Конспект ОД по познавательному развитию (ФЭМП) для детей средней группы (4-5 лет)

Конспект ОД по познавательному развитию (ФЭМП) для детей  средней группы (4-5 лет)

Образовательная область: Познавательное развитие

Возрастная группа: средний дошкольный возраст (4-5 лет)

Тема: «Спасение лесных жителей»

Задачи:

Образовательная:

Закреплять представления о числах в пределах пяти, их отношениях, упражнять в использовании терминов, обозначающих величину.

Развивающая:

Развивать у детей логическое мышление, внимание, зрительную память, мелкую моторику. Активизировать речь. Развивать у детей умение давать развёрнутые ответы.

Воспитательная:

Побуждать детей к доброжелательному отношению к животному миру, эмоциональную отзывчивость, побуждать детей к сотрудничеству и взаимопомощи.  Воспитывать интерес к математике.

Тип занятия: закрепление.

Оборудование: конверт с письмом, счётные палочки на каждого ребёнка, схема «морковка» из палочек на каждого ребёнка, цифры от 1 до 5, мяч, на мольберте картинки: 5 бабочек, 4 улитки, 3 божьи коровки, 2 осы, 1 паучок; цифры от 1 до 5. Проектор, экран, ноутбук.

Предварительная работа: Повторение названий  диких животных,  насекомых. Составление картинок из счётных палочек. Дидактические игры: «Считай не ошибись», «Сложи по порядку», «Скажи наоборот»

Методические приёмы: использование ИКТ, наглядный материал, загадка, использование игровых технологий, беседа, вопросы. Приемы здоровьесберегающих технологий: смена видов деятельности, физкультминутка.

Форма организации работы на занятии: групповая, индивидуальная.

Ход занятия

1.Организационно-мотивационный этап	3 мин	Воспитатель и дети встают в круг. - Шире наш чудесный круг,   Я твой друг и ты мой друг.   Влево, вправо повернитесь.   И друг другу улыбнитесь. -Ребята, а вы любите путешествовать? А хотите отправиться в лес на чудесную полянку? Дети: Да! Воспитатель:  - А на чём мы с вами отправимся в путешествие,  вы узнаете, отгадав загадку: Я стучу, стучу, стучу. В дальний путь тебя качу. Мимо леса, мимо гор Я гоню во весь опор. А над речкой на мосту Просигналю вам: ту-ту! А потом в тумане скроюсь, Называюсь скорый... (поезд) Верно, на поезде  мы и оправимся в путешествии. Становитесь друг за другом. Поехали! (Под песню паровозика из м/ф «Паровозик из Ромашкова» дети  за воспитателем идут по кругу). Слайд №1 (лесная полянка) -Вот, ребята, мы на лесной полянке. Посмотрите, как здесь красиво! Ой, ребята – тут какое-то письмо! Как вы думаете от кого оно? Верно от лесных жителей. А как вы догадались? Правильно на конверте изображены животные. Сейчас я вам его прочитаю: “Здравствуйте, ребята! Пишут вам лесные жители. Баба-Яга заколдовала нас. Чтобы нас расколдовать, нужно выполнить задания Бабы-яги. Помогите нам, пожалуйста!” -Ну что, ребята,  выручим зверей. Но для этого нужно правильно выполнить все задания Бабы-Яги.
2.Основной этап	15мин	Задание №1 «Путаница» - Чтобы расколдовать первого жителя леса, мы должны выполнить задание. Баба-яга  хочет поиграть с вами. Она очень любит менять цифры местами.  А вы должны будете расставить цифры по порядку. (На мольберте  расположены  цифры от 1 до 5.   Дети расставляют числа по порядку от 1 до 5 .) - Ребята Бабе-Яге  не удалось вас запутать. Вы справились с заданием и расколдовали первого жителя леса – медвежонка. Слайд №2: (медвежонок) После каждого выполненного задания на экране появляется «расколдованный» лесной житель. Задание №2:«Сложи по образцу» -А для того, чтобы расколдовать следующего лесного жителя, нужно приготовить для него угощение. Отгадайте загадку: Расту в земле на грядке я, Оранжевая, длинная, сладкая. (Морковь) -  Совершенно верно, это морковь! Сложите из счётных палочек по схеме морковь. -  Молодцы! Справились с заданием! Как вы думаете, какой лесной житель любит морковь? Правильно, вы   расколдовали зайчика. Слайд №3: (зайчик с морковкой) - А зайчонок приглашает вас на полянку немного отдохнуть. Физминутка: «Вышел зайчик» Вышел зайчик погулять. Начал ветер утихать. (Ходьба на месте) Вот он  скачет вниз по склону, Забегает в лес зелёный. И несётся меж стволов, Средь травы, цветов, кустов.  (Прыжки на месте). Зайка маленький устал. Хочет спрятаться в кустах. (Ходьба на месте) Замер зайчик средь травы А теперь замрём и мы!  (Дети садятся) Задание №3  «Подбери правильно» Воспитатель: -  Вот мы и   отдохнули! Расколдовать следующего жителя леса вы сможете, если выполните задание «Подбери правильно». Садитесь на свои места. (Дети садятся за столы). – На полянке живёт много разных насекомых. Каких насекомых вы видите? Нужно к количеству насекомых подобрать соответствующую цифру. - Молодцы, справились и с этим заданием! Мы расколдовали лисичку. Слайд №4  (лисичка) Задание №4  «Скажи  наоборот»  с мячом. Воспитатель: - Осталось выполнить последнее задание, которое называется «Скажи наоборот»: Дорога - широкая, а тропинка …(узкая) У синички хвост короткий, а у сороки  …(длинный) Колготки длинные, а носочки …(короткие) Паутинка тонкая, а веревка…(толстая) Солнце большое, а звездочка …(маленькая) Куст   низкий, а дерево …(высокое) Ручеёк узкий, а река …(широкая) Слайд №5 (белочка) -  Молодцы ребята, вы расколдовали всех жителей  лесной полянки. Они очень рады что вы помогли им и говорят спасибо. А в благодарность они дарят вам угощение -лесные орешки. Слайд №6 (все жители полянки)
3. Заключительный этап. Рефлексия.	2мин	-  Ребята, ну а теперь нам пора отправляться в детский сад. Занимайте места в поезде,  возвращаемся обратно в детский сад.  (Под песню паровозика из м/ф  «Паровозик из Ромашкова» дети за  воспитателем идут по кругу). Слайд №7: (Детский сад) Воспитатель: -  Вот мы и в детском саду! Андрюша, кому вы сегодня помогли ? Таня, кто заколдовал лесных жителей?  Какое задание оказалось для  тебя Петя,  самым сложным? А для тебя Маша, какое задание было самым интересным? Какое задание Света тебе больше всего понравилось? Ребята, у кого всё получалось, кто не испытывал затруднения при выполнении заданий возьмите картинку с улыбающимся солнышком, а  кто из вас испытывал затруднения  возьмите  тучку. (Анализ выбора детей)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №15 «Солнышко»

Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию                           (ФЭМП)

в средней группе

«Спасение лесных жителей»

                                                                                                                Составила: ст. воспитатель

 Детынченко О.А.

Ст. Староминская 2015 г.