Конспект образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста

                           Конспект образовательной деятельности

для детей старшего дошкольного возраста

Тема:  «Без семьи нет счастья»

Цель: систематизировать знания детей о семье.

Задачи.

Воспитывающие: воспитывать доброжелательное, заботливое отношение и привязанность к близким и родным.

Развивающие: закреплять представление детей о благополучной дружной семье.

Обучающие: совершенствование грамматической правильности речи; активизировать словарь детей; познакомить с понятиями: поколение, род, семейные традиции.

Белингвальный компонент: исенмесез, рәхмәт, мин бик шат, сау булыгыз, гаилә.

Словарная работа:  поколение, род.

Оборудование: экран, ноутбук, аудиозапись.

Демонстрационный материал:  слайды – изображение семьи. Иллюстрации к рассказам и сказкам о маме, семье.

Предварительная работа.

1.     Беседа на тему:  «При солнышке тепло, а при матери добро»

2.     Рисование на тему: «Моя семья»

3.     Сюжетно-ролевая игра: «Семья»

4.     Игровые тренинги: «Назови ласково близких и родных», «Чей ты помощник дома?»

Структура занятия и методические приёмы.

Вводная часть.

1.     Отгадывание ребуса 7Я.

Основная часть.

1.     Беседа на тему «Без семьи нет счастья»

2.     Проблемная ситуация.

3.     Пословицы и поговорки о семье.

4.     Отгадывание загадок.

Заключительная часть.

1.     Творческая работа детей.

2.     Домашнее задание.

Ход занятия.

Приветствие на русском и татарском языке.

1.     Воспитатель вносит эмблему «7Я». Все вместе объясняют смысл и значение этого значка.

2.     Беседа «Без семьи нет счастья». Воспитатель продолжает  разговор о том, что каждый ребёнок имеет право знать своих родителей и право на их заботу и любовь. Подчёркивает, что право на жизнь в семье со своими родителями очень важное право.

- Почему в народе так говорят: без семьи нет счастья?

- Как заботятся о вас ваши близкие?

- Какие чувства вы испытываете при этом?

- Как члены семьи заботятся друг о друге?

- Какие сказки рассказывает бабушка?

- Какие колыбельные песни поёт мама?

Балалар, молодцы!

 3.   Проблемная ситуация «Дети остались одни дома на несколько дней». Воспитатель      помогает детям сделать вывод: все члены семьи обязаны заботиться о своём ребёнке, защищать и оберегать от неприятностей, потому что он ещё мал и не может самостоятельно всему научиться.

4.   Все животные учат своих малышей чему-нибудь полезному.

      - Чему учит своего котёнка кошка?

      - Чему учит мама-мышка, собачка и т.д.

      - Расскажите, чему вы научились в своей семье, чему вас учат родители? (полезные привычки, правила культурного поведения, что хорошо, что плохо…).

      - Как вы думаете, кто должен заботиться о малыше, оставшемся без родителей?

      - О нём заботится наше государство. Для сирот открыты детские дома, приюты, где детей кормят, одевают, лечат, дают знания. Но этой заботы недостаточно. Такие дети лишены родительской любви, материнского тепла, отцовской защиты. Поэтому берегите своих родителей, заботьтесь о них, чтобы они всегда были рядом с вами.

Балалар, мин бик шат, что это вы понимаете и знаете.

5. Физкультминутка «Из-за леса, из-за гор едет дедушка Егор».

6. Подумайте и скажите, как одним словом можно назвать людей, которые едут из-за леса, из-за гор? (семья)

Семья, девочки и мальчики, на татарском языке – гаилә, повторите.

     - Сколько в этой семье поколений живут?

     - А что такое поколение? Род?

     - Определите кем друг другу приходятся люди в этой потешке?

     - Можно сказать, что эта семья большая и дружная?

     - Дедушка Егор и его жена – старшие члены семьи, их почитают, уважают, советуются. Все члены семьи помогают друг другу.

     - У кого в семье живут бабушки и дедушки? Чтение стихотворения Л.Квитко «Бабушкины руки».

7. Какие пословицы и поговорки о семье знаете вы? Обсуждение смысла пословиц  «Кто живёт ладно, у того всё складно», «Свой дом – самое лучшее место на земле», «Всякая птица своё гнездо любит», «Вся семья вместе, так и душа на месте», «На что клад, когда у мужа с женой лад».

Пальчиковая гимнастика «Семья» ( на татарском языке ).

8. Отгадывание загадок:

·        Излучает она свет, от улыбки – ямочка… Никого дороже нет, чем родная…

·        Всё хозяйство: лебеда да хохлатка Рябушка, но яичницей всегда нас накормит…

·        Надарила безделушек –  семь матрёшек и бобрёнка…Но дороже всех игрушек для меня моя…

·        В этом слове семь букв «Я» отгадай-ка, друг…

·        Мать с дочерью, да мать с дочерью, да бабушка с внучкой, а всего трое (бабушка, мать, внучка)

·        Угадай-ка, кто же это? Пейджер, трубка, галстук, шляпа. Жду, друзья, от вас ответа. Молодцы, конечно…

·        Мочит в тёплом молоке он кусочек хлебушка, ходит с палочкой в руке наш любимый…

·        Должен вам признаться, я? Есть приятель у меня, он надежный во сто крат, мой защитник, старший…

         9. Предложить нарисовать эмблему своей семьи. Обсудить                нарисованное.

 10. Домашнее задание. Предложить вместе с родителями сделать аппликации «Семейного  дерева», принести в детский сад и рассказать о своем роде, о традициях своей семьи.