Конспект НОД по речевому развитию воспитанников группы среднего возраста на тему: «Сладкоежкино кафе Лакомка»

Организация непосредственно образовательной  деятельности воспитанников группы среднего возраста

по теме «Сладкоежкино кафе Лакомка»                                                                                                                                (речевое развитие):                                                                                                                                                                                                                                                                    Автор конспекта непрерывной непосредственно образовательной  деятельности                      воспитатель: Сивак Анна Юрьевна

Программное содержание:

Закрепить умение детей связно и последовательно рассказывать о предмете развернутыми и полными предложениями. Закрепить умение составлять простые и сложные предложения. Активизировать словарный запас посредством введения новых слов, употребление в речи слов-признаков, образованных по аналогии.

Развивающие задачи:

1.     Развивать словесно-логическое мышление, связную речь, память, сообразительность.

2.     Развивать дыхательный аппарат, фонематический слух, общую моторику.

Воспитывающие задачи:

1.     Воспитывать умение доводить начатое дело до конца.

2.     Воспитывать усидчивость.

РППС к НОД: Иллюстрации-картинки с изображением мороженного; муляжи пирожных, соков, овощей, фруктов; картинки для игры «Какой это сок?»; дидактическая игра «Горячий чай», фотоаппарат, телефон;  мнемотаблица «Продукты питания».

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Ход НОД:

- В группе появляется сладкоежка. Здоровается с ребятами.

- Ребята, а вы знаете, что у нас открылось новое кафе «Лакомка»? И в этом кафе столько разной вкуснятины, что у меня разбежались глаза! Я не знаю, что мне попробовать в первую очередь, что во вторую, что в третью. Но это кафе посещают мало людей, очень мало, так как они не знают о том, что оно появилось у нас. Как вы думаете, как нужно привлечь внимание посетителей.

В кафе, действительно, очень много разных продуктов. При таком богатом ассортименте нам поможет реклама.

- Ребята, а вы хотите научиться составлять рекламу на мороженое, пироженое, соки, коктейли, торты.

Ответы детей: Да, хотим.

В рекламе необходимо рассказать о товаре, охарактеризовать его, описать внешний вид, назначение, характерные особенности, его пользе. Вы будете описывать продукцию, которая находится в кафе, а я буду записывать на диктофон.  Затем можно разместить ее на радио и телевидение. И все узнают о нашем замечательном кафе.

Что бы прорекламировать товар. Сначала необходимо хорошо рассмотреть нашу продукцию.

Сладкоежка предлагает детям иллюстрации-картинки.

- Попробуем прорекламировать вам это мороженое.

- Мороженое белого цвета. Значит, из чего оно сделано?

Ответы детей: Это мороженое сделано из молока.

- Значит, как оно называется?

Ответы детей: мороженое молочное.

- А какое по вкусу молочное мороженое?

Ответы детей: Молочное мороженое вкусное, сладкое, воздушное, холодное, приятное, нежное.

- А какой формы бывает мороженое?

Ответы детей: Мороженое в вафельных стаканчиках, мороженое в брикетах, мороженое в коробочках, мороженое в вазочках шариками, мороженое на палочке – эскимо.

- А вот чуть желтоватое мороженое сделано из сливок. Если оно из сливок, значит оно какое?

Ответы детей: Это мороженое сливочное.

- А коричневое – с добавлением шоколада, значит оно какое?

Ответы детей: Это шоколадное мороженое.

- А если розовое, что добавляют в него?

А если добавить фрукты?

- Какое у него название?

Ответы детей: Это мороженое фруктовое.

- Вот мы и узнали, какое бывает мороженое.

Что еще встречается в мороженом?

 Изюм, орехи, варенье, ягоды, фрукты.

-Ребята, мы с вами рассмотрели мороженное. А теперь я предлагаю его прорекламировать и снять все это на видео. А затем отправить на телевидение. У нас в кафе есть музыка.

Физминутка.

-Мороженное, мороженное. Очень замороженное. С шоколадом,  есть клубничное, ну есть еще лимонное и земляничное.

Дети разбирают мороженное.Танец  «Мороженное»

Сладкоежка благодарит ребят за рекламу мороженного.

- Также в нашем кафе «Лакомка» имеется большой выбор натуральных соков. Я вас угощу соком, а вы ответите, какой это сок?

- Какой ты пьешь сок?

Сок из слив – сливовый

Сок из яблок – яблочный

Сок из вишен – какой (вишневый)

Сок из тыквы – какой (тыквенный)

Сок из помидор – какой (томатный).

- Ребята, мороженное мы прорекламировали, а про остальные продукты забыли. Я сейчас включу диктофон , а вы выберете продукт, который вам нравится и прорекламируете его. Ребенок выбирает, какой хочет продукт и его описывает. Название, какой на вкус, цвет, какой формы, из каких продуктов сделано, что добавлено, - 2-3 ответа ребенка рекламируют продукцию в кафе «Лакомка».Сладкоежка благодарит ребят, за то , что они помогли ему составить рекламу.  

-Сегодня гости вы мои и горячим чаем всех я угощаю, а чтобы не обжечься вам - дуть я предлагаю! 

Сладкоежка достает  флешки с телефона и фотоаппарата. Прощается с детьми и уходит.