Образование
Образование понимается в двух смыслах:
1)
это целенаправленная познавательная деятельность по получению знаний, умений и
навыков, их совершенствованию;2) процесс воспитания и обучения, ориентированный
на интересы человека, общества, государства.
Цели образования:
приобщение индивида к достижениям цивилизации, сохранение культурного
достояния. Образование представляет собой социальную подсистему,
имеющую свою структуру. В качестве ее основных элементов можно выделить
следующие элементы:
1.
Сеть образовательных учреждений.
2.
Социальные общности (педагоги и учащиеся).
3.
Учебный процесс.
Выделяют
следующие виды образовательных учреждений (государственных и
негосударственных):
1) дошкольные;2) общеобразовательные
(начальное, основное, среднее);3) профессиональное (начальное, среднее и
высшее);4) послевузовское профессиональное образование;5) специальные
(коррекционные) учреждения — для детей с отклонениями в
развитии;6) учреждения для детей-сирот.
Обязательным
является полное среднее образование.Перед современным российским образованием
стоят следующие задачи: 1) гуманизация и гуманитаризация:
o Гуманизация
— значительное внимание уделяется способностям и возможностям
отдельного ребенка;
o Гуманитаризация
— рост количества гуманитарных дисциплин в учебном процессе;
2)
переход к вариативному, личностно ориентированному образованию, образованию по
выбору;3) повышение качества образования;4) соответствие международному уровню.
В РФ
реализуются 2 типа образовательных программ:
1.
Общеобразовательные (основные и дополнительные) —
направлены на формирование общей культуры личности и ее адаптацию к жизни в
обществе.
2.
Профессиональные (основные и дополнительные) — направлены
на подготовку специалистов соответствующей квалификации.
Закон
РФ «Об образовании» гарантирует:
1.
Общедоступность и бесплатность начального общего (4 класса),
основного общего (9 классов), среднего (полного) общего (11 классов) и
начального профессионального образования.
2.
На конкурсной основе бесплатность среднего и высшего
профессионального и послевузовского образования (аспирантура) в государственных
и муниципальных образовательных учреждениях, если образование получается
впервые.
Образование
выполняет в обществе важнейшие функции:
· гуманистическую —
выявление и развитие интеллектуального, нравственного и физического потенциала
личности;
· профессионально-экономическую —
подготовка квалифицированных специалистов;
· социально-политическую —
приобретение определенного социального статуса;
· культурную —
усвоение индивидом культуры общества, развитие его творческих способностей;
· адаптационную —
подготовка личности к жизни и труду в обществе.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.