Конспект тематического занятия
по
нравственно- патриотическому воспитанию
«Этот
день Победы».
(Старшая
и подготовительная группы)
2014
Программное
содержание:
1.
Углублять и уточнить представление детей о представлении в нашей
стране Дня Победы.
2.
Формировать и воспитывать патриотическую память.
3.
Воспитывать интерес и уважение к славной жизни наших предков и
любовь к Родине, желание подражать воинам В.О. В.
4.
Воспитывать в ребенке чувство гордости, уважения и любви к тому
месту, где он живет.
5.
Развивать чувства детей: гордости за Родину, благодарности, любви
к Отчизне, желание защищать всех, кто нуждается в защите.
Если крикнет Рать святая,
Кинь ты Русь, живи в раю,
Я скажу не надо рая,
Дайте Родину мою….
Воспитатель: Да, ребята, для
всех, молодой ты или старый, дорог тот уголок земли. Где он сделал свои первые
шаги, научился говорить ходить в садик, затем в школу, т.е. тот уголок земли.
Который он никогда не забудет, где бы не находился – его малая Родина.
Воспитатель:
Скажите, а как называется наша маленькая Родина, где вы родились и растете?
Ответы детей.
Воспитатель: А
теперь назовите большую Родину.
Ответы детей.
Воспитатель:
Столица нашей Родины?
Ответы детей.
Воспитатель:
Молодцы, и вот в этом году наша необъятная Родина – маленькие села, деревни,
поселки, большие города, отмечают 65-летие Победы над фашистской Германией.
Весь наш народ
будет отмечать День Победы – от мала до велика. Но не только мы, нс и другие
страны мира также отмечают этот светлый праздник. Многие гости приедут на
праздничные мероприятия, посвященные Дню Победы.
9 Мая, на главной
площади нашей столицы, Красной площади, будет Парад Победы, где колоннами
пройдут курсанты военных училищ, офицеры, кадеты; пролетят в небе звенья
военных самолетов, проедет по брусчатой мостовой военная техника. (Показ
иллюстраций парада).
Воспитатель: Но
главные герои этого события - Парада Победы – конечно же участники В.О.В. –
ветераны.
1.
ребенок
Светлый
праздник День Победы
Отмечает
вся страна,
Наши
бабушки и деды
Надевают
ордена.
(Показ
иллюстраций).
Воспитатель: С каждым годом их становится все меньше и
меньше, ведь они пожилые люди. Но когда началась В.О.В., 69 лет назад, они были
молодыми, красивыми юношами и девушками, которые встали на защиту нашей Родины
– они были разведчиками, летчиками, танкистами, радистами,
Моряками и просто пехотинцами.
Воспитатель: С
разных фронтов во все уголки нашей необъятной Родины шли письма, которые ждали
с нетерпением.
Вот одно из них,
оно сохранилось со времен войны, его пишет фронтовик своей маме.
Воспитатель читает
отрывок из фронтового письма.
Воспитатель: Да,
тяжело было Ленинграду, сегодня мы его называем – Санкт- Петербург. Около 900
дней и ночей люди в этом городе находились в блокаде.
(Показ иллюстраций
о Ленинграде).
Единственной дорогой – дорогой жизни – была дорога по озеру
Ладожское, когда она замерзала. Под бомбежкой немецких самолетов везли еду,
медикаменты, а из города вывозили раненых, больных.
В этом городе
люди, которые работали целыми днями, получали 250 граммов хлеба, а тот,
кто не работал – 125 грамм – это 3 спичечных коробка. Поэтому мы вам постоянно
напоминаем о том, как надо относиться к хлебу.
Воспитатель
спрашивает об их отношении к хлебу.
Ответы детей.
Воспитатель: Да,
мы должны беречь хлеб, бережно относиться к нему к людям - хлеборобам,
которые его выращивают – и помнить о его цене.
Воспитатель: На
фронтах войны вместе со взрослыми наравне воевали и дети. В их честь названы
улицы годов, сел, носят их имена, написаны стихи, песни. Про их подвиги
написаны также много книг, некоторые находятся в нашем книжном уголке.
Воспитатель
показывает книги и читает отрывок из одной из них.
Воспитатель: Мы
должны беречь ветеранов и помнить о них, не забывать своих героев.
Поэтому мы каждый год отмечаем этот день – День Победы.
2-й ребенок.
Всех, Отчизну
отстоявших,
Прославляет наш
народ.
О героях, в битвах
павших,
Память вечная живет!
Воспитатель: В
Москве, на Красной площади, горит вечный огонь. (Показ иллюстраций).
Это один из главных памятников погибшим воинам. На гранитной плите
написано: «Имя твое неизвестно. Подвиг твой бессмертен».
Воспитатель читает
отрывок из стихотворения Исаковского.
Куда б ни шел, ни
ехал ты,
Но здесь
остановись.
Могиле этой
дорогой ,
Всем сердцем
поклонись.
…И для тебя, и для
меня,
Он сделал все что
мог.
Себя в бою не пожалел.
А Родину сберег.
Воспитатель: А у нас есть памятник?
Ответы детей.
Воспитатель: Да, этот памятник находится напротив Дома культуры
Воспитатель: Да,
дети, во всех городах и селах 9Мая будет звучать музыка – музыка Победы.
(Звучит отрывок из песни «День Победы»).
3-й ребенок.
Сияет солнце в
День Победы
И будет нам всегда
светить.
В боях жестоких
наши деды
Врага сумели
победить.
Воспитатель: Пройдут года, пройдет время, вырастите вы, мальчишки
и девчонки, встанете на защиту нашей родины. Мальчишки, а может быть и
девчонки, пойдут служить.
Воспитатель:
Подходите ко мне. Мы поиграем в военных. Я буду показывать вам картинки с
изображением различных род войск, а вы изображать в движении тех, что
здесь изображено.
Воспитатель показывает картинки.
4-й ребенок.
Мы будем храбрыми,
как деды,
Родную землю
защитим.
И солнце яркое
Победы
Мы никому не
отдадим.
Воспитатель: Кем
бы вы хотели стать? В каких родах войск хотели бы служить?
(Пограничники,десантники,танкисты, подводники, моряки, летчики и др….)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.