Конспект НОД ПО ФЭМП в средней группе Игровая ситуация "Бабочки прилетели"

                      Конспект НОД по ФЭМП в средней группе

                         Игровая ситуация «Бабочки прилетели»

Задачи:

-закреплять представления о том, что результат счета не зависит от расстояния между предметами (в пределах5);

-продолжать знакомить с цилиндром на основе сравнения его с шаром;

-упражнять в умении двигаться в заданном направлении.

                        Виды деятельности

познавательная	знакомство с цилиндром,
двигательная	Физминутка, игровая ситуация «поручение»

                  Логика образовательной деятельности

Деятельность педагога	Деятельность детей	Ожидаемый результат
1.Воспитатель: - Ребята, поможем Буратино, (на столе расставлены предмет: мяч, клубок ниток, апельсин, стакан, банка, коробка). Игровое упражнение «Разложи предметы по форме» Воспитатель уточняет названия предметов и предлагает разделить их на 2 группы (по форме) - Ребята, назовите какие предметы имеют круглую форму? Поберем соответствующую геометрическую фигуру? Воспитатель обращает внимание детей на цилиндр, называет и объясняет, что цилиндр похож на каток, валик -Ребята, определите форму стакана, коробки, банки? 2. Игровая ситуация «Прилетели бабочки». У каждого ребенка двух полосная карточка, в верхнем ряду которой на большом расстоянии друг от друга наклеены бабочки-5шт. - Предлагаю вам, взять с подноса столько же бабочек, сколько наклеено на карточке. И расположить их в нижнем ряду близко друг другу. -одинаково ли расположены бабочки в верхнем и нижнем ряду? Сколько бабочек в верхнем ряду? В нижнем? Что можно сказать о количестве бабочек в верхнем и нижнем ряду? Поровну ли? - А теперь расположите бабочек в нижнем ряду так, чтобы было видно, что их столько же, сколько в верхнем ряду 3. Физминутка «Бабочки летают» 4.Игровое упражнение «Поручение» Перед началом занятия педагог прячет в группе игрушки. По указанию педагога вызванный ребенок двигается в заданном направлении и отсчитывает определенное количество шагов. При правильном выполнении задания ребенок находит игрушку. (повтор.2-3р) с участием других детей.	Дети перечисляют предметы Раскладывают на группы Мяч, клубок ниток, апельсин -шар Дети вместе с воспитателем Выясняют, что можно делать с цилиндром, а что с шаром. Дети выполняют задание Считают 5 5 -одинаково поровну расклыдывают двигаются под музыку Дети выполняют задание	Создан интерес к предстоящей деятельности Осознают себя, как участники образовательного процесса знакомство с цилиндром на основе сравнения его с шаром; закреплять представления о том, что результат счета не зависит от расстояния между предметами (в пределах5); Двигательная активность, снятие мышечной усталости упражнять в умении двигаться в заданном направлении