181176
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию в подготовительной группе на тему "Праздник народных игрушек"

Конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию в подготовительной группе на тему "Праздник народных игрушек"

библиотека
материалов

4


Конспект НОД по познавательному занятию в подготовительной группе

на тему «Народные игрушки»

Цель: приобщать детей к истокам русской народной культуры. Познакомить детей с понятием – оберег и способом изготовления куклы- оберега. Расширить представления детей о народных игрушках и истории их возникновения.

Обогащать речь детей с помощью потешек и поговорок; расширять словарный запас: оберег, кукла-закрутка, потешная игрушка.

Воспитывать интерес к народным промыслам, уважение к труду народных умельцев. Развивать воображение, художественный вкус.

Ход занятия

Мастерица: (заходит в группу)

Ох, денёк уж больно долог,

Насчитала сорок ёлок.

Я, на лавке посидела,

Я в окошко поглядела.

Не позвать ли мне ребят,

Вдруг послушать захотят.

( обращается к детям)

Здравствуйте девчонки – веселушки,

Озорные хохотушки.

Здравствуйте ребята- молодцы.

Озорные удальцы!

Давайте знакомиться! Я – Девица-мастерица, приехала к вам в гости

Сегодня я расскажу и покажу, как создавалась первая игрушка – кукла, о том, какие чудесные игрушки умели делать в детстве ваши бабушки и дедушки.

За морями, за горами,

За дремучими лесами

На пригорке теремок,

На дверях висит замок.

А я ключик нашла,

В этот терем вошла,

И сундучок не нашла (Берет сундук ).

Я заметила, что тут сундучок стоит, да не простой, а волшебный... И указание есть как его открыть:

-Фу - ты, ну – ты, лапти гнуты,

Сундучок, сундучок,

Открывай свой бочок!

- Кто запомнил заветные слова?

- Скажите, а такие куклы у вас есть?

- Как вы думаете, из чего они сделаны?

Мастерица: (Достаёт сундука глиняную игрушку)

- Ребята, а из чего сделана эта игрушка? (Ответы детей). Правильно из глины.

Изготовление игрушки из глины было не основным

промыслом, а попутным. Устанет мастер от основной работы, возьмёт

кусок глины, да и слепит что-нибудь эдакое, какую-нибудь безделицу

для своих детей. Изготовлением игрушек стали заниматься целые семьи, передавая секреты от поколения к поколению. Таких кукол НЕ ПОКУПАЛИ, родители сами мастерили своим детям из подручного материала:

тряпочек, соломы, бересты, глины, дерева и наряжали.

- Как вы думаете, что означает слово ПОДРУЧНЫЙ материал?

Правильно, который всегда под рукой.

Ребята посмотрите на эту красивую игрушку. Может, она кому-нибудь знакома? (Ответы детей).

Игрушки, сделанные мастерами, назывались «потешными», а как вы думаете почему? (Ответы детей).

Правильно, эти игрушки сделаны для потехи и забавы. (Показывает как играть в эту игрушку).

В Богородске – городке,

Все гуляют налегке.

На широких улицах

Никогда не хмурятся.

Там из липовой доски

Есть лекарство от тоски.

Потому что стар и млад

Все игрушки мастерят.

Даже бабушки старушки

Мастерят себе игрушки.

Мастерица: Достает дымковскую игрушку

Ласково и нежно называют в народе эту игрушку – дымка. Откуда же такое удивительное название?

Оказывается, глиняные игрушки делали зимой и ранней весной, когда шла длительная подготовка к весенней ярмарке ''Свистунья''. Чтобы обжечь игрушки, печи топили до поздней ночи, и вся слобода была в дыму, в дымке. От этого и возникло название Дымково, а игрушки стали называть дымковскими. Что же это за игрушки?

Мастерица достает филимоновскую игрушку

Мастерица: (достаёт из корзины матрёшку) Эта игрушка вам всем знакома.

Погляди скорее-

Щёчки розовеют,

Пёстренький платочек,

Платьице в цветочек,

Пухленькие крошки –

Как зовут? (Ответы детей - матрёшки).

Матрёшка – наш национальный сувенир. Появилась она в 90-е годы

19 века. Русский мастер Звёздочкин вырезал из дерева фигурку, а

художник Малютин придумал интересную роспись куклы: девушка в

русском платке с цветами, сарафане и переднике. Ни дать ни взять –

простая деревянная Матрёна. Так игрушка и получила имя столь

популярное в наши дни: матрешка.

Мастерица:

Наряд мой пестрый.

Колпак мой острый,

Мои шутки и смех

Веселят всех.

Как вы думаете, какую игрушку я сейчас достану из корзинки? (Ответы детей).

(Достаёт из сундука перчаточную куклу - Петрушку)

Я уверена, что многие из вас бывали на спектакле в кукольном театре.

Откуда взялся этот удивительный мир? Как зрелище театр кукол

зародился на площади в руках бродячих актеров и превратился в

настоящий народный театр.

Кукольный театр знали многие народы: римляне, египтяне, индийцы,

китайцы, узбеки и турки. У каждого народа свой кукольный театр. У

одних куклы деревянные, у других – мягкие, их надевают на руку как

перчатку. У каждого театра есть свой любимый герой.

В России таким героем является Петрушка. За едкие остроты и шутки

прозвали его Петром Ивановичем Уксусовым.

А ещё на Руси любили играть, я приглашаю вас на ковёр, встаньте, пожалуйста в круг, повторяйте за мной слова и движения:

У Маланьи у старушки (хлопки в ладоши)

Жили в маленькой избушке

(сложить руки домиком)

Семь сыновей (семь пальцев)

Все без бровей, (очертить брови пальцем)

Вот с такими ушами, (растопырить ладони, поднести к ушам)

Вот с такими носами, (показать нос двумя растопыренными руками)

Вот с такими усами, (нарисовать пальцем усы)

Вот с такой головой, (очертить большую голову)

Вот с такой бородой, (показать руками)

Они не пили и не ели (поднести ко рту чашку, другой - ложку)

На Маланью всё глядели, (держа руки  у глаз, похлопывая пальцами, как ресницами)

И все делали вот так… (показать любое движение).

Мастерица:

А ещё я вам расскажу про тряпичные куклы. Их дети начинали вертеть с пяти лет. В

иной избе таких кукол было до сотни штук!

(Достает куклу тряпочную).

ДАВНЫМ давно на Руси была такая присказка:

В каждом доме, в каждой хате,

на крылечке, на полатях

кукла сидит во все стороны глядит.

И действительно в крестьянских семьях таких самодельных кукол было много. Их не бросали, не ломали, а берегли, хранили в сундуках. А в крестьянских семьях было иногда очень много. Почему их было много, я вам расскажу. Сейчас родители покупают детям 1-2 для игры, а раньше мастерили не только игровые куклы, но и куклы обереги. Мы с вами знаем, что все тряпичные куклы делались без лица. Вот и обережные куклы наряжали, но лицо не рисовали никогда, так как по народным поверьям через глаза в нее мог вселиться злой дух и навредить ребёнку. Такая безликая кукла была защитницей от всех бед и несчастий. Её так и называли «берегиня» - от слова ОБЕРЕГАТЬ.

Тряпочная кукла игрушка не простая, а заветная, это оберег. Ребята, а вы знаете, что такое оберег? Оберег - это предмет, который оберегает человека от несчастья, защищает от болезни, охраняет дом.

Только работа эта хитрая, и не у всех в руках спориться, потому-то народ говорит «Одной рукой узла не завяжешь», значит, для того чтобы сделать куклу, надо друг другу помогать. - Как называли такую куклу?

- Почему у куклы не было лица?

-Ребята, сейчас я вам расскажу о нескольких обережных куклах.

ДЕНЬ – НОЧЬ оберегала жилище, была двуликая, то есть имела

два лица. Рано утром поворачивали светлой

стороной на «день», а вечером – тёмной «на

ночь», приговаривали: «День прошёл спокойно, слава

богу ,пусть ночь так же пройдёт»

ТРАВНИЦА – мешочек из разных лечебных трав. Ребёнок играл,

такая кукла излечивала от болезней.

ЗЕРНУШКА – наполняли куклу зерном свежего урожая и хранили до

нового посева. Считалось, что такая игрушка сберегает

силы МАТУШКИ ЗЕМЛИ.

- Посмотрите какая интересная куколка, свёрнутая в маленький кулёчек. Это кукла ПЕЛЕНАШКА. В старину считалось, что бы сбить злых духов с толку такую подкладывали младенцу в колыбель, чтобы она принимала на себя все напасти.

( делают куклу)


. Как вы думаете, почему мы должны беречь куклу? Потому что она похожа на каждого из нас. Как мы назовем нашу куклу? (Дети дают имя кукле). Эту куклу вы можете оставить у себя в группе, пусть она каждый день приносит вам радость и хорошее настроение, но это еще не все подарки, я привезла вам вот такие маленькие куколки. (Дарит детям маленькие куклу - закрутки).

Ребята, вам понравились подарки? (Ответы детей). А что вы узнали сегодня нового? (Ответы детей).Чему научились? (Ответы детей). Что вы сегодня расскажите дома о нашей встречи? (Ответы детей). На этом наше знакомство с куклами закончено.

На прощанье в этот час

Поблагодарить хочу я вас.

Всем спасибо за терпенье,

За улыбки, за веселье.



Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.