Конспект
интегрированноой организованной образовательной деятельности с детьми с 5 до 6
лет
«Как
победить грипп?»
Старший воспитатель Лапина О.М.
Цель:
Познакомить детей с вирусными заболеваниями; развивать и обогащать речь детей;
учить детей профилактике гриппа и простудных заболеваний; развивать
коммуникативные навыки общения, креативность; закрепить у детей умения
выполнять основные виды движений: равновесие , ползание, прыжки.
Материал:
надувные шары (5-7) штук; носовой платок; марлевая повязка; строительный
материал; «труба» - нестандартное оборудование; фрукты по количеству детей;
«дерево» - натянутая резинка на которой на нитях подвешены фрукты на высоте
140-170 см. ( в зависимости от индивидуальных способностей каждого ребёнка);
большая кукла «Крош»; телефон; медицинский халат, ноутбук.
Ход
занятия:
Дети
играют в группе. Воспитатель сообщает им , что у неё для них есть сюрприз. Она
предлагает посмотреть детям с помощью ноутбука фрагмент мультфильма и угадать,
что это за мультфильм. Дети узнают мультфильм о Смешариках . Педагог
интересуется, где они видели эти мультфильмы. Дети отвечают, что по телевизору.
В свою очередь воспитатель предлагает детям отправиться в увлекательное
путешествие по телестудии.
Первого
, кого встречают дети – это смешарик «Крош» в марлевой повязке. Они задают ему
вопрос, почему он в марлевой повязке, на что Крош отвечает, что он
боится заболеть.
-
Я шёл к вам в гости и узнал, что сейчас по всей стране идёт очень серьёзное
заболевание – грипп. А я очень боюсь им заболеть и поэтому спрятался за
марлевой повязкой. Ребята, вы такие умные и всё знаете, поэтому расскажите
мне, что нужно делать, чтобы не заболеть гриппом.
Воспитатель:
У нас в группе дети тоже болели гриппом. Расскажите, пожалуйста, что вы
чувствовали, когда болели?
Дети:
У нас был насморк, кашель, болело горло, голова, не хотелось играть, хотелось
спать.
Воспитатель:
Дети, посмотрите, у нас в группе висят воздушные шары. Представьте себе, что
это бактерии гриппа. Капельки- бактерии гриппа тоже похожи на шарики, только
они такие маленькие, что нам их не видно. Они летают по воздуху там, где есть
больные люди и могут попасть к здоровым людям в нос и в рот. Грипп передаётся
по воздуху – это называется воздушно-капельный путь. Особенно опасно, когда
больной человек кашляет или чихает и эти капельки, которые у него вылетают изо
рта, попадают на нас. Если это произойдёт, человек может заболеть. Поэтому,
когда вычихаете или кашляете, необходимо закрывать рот и нос носовым платком, чтобы
не заразить окружающих. Нам необходимо победить бактерии гриппа, а исчезнут
они в том случае, если вы назовёте, что нужно делать, чтобы не заболеть.
Дети:
Закаляться, полоскать горло травами, есть много витаминов, правильно одеваться
на прогулку, много гулять и двигаться.
Во
время ответов воспитатель прокалывает шары.
Крош:
Друзья мои, мне очень хочется с вами поиграть, но я
боюсь, что в группе летают где-нибудь бактерии гриппа и я заболею . Что делать?
Что делать?
Воспитатель:
Ребята, подумайте, кто поможет нам и Крошу не бояться гриппа? И что делать,
если ты заболел?
Дети:
Вызвать врача.
Воспитатель
звонит по телефону: Алло, здравствуйте, это поликлиника? Дети нашей группы и их
друг Крош не хотят болеть гриппом. Мы хотим пригласить врача к нам в детский
сад, чтобы он рассказал нам о том , как себя вести, чтобы не заболеть гриппом.
Воспитатель
одевает медицинский халат и очки: Здравствуйте, дети! Я доктор Малышева из
программы «Здоровье». Как у вас в группе хорошо пахнет луком! А для чего вы его
ставите в группах на тарелочках?
Дети:
Чтобы убить микробы гриппа.
«Доктор»:
Молодцы! Вы знаете, я сама сегодня всё утро кашляла и чихала. Вы догадались,
почему у меня нос и рот закрывает повязка?
Дети:
Чтобы не заразить нас гриппом.
«Доктор»:
Я слышала, что вы боитесь заразиться гриппом. А вы знаете, что нужно для этого
делать?
Дети:
Делать гимнастику, обливаться холодной водой, много гулять, играть, делать
прививки.
«Доктор»
Малышева: Да, всё правильно, но этого мало. Я
сейчас вам выпишу рецепт. Это лекарство не продаётся в аптеках, а растёт в
южных странах. Это фрукты, в которых содержится витамин «С». Я уверена, что всё
это поможет вашему организму не заболеть гриппом. До свидания, ребята, мне
пора.
Воспитатель
снимает атрибутику врача и говорит: Ну что, ребята, отправимся за фруктами с
витамином «С». Я знаю дорогу туда, где они растут. Вперёд!
Но
впереди – непроходимый лес! И через этот лес нет дороги! Давайте искать, где
можно пройти через него. Вот какой-то туннель. Через него можно пробраться на
другую сторону леса. Давайте попробуем.
Упражнение
в ползании через «трубу».
Воспитатель:
Ура! Мы вышли с вами на берег горной реки, здесь очень бурное течение. Давайте
попробуем пройти по камням, чтобы перебраться на другую сторону реки.
Упражнение
в равновесии. У каждого ребёнка по два кирпичика,
которые они по очереди переставляют перед собой и таким образом перебираются на
другой «берег».
Воспитатель:
Отправляемся дальше. А вот и волшебное дерево, на котором растут фрукты с
витамином «С». Посмотрите , какое оно высокое. Чтобы достать плоды, нужно
подпрыгнуть до них и сорвать.
Упражнение
в подпрыгивании. На нитках висят плоды, которые дети
пытаются сорвать. Сорванные фрукты воспитатель складывает в корзину.
Путь
повторяется в обратном порядке.
Дети:
Крош, мы достали лекарство, которое поможет нам не заболеть гриппом. Это
яблоки, лимоны, киви, апельсины – фрукты, в которых содержится витамин «С».
Крош:
Спасибо вам, я так рад, что у меня есть такие хорошие друзья. Теперь я не боюсь
заболеть. Приходите к нам ещё в телестудию. До свидания!
Дети:
До свидания, Крош!
Воспитатель:
Какие мы с вами молодцы. Мы не только с вами узнали, что нужно делать, чтобы не
заболеть гриппом, но и смешарика Кроша научили. А теперь вымоем руки и будем
есть фрукты с витаминами.
Дети
моют руки и садятся за стол есть фрукты.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.