Конспект НОД по речевому развитию во 2 младшей группе на тему "Зима"

Конспект НОД по речевому развитию

Дата: 03.12.19                                                                                                                                                            Педагог ___Пиражкова Е.А.____                      

Тема деятельности: «Зима»                                                                                                                                    Возрастная группа__2 младшая

Цель: Создание социальной ситуации развития по средствам познавательно деятельности, «Зима»                                                                                                 

Задачи: создать условия для:

 -  формирования представления детей о времени года «зима» ;

- формирования умения познавательного и речевого развития детей  в игровой деятельности с использованием мнемотехники.

- развития умения создавать простейшую сюжетную картину, называть основные приметы зимнего периода, закреплять словарь по теме «Зима», формировать навыки словоизменения и словообразования

- развития правильного физиологического дыхания, развивать слуховое и зрительное внимание , мышление

 Материалы и оборудование: мнемотаблицы к загадкам и стихотворению, картинка с изображением снега , снежинки , сундучок.

Организация детских видов деятельностей:

·         общение ребенка с взрослым;

·         общение ребенка со сверстниками;

Этап образовательной деятельности	Организация рабочего пространства	Деятельность взрослого	Деятельность детей	Психолого-педагогические условия/  задачи
Организационный момент мотивационный	Звучит колокольчик	Колокольчик озорной, Ты ребят в кружок построй. Собрались ребята в круг Слева – друг и справа – друг. Вместе за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся.	Встают вкруг	Условия для проявления мотивации на предстоящую деятельность.
Основная часть Поисковый этап Оценочный этап	Снежинки на палочках Загадки. Сундучок карточки-картинки с загадками  картинка с изображением снега , снежинки , сундучок	- Ребята , скажите ,какое время года сейчас? - Что мы знаем о зиме? - Хорошо, много знаете о зиме. Скажите, какая погода может быть зимой если на улице идет снег? - Если идет снег, то погода…, - если на улице мороз? - если на улице  ветер , то погода? -  если светит солнце, то погода? - если на улице холодно , то погода ? - Какие вы молодцы! Ой, ребятки посмотрите, к нам в группу залетели снежинки, давайте с ними поиграем! Дыхательная гимнастика. Игра «Ветерок и снежинки». - Возьмите снежинки. Мы с вами сейчас  побудем ветерками и подуем на снежинки. - А вы умеете правильно дуть? Я вам покажу. Вдыхаем глубоко носом, плечи не поднимаем. При выдохе щёчки не надуваем. - Какой хороший зимний ветерок у нас получился. - Ребята, идите скорее сюда (воспитатель подводит детей к сундуку), а вы знаете ,что это   не простой сундук, а волшебный! В сундучке появляются разные сюрпризы и игры для ребят. - Посмотрите, какие загадочные картинки. Это загадки. Вот послушайте: 1. Едва повеяло зимой     Они всегда со мной.     Согреют две сестрички     Зовут их…. 2. Что зимой  летит к нам с тучи     Белый легкий и могучий ? 3. С крыши вниз свисает     Острая рогулька.     Капли  вниз бросает     Мокрые…. - Какие вы молодцы! Умеете отгадывать зимние загадки.  Заучивание стихотворения «Весёлый снеговик»  - А что же  нам еще приготовил волшебный сундучок? -А в сундучке волшебные картинки. Что это за картинки. Давайте рассмотрим. - А знаете ребята, это не простые картинки, а волшебные, в них спряталось стихотворение , вот послушайте: По сугробам напрямик, Шел веселый  снеговик.                         А в руке его была Не корзина, не метла, Не плитка шоколадная, А елочка нарядная! - Давайте вместе  попробуем рассказать стихотворение по этим картинкам. Очень хорошо! - Может быть кто-то  хочет сам рассказать? Мы с ребятами поможем. - Молодцы! Выучили стих. Физкультминутка. - Ребята, мы хорошо потрудились, а теперь можно немножко отдохнуть. - Скорее все в кружок вставайте, игру-бодрилку начинайте. «Наконец пришла зима,  Стали белыми дома,  Снег на улице идёт,  Дворник улицу метёт,  Мы катаемся на санках,  Пишем на катке круги,  Ловко бегаем на лыжах,  И играем все в снежки.	Предполагаемые ответы -  снежная - морозная - ветреная - солнечная - холодная берут снежинки на ниточках и долго дуют на них, наблюдая за кружением снежинок - рукавичка - снег - сосулька отвечают Рассматриваем каждую картинку отдельно вместе с воспитателем пытаются рассказать стихотворение, используя мнемокартинки пытаются самостоятельно рассказать стихотворение,опираясь на картинки и  помощь воспитателя встают в кружок разводят руки в стороны Складывают руки домиком над головой  Двигают руками сверху вниз  Имитируют Приседают, руки вытягивают вперёд  Руки  за спину, медленно кружатся Имитируют Лепят и бросают снежки	Условия для формирования представления детей о времени года «зима», формировать навыки словоизменения и словообразования Условия для развития правильного физиологического дыхания, развивать слуховое и зрительное внимание Условия для развития умения создавать простейшую сюжетную картину, называть основные приметы зимнего периода Условия для формирования умения познавательного и речевого развития детей  в игровой деятельности с использованием мнемотехники. Условия для физического развития
Рефлексивно-оценочный	достает схемы стихотворения	- Ребята ,интересно ,осталось ли еще что-то в сундучке!? Давайте посмотрим. -  Ребята, эти волшебные картинки я дарю вам, а дома вы попробуйте раскрасить их и рассказать стихотворение ,которое в них спряталось ,своим мамам. - Скажите ребята ,что вам больше всего понравилось сегодня ? А стих, который спрятался в картинках , вы запомнили? Давайте повторим! -  Вы сегодня очень потрудились, молодцы!	Высказывают свои впечатления Повторяют стих при помощи мнемотаблицы	Условия для поддержки речевой активности.

По сугробам, напрямик
Шёл вёселый снеговик.
А в руках его была
Не корзина, не метла,
Не плитка шоколадная,
А ёлочка нарядная!