Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект НОД для детей 6-7 лет: "История Татарстана"

Конспект НОД для детей 6-7 лет: "История Татарстана"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Ход занятия:


(Дети стоят на ковре, вос-ль обращается к детям: )


В:- Ребята, сегодня мы с вами поговорим о Родине. У каждого человека есть Родина .Для Россиян, а мы с вами Россияне, это Россия. Но у каждого из нас есть еще и малая Родина. Это то место, где человек родился, вырос. Мы родились и живем в Татарстане. Поэтому наша малая Родина это-Республика Татарстан.

В.: -Ребята, скажите, какой город является столицей нашей республики?

Д:- Казань.

В.:- В Казани, как и во всем Татарстане проживает много людей разных национальностей.

В:-Какие национальности вы знаете?

(Ответы детей)

В:- Ребята, а вы знаете ,в каждой республике, городе, есть свои отличительные знаки.

В:- Вы знаете что это за знаки?

Д:- Да! Герб, флаг.

В:-Знаете как они выглядят?

Д:-Да!

В: -Сможете их сами собрать?

Д:-Да!

(На столе лежат заранее подготовленные части герба и флага РТ ,так же элементы гербов и флагов других республик ;для того чтобы запутать детей)

В:-Подойдите ко мне, посмотрите, на столе лежат части. Вы мне поможете собрать герб и флаг РТ?

Д:-Да!

(Дети собирают герб и флаг РТ, Звучит музыка)

В:-Ребята, что мы с вами собрали?

Д:-Герб, Флаг РТ

В:- Скажите, а что обозначают полосы на флаге?

-Что обозначает красная полоса на флаге Республики?(белая, зеленая)

(Ответы детей)

В:-Кто изображен на гербе РТ?

Д:- Крылатый Барс.

В:- А что означает Барс?

Д:-Богатство, уверенность, силу, независимость).

В:- Ребята, оказывается в нашей республике есть еще и музыкальный символ.

В:-Этот символ называется Гимн РТ.А Гимн сочинил татарский композитор Р.Яхин.

В:-Хотите его послушать?

Д:- Да!

В: -Ребята, гимн слушают стоя.

В:-Давайте мы с вами встанем и послушаем Гимн стоя.

(Вос- ль включает Гимн РТ )( После прослушивания гимна, вос-ль предлагает детям присесть на свои стулья)

В:-А вы заметили что я сегодня выгляжу необычно?

Д: -Да.

В:- А что вы заметили?

Д:Татарский национальный костюм.

В:- Я в этом костюме пришла не просто так .Я хочу рассказать вам о городе Казань. Сегодня я буду вашим экскурсоводом. Хотите узнать какой была Казань много лет тому назад?

Д:- Да!

(Вос-ль включает мультимедиа)

В:- Много лет тому назад ,когда не было ваших мам, бабушек, пап город Казань был совсем маленьким. Его можно было обойти вокруг за 15 минут. И жителей в нем было мало. Эти жители называли себя волжские болгары. Это они построили маленькую крепость «Казань» на высоком холме в устье 2 рек Казанки и Волги. Крепость была деревянная. Позже стены этой деревянной крепости были заменены на каменные. Жители входили в город через проездные ворота. Каждое утро около этих башен опускался подъемный мост. По нему путники и торговцы из др. стран заходили в город.

В:-А вы знаете какая река протекает в Казани?

(Ответы детей)

В: -А может вы что то знаете о реке Казанке?

Д:Знаем легенду.

(Ребенок рассказывает легенду о реке Казанке)

В: -Что то засиделись мы с вами.

Хотите поиграть?

Д:-Да!

В:- Давайте поиграем в татарскую народную игру : «Тюбетейка и калфак»

А водящего выберем считалкой: Тор тор тургай, тан ата бугай,

Тургай чыпчык, син кал бу чык!

(Дети встают на ковер проводится тат. Нац.игра: «Тюбетейка и калфак»)

В: -Ну что отдохнули?

Д:-Да!

В: -Хотите еще поиграть?

Д:-Да.

В:-Давайте мы теперь с вами поменяемся, теперь вы будете экскурсоводами и расскажите мне какой стала современная Казань .А я и наши гости будем туристами.

В:- У каждого экскурсовода есть экскурсионный проспект. Это маленькая книжка по которой он работает. И у меня есть такие книжечки для вас.

Подойдите, выберите себе проспект, кому какой проспект понравится тот по тому проспекту и работает.

(Дети подходят к столу ,выбирают проспекты с условными обозначениями достопримечательностей Казани и рассказывают о них)

В:- Готовы?

Д:-Да!

В:-Итак, отправляемся в путешествие.

(Вос-ль включает мультимедиа и татарскую народную музыку)

(Дети берут проспекты и рассказывают о достопримечательностях города)

В:- Как же изменилась Казань за много лет. Каким красивым стал город!

В:-Ребятки,а мы ведь с вами поговорили не обо всем. Казань издавна славится своими мастерами. Раньше были мастера которые чеканили монеты ,шили красивую одежду, мастера обувных дел, ювелиры и конечно же Республика Татарстан издавна славится своей национальной кухней!

В:- А вы хотите окунуться в историю и побыть мастерами?

-Хотите что нибудь изготовить?

Д:-Да!

В:- Ну тогда я приглашаю вас в мастерскую: «Оста куллар», «Умелые ручки»

(Воспитатель приглашает детей к столам с заготовками :элементы нац. костюмов, соленое тесто для лепки пирогов, элементы обуви)

Дети выбирают любой понравившийся столик, и изготавливают поделки)

(Звучит спокойная татарская музыка)

В:- Какая красота! Что ты сделал?

-Расскажи о том, что ты сделала.

В:-Ребятки, наше путешествие подошло к концу. Но о каждом путешествии хочется оставить память .На память о нашем путешествии я хочу вам подарить вот такие сувениры.(Достопримечательности города) И еще, чтобы наше путешествие мы никогда не забыли, давайте с вами сфотографируемся на память.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 19.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров5
Номер материала ДБ-367885
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх