Конспект
образовательной деятельности в средней группе по рисованию «Встреча лисы и
Колобка»
Цель:
Формировать умение рисовать детей
создавать сюжетную композицию.
Задачи:
Учить детей создавать сюжетную композицию. Продолжать учить передавать
особенности изображаемых предметов, используя тычок жесткой сухой кистью;
доводить предмет до нужного образа с помощью мягкой кисточки.
Материалы и оборудование:
Иллюстрированные книги со сказкой «Колобок», колобок,
заяц, волк, медведь, лиса – персонажи кукольного театра. Альбомные листы с
нарисованной лисой и колобка, гуашь, жесткие и мягкие кисточки, баночки с
водой, тряпочки (на
каждого ребенка).
Предварительная работа:
Чтение сказки «Колобок, рассматривание иллюстраций; игра-драматизация по
сказке, работа с раскрасками.
Ход
ООД
1.
Вводная часть:
Воспитатель:
Как много к нам пришло гостей скажите «Здравствуйте!»
О
том что сказки любите, я об этом знаю поэтому сегодня я в сказку приглашаю.
Звучит музыка про колобка.
(сюрпризный момент)В гости к детям прикатился колобок.
Колобок: Здравствуйте дети! Вы меня
узнали? Кто я!
Дети:
(«Колобок»)
Колобок: откуда я к вам пришёл?
Дети: (из сказки)
Колобок: как называется
сказка? (колобок)
Колобок: давайте я расскажу от кого
я ушёл.
2.Основная
часть:
Я
буду загадывать загадки, а вы будете отгадывать.
1.
Загадка.
Всех
боится он в лесу
Волка,
филина, лису
Бегает
от них, спасаясь.
С длинными ушами (заяц)
2 .Загадка
Он в
лесу ночами рыщет,
Пропитанье
себе ищет
Страшно
слышать пасти щёлк
Кто в лесу зубастый (волк)
3.
Загадка
Кто
зимой в берлоге спит?
От
его рёва лес дрожит
Кто
умеет так реветь?
Ну конечно же (медведь)
4.
Загадка
Хвост
пушистый бережёт
И зверюшек стережёт:
Знают,
рыжую в лесу-
Очень хитрую (лису)
Колобок: Молодцы дети, правильно
отгадали все мои загадки, так как я колобок не послушный то я и от
вас подавно уйду (звучит музыка про колобка) и покатился колобок дальше.
Воспитатель:
Дети давайте нарисуем встречу лисы с колобком (садимся на свои места).
Воспитатель:
Чтобы и у нашей лисички была шубка пушистая, предлагаю нарисовать шубку методом
тычка. Но сначала мы попробуем сделать это без краски.
Пальчиковая гимнастика:
Раз
– два – три – четыре - пять.
Вышли
пальчики гулять.
Раз
–два – три –четыре- пять.
В
домик спрятались опять.
Напомнить
и показать детям, как правильно держать кисточку.
Воспитатель:
Дети сначала обведем контур лисички и колобка пальцем, затем выполняем
тычки кисточкой с жесткой щетиной без краски по контуру лисы. Рука
опирается на локоть, кисточку держать тремя пальцами, выше металлической части,
кисточка ставится вертикально листу бумаги и сверху опускается вниз, ритмично
повторяются движения
Выполнить
упражнение – разминку с кисточкой.
Кисточку вот так возьмем - (Тремя пальцами, но выше металлической части кисточки.)
И
стучать сейчас начнем.
Контур наш мы обведем (Тычок по контуру без краски)
К голове опять придем. (Тычком разукрашиваем голову)
Разукрасим
мы тычком,
Нашу лисоньку кругом. (Тычок по всему рисунку)
Дети
повторяют за воспитателем.
Воспитатель:
Дети теперь можете приступить самостоятельно рисовать тычками. Сначала по
контуру, делая тычки рядом друг с другом, не оставляя промежутка между тычками.
Затем произвольными тычками закрашивать поверхность внутри контура лисы.
Когда разукрасим лису, хорошо промываем кисточку и таким же способом
раскрашиваем колобка. Пока краска сохнет, мы с вами разомнёмся.
Физкультминутка
А в
четверг к нам приходила
Хитрая
лисичка, (Ходьба
на месте имитирует мягкие шаги лисицы)
Показала
хвостик рыжий
Такой
мягкий и пушистый. (Повороты туловища вправо и влево, взглядом стараясь
посмотреть
как можно дальше назад)
Посидели,
постояли,
Притаились как лиса, (Приседания)
Мышку в норке поискали (Присели и пальчиками рук как бы разгребают землю)
Вот такие чудеса! (Встать и развести руки в стороны, приподнимая плечи).
Воспитатель:
Дети когда краска высохнет мягкой кистью рисуем глаза,нос, усики, на лапках
коготки у лисы и у колобка рисуем глаза,нос и рот.
3.Итог
занятия:
Воспитатель:
Дети где мы с вами побывали?
Кто
к нам в гости приходил?
-
Что вам больше всего понравилось?
-
Кого мы свами рисовали?
Воспитатель:
Молодцы! Посмотрите, какие красивые и рыжие и пушистые у вас получились
лисички, и колобок получился красивый!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.