Конспект ООД по конструированию из бросового материала"Кораблик для папы"

КОНСПЕКТ

 ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО КОНСТРУИРОВАНИЮ ИЗ БРОСОВОГО МАТЕРИАЛА

Тема: «Кораблик для папы»

Цель: Прививать  желание и приучать детей - создавать своими руками подарки  родным и  близким.  Учить создавать игрушку из разнообразного бросового материала. Развитие творческого воображения при изготовлении поделки.

Программные задачи:

Обучающие:
1. Учить детей в составлении целого из частей по образцу. Упражнять детей в моделировании.
2. Развивать способность детей делать самостоятельные выводы, умозаключения.
3. Продолжить формирование умения конструировать из бросового материала (губка для посуды)  

Развивающие:
1. Расширять представления детей о разных видах водного транспорта. 
2. Развивать конструкторские навыки.
3. Развивать слуховое, зрительное внимание и восприятие, развивать мелкую моторику рук, мышление, творческое воображение.
Воспитательные:
1. Воспитывать у детей чувство любви, заботы и уважения к своему папе, чувство гордости за него
2. Продолжать воспитывать эстетические чувства, восторг, умение видеть красивое. 
3. Воспитывать умение доводить начатое дело до конца.
4. Воспитывать желание обыгрывать поделки в свободное время.

Методы и приемы:
Практические: игровые ситуации, игровые упражнения, физкультминутка, самостоятельная творческая деятельность детей.
Наглядные: рассматривание образца, показ способов действия.
Словесные: беседа,  художественное слово, проблемно-поисковые вопросы,

 разгадывание загадки, рассказ воспитателя, рассуждение.

Материалы:

Губка для мытья посуды, салфетки для уборки,  двухсторонняя цветная бумага (красный цвет), простой карандаш,  деревянные шашлычные шпажки, зубочистки,  шило , ножницы,  линейка, клей.

ход работы:

 Организационный момент.
- Ребята, у меня сегодня очень хорошее настроение, поэтому я хочу улыбнуться вам. Улыбнитесь и вы мне в ответ. Молодцы! Теперь у нас у всех хорошее настроение. Я постараюсь, чтобы оно оставалось таким на протяжении всей нашей деятельности.
Когда я шла на работу, то заглянула в свой почтовый ящик и нашла вот эту маленькую посылку, как вы думаете, что в ней? – письмо, подарок, рисунок. 
- Давайте вместе посмотрим, что в посылке. Здесь загадка.

Послушайте и отгадайте ее:

Это что за чудеса:

Дует ветер в паруса?

Ни паром, ни дирижабль-

По волнам плывёт …

(корабль)
- А что - же ещё есть в посылке? Посмотрите, какой чудесный кораблик! Давайте мы его рассмотрим. Из каких деталей состоит кораблик, какой они формы?

Ответы детей.

-Ребята, а какой у нас скоро будет праздник? Правильно, День защитника Отечества. А давайте мы с вами, в подарок папам к празднику, сделаем вот такие кораблики?

 А перед тем, как начать работать, давайте потренируем пальчики. Поиграем в игру с пальчиками под названием «Капитан». А вы знаете. Кто такой капитан? Кого называют капитаном? Капитан — это самый главный человек на корабле, командир корабля. Повторите это слово и постарайтесь запомнить.

Пальчиковая гимнастика «Капитан»

Концы пальцев направит вперед, прижать руки ладонями друг к другу, слегка приоткрыв. Проговаривая стишок, показывать. Как лодка качается на волнах, а затем плавными движениями рук — сами волны. Потом по тексту стиха показать чайку, скрестив больште пальцы рук и помахав пальцами, сжатыми вместе. Выпрямленными ладонями с пальцами, прижатыми друг к другу изобразить рыбок. Плавными движениями ладоней показать, как рыбы плывут в воде. Приставить поочередно ладони обеих рук горизонтально к бровям, как бы всматриваясь вдаль.

Я плыву на лодке белой
По волнам с жемчужной пеной.
Я — отважный капитан,
Мне не страшен ураган.
Чайки белые кружатся,
Тоже ветра не боятся.
Лишь пугает птичий крик
Стайку золотистых рыб.
И, объездив чудо страны,
Посмотрев на океаны,
Путешественник-герой,
К маме я вернусь домой.

Дети садятся за столы. 
-  Нам необходим для работы следующий материал: губка для мытья посуды, салфетки для уборки с контурами прямоугольных  парусов трёх размеров: 5*7 см, 4*6 см и 3*5 см ; двухсторонняя цветная бумага (красный цвет),на которой нарисованы флажки для вырезания; простой карандаш, деревянные шашлычные шпажки, зубочистки,  ножницы, линейка, клей.

Показ и объяснение приемов выполнения работы: 

1. Начинаем с основы. из картона вырезать треугольник и его прикладывать к губке, проводя необходимые линии. Ножницами отрезаем вдоль нарисованных линий,

делаем подобие лодки

 2.  Приступаем к «шитью» парусов на главную мачту. Из салфеток для уборки вырезаем три прямоугольника-паруса ( 5*7 см, 4*6 см и 3*5 см)
3.   Берём паруса  и насаживаем на шпажку. Сначала на палочку-мачту накалываем маленький парус, затем средний и последним – большой.

 4. Корабль без флага, это не корабль! Из двухсторонней цветной бумаги красного цвета вырезаем 2 полоски размером 1,5*5 см. Складываем полоску пополам и с одной стороны (не в месте стыка) вырезаем треугольник – флажок готов! Намазываем внутреннюю часть флажка клеем и им как бы «обнимаем» кончик мачты, склеиваем две половинки.

5. Также поступаем с зубочисткой,

 6. И последнее усилие – зубочистку с флажком втыкаем на носик кораблика, а мачту на корме. Зубочистка с шашлычной палочкой хорошо держатся в губке, поэтому можно обойтись и без клея. Кораблик готов!

Получаются вот такие чудо-кораблики!

 Выполнение работы детьми.  (Звучит спокойная мелодия)

Заключительная часть

- У вас получились замечательные кораблики.

- А вам понравились ваши работы?

- Что для вас было самым трудным в работе?

- А теперь проведём эксперимент. Прежде, чем мы подарим кораблики папам,  проверим их на прочность. Давайте поставим их на воду и посмотрим, как они поплывут.
         Они мчатся на всех парусах в качестве самодельного подарка к защитникам отечества! А мы представляем себя бесстрашными моряками-первооткрывателями новых островов! Страна может спать спокойно – ее границы охраняет непотопляемый флот!