Конспект НОД по физической культуре в группе старшего дошкольного возраста "Мы играть не устаем"

Конспект НОД по физической культуре

с использованием элементов  русского фольклора и подвижных народных игр

(группа старшего дошкольного возраста 6-7лет)

Тема: «Мы играть не устаем».

Интеграция образовательных областей: «Социализация», «Восприятие художественной литературы», «Здоровье», «Физическая культура», «Познание», «Коммуникация».

Цель:  Закреплять умение детей  применять полученные навыки движений в народных подвижных играх.

Задачи:

    - образовательная: Упражнять в прыжках в высоту с разбега, в отбивании мяча, в ходьбе по скамейке на встречу друг другу,  в прыжках через длинную скакалку. Расширять  представление о народных играх. 

- развивающая: Развивать  потребность творчески проводить свободное время, занимаясь различной деятельностью, связанной с народными традициями; подвижными играми, забавами, устным народным творчеством.

- воспитательная: Воспитывать  чувство удовлетворения от участия в коллективной деятельности, любви к народному творчеству.

Оборудование: «Карусель» - зонт с лентами, платок, два «костра», канат, маска кота, мешок,  карточка с иллюстрацией «Два барана»

Содержание НОД	Темп, Дозировка	Методические приемы и указания
Вводная часть. 3-4минуты.
Дети строятся в шеренгу.  Ведущий:    По широкой Руси нашей матушке                    Колокольный звон разливается.                    Наши дети русоволосые                    На веселье  собираются.                    Своей статью  они все пригожие,                    Все хоть разные они, но и похожие                    Ведь зовутся они - Россияне!                   Любят на Руси не только работать,                   Но и отдыхать. Выбирайте дружочка,                   Да занимайте места на карусели! Под русскую народную музыку дети выстраиваются в круг парами: девочки берутся за ленты, мальчики поддерживают девочек за талию.	40сек	Проверка осанки. Не терять свою пару.
Ведущий: Раз- два - подхватили! Три-четыре - раскрутили! Ходьба на носках, на пятках.	30сек	Соблюдать дистанцию.
Ходьба в полуприседе.	30сек
Легкий бег парами с изменением направления по сигналу.	2мин
Обычная ходьба.. Пять, шесть, семь, восемь - с карусели слезть попросим! Дети перестраиваются в круг. .	20сек
2. Основная часть 25мин
Ведущий: Не хотите ль поиграть,                    Свою удаль показать?                    Шире-шире-шире круг,                    Слева друг и справа друг,                    Становись в широкий круг!  Расскажу я вам историю про бабушку Матрену и ее сыновей, а вы мне помогайте, дружно повторяйте.   Хороводная игра «Бабушка Маланья»     по показу детей У Маланьи,  у старушки было 7 детей, 7 сыновей. С такими глазами (показывает) ...  с такими ушами… с такой головой … и с такой бородой. Они не пили, не ели,  друг на друга глядели и все делали вот так! Дети повторяют хором  слова и повторяют движения, которые показывает  ребенок.  ( Общеразвивающие упражнения)	10 мин	Проговаривать текс, повторять движения за ведущим ребенком.
1.Поворот головы	6 раз	Умеренный темп. Ровное дыхание. Следить за исходным положением.
2.Мах руками	8 раз
3.Повороты	6 раз
4.Наклоны в стороны	6 раз
5.Наклоны вперед	6 раз
6.Приседание	8 раз
7.Прыжки на месте Дети выполняют упражнения и перестраиваются в круг.	По 8 раз, чередуя с ходьбой на месте
Основные движения 1.   Прыжки через костер. Ведущий: Вышиты тропинки                   Теплыми лучами.                   Шепчутся травинки                   С чистыми цветами. Воспитатель  расставляет «костры» по залу  Ведущий: Жар- птица здесь играла                  Искрой огонь разжигала.                  Костерок гори сильней                  Малых деток обогрей.                  Выйдут детки погулять,                  Будут бегать и играть,                  Через костерок скакать.	3 мин	Соблюдать дистанцию. Правильно отталкиваться и приземляться. Обеспечить страховку.
2. Отбивание мяча: Ведущий:     Посмотрите-ка, ребятки,                        Мешочек  я с собой взяла.                       Хоть мешочек мой простой,                   С виду вроде бы пустой.                   Ну-ка, Саша, подойди,                   В мешочек руку опусти. Ребенок достает из мешка мяч. Ведущий:  Какую игру можно придумать? (ответы детей)                     Предлагаю игру «Шлепанки»                     Прежде чем начать играть                         Будем дружно все считать.                         Выбираем ведущего «Шлепанку» Дети встают в круг. Ведущий стоит в кругу и отбивает мяч три раза одной рукой. Затем называет по имени одного из детей и возвращается в круг. Названый ребенок продолжает отбивать мяч три раза и называет следующего.	3 мин.	Стараться не останавливаться в отбивании мяча при передаче другому ребенку.
3.  Прыжки через длинную скакалку.  Ведущий:   Ну-ка, Маша, подойди,                    В мешочек руку опусти. Ребенок достает из мешка веревку. Игра «Часы пробили ровно час» Дети перепрыгивают через вращающую веревку по одному, по два, по три ребенка.	3 мин.	Договориться друг с другом перепрыгивать одновременно через веревочку .
4. Ходьба по скамейке на встречу друг другу. Ведущий:   Ну-ка, Петя, подойди,                    В мешочек руку опусти. Ребенок достает из мешка картинку с изображением двух баранов. Ведущий:     Два барана поутру,  повстречались на мосту! Оказался мостик узким – ДВУХ баранов не пропустит! Кто-то должен уступить и второго пропустить! Ребята помните чем эта история закончилась? Правильно, бараны упали в реку. Но мы то, будем умнее. Мы по мостику пройдем, и друг друга поддержим.	3 мин.	Поддерживать друг друга при выполнении упражнения.
Ведущий:  Кто из вас ребятки заглянет в мой мешочек?  Ребенок достает из мешка шапочку кота. Ведущий:  Ух, ты, серый кот.    Игра: «Котофей»                                                                                          Выбираем кота по считалке. Остальные дети – мыши. Кот встаёт первым, за ним в колонну мыши. Дети движутся по площадке. Кот: Есть мыши в стогу? Мыши: Есть! Кот: Боятся кота? Мыши: Нет! Кот: А я, Котофей, разгоняю всех мышей! Кот поворачивается. Мыши разбегаются, кот ловит. Из тех, кого не смог поймать, выбирает нового кота.	3 мин.	Соблюдать правила безопасности при беге. Повторить игру два раза
3.Заключительная  часть 5 мин
Ведущий:  А теперь честной народ – становитесь в хоровод.   Игра: «Угадай, чей голосок»                                                                                                                                                                                                   Один участник игры становится в круг и закрывает глаза. Дети идут по кругу, не держась за руки, и говорят:                                                              «Мы собрались в ровный круг,                                                    Повернемся разом вдруг,                                                                             И как скажем скок - скок - скок!                                                            Угадай, чей голосок?»                                                                                                       Слова "Скок - скок - скок!" произносит один ребенок по указанию воспитателя. Стоящий в центре должен узнать его. Тот, кого узнали, становится на место водящего.	3 мин	Соблюдать правила игры.
Ведущий:  Порезвились, наигрались! Много новых сил набрались. Сядем кругом, отдохнем, дождик в гости мы позовем.                             Массаж «Дождик»                                                 Дети хлопают в ладоши, постепенно ускоряя и замедляя  темп.	2 мин.	Соблюдать осанку, ритм.
Дыхательное упражнение «Дуем на ладошки»                         медленно дуют на ладоши – «остужают» Заключительное построение в шеренге. Проверка осанки.	1 мин	Делать глубокий вдох и медленный выдох. Отметить самых активных детей. Уточнить у детей, в какую игру им понравилась играть больше.