Конспект
интегрированной образовательной деятельности
для детей старшего дошкольного возраста
«Люблю
тебя, мой край родной!»
Программное
содержание:
·
Обобщить
знания детей о растительном и животном мире родного края.
·
Познакомить
с заповедниками, водными ресурсами, охраняемыми видами растений и животных
края.
·
Формировать
осознанное действенное отношение к природе родного края, желание беречь и
охранять её.
·
Развивать
интерес к изучению родного края, умение делать выводы. Воспитывать чувства
гордости, любви, ответственности за родную природу, бережное отношение к ней.
Ход образовательной деятельности:
1.
Аутотренинг "Мы - друзья природы"
Ребята, закройте
глаза и представьте:
Ярко светит
солнце,
Дует лёгкий
ветерок
Мы вдыхаем его
чистый
Свежий воздух.
Нам хорошо и
приятно.
Мы хотим жить в
мире с природой,
И будем с друзьями
защищать всё живое.
А теперь
послушайте песню.
(Звучит
песня М. Бернесса "С чего начинается родина")
Вопросы к
детям: -
О чём поётся в этой песне? - Как вы думаете, что такое Родина?
Воспитатель: У
каждого жителя Земли есть своя Родина - это место где он родился и живёт. Как
называется наша Родина? (дети называют страну, область, район, посёлок)
Да, мы с
вами живём в Краснодарском крае, для нас он родной.
Ребёнок:
Слышишь песенку
Ручья?
Это Родина твоя.
Слышишь голос
соловья?
Это Родина твоя.
Звон дождей и шум
ветвей,
И в саду смородина
- Это тоже Родина.
(М. Пляцковский)
2.
Путешествие по родному краю
Воспитатель: А
теперь я предлагаю вам отправиться в путешествие по нашей Родине, и вспомнить
всё, что вы знаете о флоре и фауне нашего края. Кстати, что такое флора и
фауна? (ответы детей)
Мы
отправляемся в природу, а значит должны быть аккуратны и внимательны. (Дети
идут по дорожке "Из следа в след").
А теперь
давайте поприветствуем всё живое: (физкультминутка)
Здравствуй, небо
голубое,
Здравствуй, солнце
золотое,
Здравствуй,
матушка - Земля,
Здравствуйте, мои
друзья!
Растения
нашего края. Воспитатель
загадывает загадки, дети находят ответ на плакате с растениями.
1) На
проталинке в лесу
Первым встретил я
весну
Я мороза не боюсь,
Первым из земли
пробьюсь… (Подснежник).
2) На зелёном
шнурочке
Белые звоночки
Знают даже малыши
То лесные... (Ландыши).
3) Как зовут
меня, скажи
Часто прячусь я во
ржи
Скромный полевой цветок
Синеглазый... (Василёк).
4)Разбежались по
лужайке
Беззаботной лёгкой
стайкой
Словно
девочки-подростки
Белоствольные... (Берёзки).
Наша
белоствольная красавица - берёзка нравится всем.
Ребёнок:
Люблю берёзку
русскую
То светлую, то
грустную,
В белом
сарафанчике
С платочками в
карманчиках,
С красивыми
застёжками,
С зелёными
серёжками.
Динамическая
пауза "Берёзка". Дети имитируют покачивание веточек
берёзки на ветру.
Животные
нашего края.
Дети
подходят к столу, на котором разложены мягкие игрушки, изображающие животных. И
рассказывают о некоторых из них (предварительно некоторым детям даются
небольшие рассказики о животных). Например: лисица, кукушка, воробей, заяц,
и т. д.
Дидактическая
игра с мягкими игрушками.
Из
предложенных животных дети должны выбрать тех, которые обитают в Краснодарском
крае.
Воспитатель: Наше
путешествие в природу подошло к концу. Давайте полежим на солнечной лужайке. (Дети
ложатся на ковёр и закрывают глаза).
Релаксация: Представьте
себе, что вы лежите на солнечной лужайке. На которой много цветов и бабочек.
Выберите себе самую красивую бабочку и проследите за её полётом. (Дети
садятся за столы).
Беседа о
заповедных местах нашего края.
Внимание
детей привлекается к плакату, на котором написано "ТОТ СВОЙ КРАЙ НЕ ЛЮБИТ,
КТО ЕГО ПРИРОДУ ГУБИТ".
Вопросы к
детям:
- Как вы понимаете эту пословицу?
- Что такое заповедник?
- Какие заповедные места находятся на территории нашей
области?
- Какие виды растений и животных находятся в них под
охраной?
- Как называется книга, в которую внесены исчезающие
виды?
Воспитатель: Молодцы,
ребята! Действительно природа нашего края красива и многообразна, но она
беззащитна перед человеком.
Ребёнок:
Дерево, трава,
цветок и птица
Не всегда умеют
защититься
Если будут
уничтожены они,
На планете мы
останемся одни.
Ребёнок:
Если я сорву
цветок,
Если ты сорвёшь
цветок
Если вместе я и ты
Если все сорвут
цветы,
То останутся пусты
Все деревья и
кусты
И не будет
красоты!
Звучит
песня Ю. Антонова "Не рвите цветы"
Дети
говорят хором "НАШ ДЕВИЗ - ЛЮБИТЬ И ОХРАНЯТЬ ПРИРОДУ НАШЕГО КРАЯ".
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.