Конспект образовательной деятельности в раннем возрасте образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Тема: «Улитка в гости к нам пришла»

Муниципальное дошкольное образовательное  автономное учреждение      

                                             «Детский сад №66»

 Конспект образовательной деятельности

                        в раннем возрасте

                  образовательная область

        «Художественно-эстетическое развитие»

          Тема: «Улитка в гости к нам пришла»           

                                                                                 Подготовила:

                                                                                 Воспитатель

                                                                                 Жалмуханова Д.А.

                                          Оренбург, 2022г

Конспект образовательной деятельности в раннем возрасте образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

          Тема: «Улитка в гости к нам пришла»            

Цель: Учить детей лепить улитку из палочек пластилина, самостоятельно скручивать палочку в раковину.

Задачи: Продолжать знакомить детей с пластилином, его свойствами и работой с ним, развивать  навыки разминания ладонями обеих рук, продолжать учить детей раскатывать палочку из пластилина. Воспитывать бережное отношение к улиткам. Получать положительные эмоции от готовой работы, развитие мелкой моторики.

Материал: Разноцветный пластилин, доска для лепки, влажные салфетки, игрушка Улитка на горшке с цветком, листочки из цветной бумаги.

Ход занятия:

- Здравствуйте, ребята!  Сегодня, когда я поливала цветы в нашем центре природы, я заметила нового жителя.

Две антенны на макушке,

А сама сидит в избушке,

На себе ее везет,

Очень медленно ползет.

(Улитка)

- Как вы думаете, ребята, кто это?

 дети отвечают

- Правильно, улитка!

воспитатель показывает детям горшок с цветком на котором сидит улитка.

- Ребята, давайте рассмотрим повнимательнее улитку.

Из каких частей она состоит, что у нее есть? У улитки имеется своя раковина-это ее дом. Так же  у неё есть туловище ,которое спрятано в домике, мы с вами видим только часть. Обратите внимание на усики- это глаза улитки, они похожи на антенки. Нашей улитке очень грустно одной, ребята, давайте поможем улитке и слепим для неё друзей.

Дети отвечают

- Здорово, ребята, но прежде чем приступить к работе, давайте разомнем наши пальчики.

      "Тычет рожками улитка-

      Заперта в саду калитка.

      Отвари скорей калитку,

      Пропусти домой улитку."

Молодцы, ребята! Размяли наши пальчики, теперь приступим к работе. На ваших столах уже приготовлены куски пластилина и дощечки. Сначала нужно подготовить пластилин, для того чтобы он стал послушным. Сжимаем крепко пластилин в одной ладошке, затем в другой. Повторите так несколько раз. Теперь раскатываем палочку. Берем палочку, положить ее на дощечку и начинать заворачивать один угол в спираль. Получается та самая раковина, в которой живет улитка. Заворачиваем спираль не до конца, а оставляем небольшой хвостик, где и будет находиться голова у улитки.

Воспитатель самостоятельно делает улитке рожки.

- Посмотрите, ребята, какая красивая улитка у нас получилась! Теперь посадим наших улиток на листочки и познакомим нашу улитку с друзьями.

Итог занятия: смотрите, ребята, какая замечательная полянка с улитками у нас получилась. Кого мы с вами лепили? а где живет улитка?

дети отвечают.

- Если вам понравилось помогать улитке найти новых друзей, то похлопайте в ладоши, а если вам было не интересно, то потопайте ножками.

- Ребята, мы с вами здорово сегодня поработали! Вы большие молодцы!

Педагог организовывает выставку работ.