВА, кисти, салфетки, одноразовая посуда; школьные принадлежности для соревнования, геометрические фигуры.

Ход детской деятельности.

- На поляночку весной

Прибыл весь народ лесной.

Вышли из лесу медведи,

Да как начали реветь.

Кто сдвинул наши стулья?

Кто кровати нам помял?

Кто посмел прийти к нам в гости?

- Ребята, про каких медведей идёт речь? (медведи из сказки «Три медведя»)

На магнитную доску воспитатель прикрепляет картинку медведя.

- Как зовут маленького медвежонка? (Мишутка) Сегодня мама и папа медведи сказали ему, что он скоро пойдёт в школу. Мишутка обрадовался сначала, а потом огорчился, потому что он ничего не знает о ней. Ребята, вы уже многое знаете про школу, поделитесь своими знаниями с Мишуткой. Согласны?

- Скажите, что для школы нужно? (портфель, школьные принадлежности). Чтобы у Мишутки появились в портфеле  школьные принадлежности, нужно выполнить задания.

Первое задание.

-Отгадайте, ребята, загадку:

Хоть не шляпа, а с полями

Не цветок, а с корешком.

Разговаривает с нами

Терпеливым языком (книга)

- Правильно, ребята, это – книга (учебник). В нашей книге есть задачки, которые вы должны решить, и показать Мишутке, зачем нужны книги (учебники) в школе.

«Решаем задачи»

- А теперь будьте очень внимательны. Будем решать задачи на смекалку.

1. Два мальчика играли в шашки 4 часа. Сколько времени играл каждый?

2. У мамы есть кот Пушок, дочка Даша и собачка Шарик. Сколько детей у мамы?

3. 4 яйца варятся 4 минуты. Сколько минут варится одно яйцо?

4. Что едят крокодилы на Северном полюсе?

5. Сколько цыплят вывел петух, если он снёс 5 яиц?

- На этом хитрые задачки закончились. И теперь мы можем положить в портфель Мишутке книгу.

На портфель воспитатель помещает картинку книги.

Второе задание.

- Отгадайте загадку:

То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка.

Можешь и нарисовать,

Называюсь я… (тетрадь)

Если ты его отточишь,

Нарисуешь всё, что хочешь.

Солнце, море, горы, пляж,

Что же это? (карандаш)

-Правильно, ребята, это – тетрадь,  и карандаш. В нашей тетради есть ребусы, которые вы должны разгадать.

Дети в рабочих тетрадях выполняют задание «Разгадай ребус».

- Молодцы ребята! И с этим заданием вы справились? В рюкзаке Мишутки появляется тетрадь и карандаш.

На портфель воспитатель помещает картинку тетради и карандаша.

Третье задание.

- Ребята, а какие еще школьные принадлежности должны быть в портфеле?

Ответы детей.

-Сейчас мы с вами разделимся на команды, будем соревноваться и узнаем, какая команда соберет первой школьные принадлежности для Мишутки.

Дети делятся на 2 команды с помощью геометрических фигур двух видов. Проводится физическая минутка «Собери портфель для Мишутки»

Воспитатель на портфель помещает картинки: ручку, краски, альбом, линейку.

- Но я думаю, что мы с вами, что-то забыли положить Мишутке в портфель. Вы узнаете, что это за принадлежность, если отгадаете мою загадку:

Я предмет для школы важный.

Чтобы сделать куб бумажный,

Самолет, картонный дом,

Аппликацию в альбом,

Ты меня не пожалей

Я – липучий, вязкий… (Клей.)

- Молодцы, ребята! У Мишутки в портфеле появился клей. Вот и готов портфель для Мишутки!

- Сегодня у нас в садике большой праздник, и я предлагаю подарить Мишутке подарок, который мы  можем смастерить своими руками, с помощью клея и бумажных салфеток.

Воспитатель знакомит детей с техникой «Декупаж», показывает образцы изделий, объясняет этапы работы.

Дети совместно с  родителями создают подарки в технике «Декупаж».

В работе используется одноразовая посуда.

- Молодцы ребята, вы помогли медвежонку собраться в школу. Давайте пожелаем ему успехов в учёбе и подарим ему наши красивые поделки.