Конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками в первой младшей группе

Конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками в первой младшей группе

Тема «Угощение для птичек»

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Задачи:

Познавательное развитие:

Расширять знания детей о птицах, их повадках, строении.

Познакомить детей с названиями птиц, где они живут.

Речевое развитие:

Расширять и активизировать словарь детей.

Художественно-эстетическое развитие:

Закрепление умений отщипывать небольшие кусочки пластилина от целого куска, раскатывать его между ладонями круговыми движениями.

Социально-коммуникативное развитие:

Воспитание бережного отношения к птицам, умение сопереживать, желание о них заботиться

Физическое развитие: формировать потребность в двигательной активности.

Материал и оборудование: игрушка птичка, пластилин, дощечки, влажные салфетки на каждого ребенка, фонограмма пения птиц.

Ход:

- Вы заметили, ребята, что на улице стало больше птиц. Когда было холодно, они прятались от мороза. А теперь птички с удовольствием прыгают с ветки на ветку, поют свои песенки. Каких птичек мы видели на участке?

- К нам на участок прилетают птицы: скворцы, грачи, вороны, синички. Птички еще не все прилетели. Позовем птичек, чтобы они поскорее прилетели и веселые песенки свои пели.

Физкультминутка «Птички»

Прилетайте птички к нам (руками зовут птичек, ритмично сжимая и разжимая пальцы)

Зернышки я птичкам дам (насыпают зернышки птичкам)

Клювиками птички «клю» (птички клюют зернышки)

Полетели птички – шу! (машут руками)

Я им машу

- Ребята, посмотрите, птичка прилетела. А чтобы она нам песенки веселые пела, мы с вами приготовим угощение. А что любят птички кушать?

- Зернышки для птички мы будем делать из пластилина. Комочек пластилина у нас большой, а зернышки маленькие. Надо от большого комочка пластилина отщипнуть небольшую часть. Теперь из маленького комка мы скатаем шарик.

Дети выполняют задание, в процессе выполнения задания воспитатель контролирует приемы работы, помогает детям, испытывающим затруднения в выполнении задания.

Выполненные зернышки раскладываются на дощечках перед птичкой.

- Давайте споем птичке песенку:

Маленькая птичка

Прилетела к нам, к нам.

Маленькой птичке

Зернышек я дам, дам.

Маленькая птичка

Зернышки клюет, клюет

Маленькая птичка

Песенки поет, поет.

- Птичка говорит спасибо за угощение, теперь она будет петь всегда веселые песенки.