МКОУ «Утамышская СОШ»
Урок литературы в 6
классе
«Ночь чудес и
справедливости»
(По повести Н. В. Гоголя
«Ночь перед Рождеством»)
Подготовила:
учитель русского языка и литературы
Саидова Зумруд Османовна.
2015г.
Тема:
«Ночь чудес и справедливости».
По
повести Н.В.Гоголя «Ночь перед Рождеством».
Цель: расширить знания учащихся о
Н.В.Гоголе, познакомить с историей создания произведения.
Задачи:
Обучающие:
проверить степень освоения текста повести Н.В.Гоголя «Ночь перед рождеством»;
научить ребят проводить самостоятельное исследование текста, познакомить их со
структурой научной работы, методами анализа; сформировать у учащихся знания об
особенностях художественного мира писателя.
Воспитательные:
развивать умение учащихся работать в группе, осознавая личную ответственность
за коллективные результаты деятельности, повысить интерес учащихся к творчеству
Н.В.Гоголя.
Развивающие:
развивать устную речь учащихся, читательскую наблюдательность, развивать
образное мышление и творческое воображение.
1. Слово учителя.
Слайд 1
Здравствуйте, ребята. Хотите окунуться в счастливый мир сказки,
рассказанной известным в Диканьке Пасичником Рудым Панько?
Я предлагаю вам совершить путешествие в прошлое и очутиться в Диканьке
в ночь накануне Рождества, посмотреть, как ведут себя жители, узнать, какие
чудеса случаются в эту волшебную ночь. Мы рассмотрим, как в повести происходят
чудеса, и свершается справедливость. Итак, перед нами повесть Николая
Васильевича Гоголя.
- Что мы знаем о повести как о жанре литературы?
Слайд 2
(Повесть – один из жанров эпических произведений. По
объему повесть больше рассказа, но меньше романа. В ней больше событий и
действующих лиц. Чаще всего это история жизни человека, рассказанная либо от
лица автора, либо от лица самого героя).
- Н.В.Гоголь – автор знаменитых произведений, таких как: “Заколдованное
место”, “Майская ночь или утопленница”, “Пропавшая грамота” и другие. С
некоторыми из них мы уже знакомы. Приоткроем еще одну страницу биографии
писателя и посмотрим, как же создавалась “Ночь перед Рождеством”.
2.Сообщения учащихся (материал может подобрать учитель).
Слайд 3
- Что нового для себя вы узнали, слушая сообщения?
Рудый Панько, зазывая в Диканьку гостей, знает о том, что их ожидает
встреча со сказочным, чудесным. Эта встреча случится и на страницах повести
“Ночь перед Рождеством”.
Особенностью повести является то, что она фантастическая.
- Что такое фантастика?
Слайд 4
(Фантастика – мир невероятных, чудесных представлений
и образов, рожденных воображением).
- Назовите элементы фантастики в произведении.
В повести фантастика основывается на вере в Бога и дьявольскую силу
(чертей и ведьм).
3. Работа по содержанию.
Слайд 5
- Ребята, если бы в названии повести не было
обозначено время действия, ночь перед Рождеством, могли бы вы догадаться о нем?
По каким признакам?
(Действие происходит зимой, природа полна
торжественного ожидания праздника, герои повести ходят по селу с колядками).
- В чем особенность рождественской ночи?
Слайд 6
(Это самая таинственная и прекрасная ночь).
По народным поверьям в самую полночь открываются небесные врата, и на
землю сходит сын Божий. Вода в эту ночь обладает целебной силой. И в наше время
верующие стараются запастись этой исцеляющей водой. Если кто о чем-то хорошем
будет молиться в полночь, то все исполнится.
В этот вечер на Руси читали молитву, рассказывали детям о рождении
Иисуса Христа. Всю ночь праздновали и колядовали.
- Какой мы видим ночь?
(Чтение описания ночи).
- Как вы думаете, почему не полная луна, а именно
месяц освещает Диканьку перед Рождеством?
(Месяц – символ молодой нарождающейся жизни, символ
обновления и надежд, которые всегда связывают с чудесным праздником Рождества).
- Какое настроение создает это описание?
(Радостное, торжественное).
- Не удивительно, что темные силы стараются его
украсть. Какие герои помогают создать сказочно-фантастическую атмосферу?
Слайд 7
(Черт, Солоха, Пацюк).
- Что мы о них знаем?
(Ответы представителей групп).
В “Ночи перед Рождеством” доминирует из народных сказок мотив осмеяния
черта. Гоголевский черт охает, хватается за сердце, целует руку Солохи. Он
изображен мелким воришкой, сунувшим похищенную вещь себе в карман.
Мать кузнеца, Солоха, внешне бойкая и хитрая деревенская вдовушка.
- Посмотрим, чем они занимаются в эту ночь. Заглянем в
хату к Солохе.
- Страшен черт у Гоголя?
(Нет, он похож на ряженого).
- Как вы думаете, в самом ли деле Солоха ведьма?
(Она, видимо, лукава, сметлива и удачлива. Солоха
аккуратная, вернувшись из полета, наводит порядок в доме).
- Зачем к Солохе явились ее гости? О чем они мечтали?
А Солоха?
(Каждый из них мечтает провести приятно время с
Солохой, а она не прочь извлечь из этого выгоду).
Ночь перед Рождеством особенная: ночь накануне величайшего
христианского праздника – рождения Иисуса Христа, но вместе с тем злые силы –
черт, ведьма – ведут себя наиболее активно, стараются заставить людей нарушить
христианские заповеди.
- Какие из них вы знаете?
Слайд 8
Всего их 10.
1.
Не делай себе кумира.
2.
Не произноси имя Господа
напрасно.
3.
Помни, что субботу нужно
посвятить Богу.
4.
Почитай отца и мать.
5.
Не убивай.
6.
Не прелюбодействуй.
7.
Не кради.
8.
Не произноси ложного
обвинительства на ближнего твоего.
9.
Не желай добра ближнего
своего.
10.
Не имей других богов.
- Какие заповеди нарушают Солоха и ее гости?
- Почему их желания не исполнились? За что они
наказаны?
(Они нарушили христианские заповеди и, оставив своих
жен, пришли к Солохе).
Все поклонники Солохи оказываются в мешках, и кузнец выносит их из
хаты. Теперь они стали “наколядованным добром”.
- Каким образом достигается юмористический эффект?
(Герои изображаются в смешном виде).
4. Ночь чудес и
справедливости
- Итак,
Рождественская ночь. Какая она? (полна чудес) Какие же чудеса произошли в эту
ночь? Много было чудес?
- Чёрт - Зачем он
появился на небе? Какова его цель? О чём он мечтает?
- Ведьма – Солоха -
Какая она? Какова её мечта?
- Пацюк - Найдите в
тексте и прочитайте по ролям встречу Вакулы с Пацюком
- Какие это герои?
(отрицательные, это- нечистая сила)
- А разве может в
Рождественскую ночь победить нечистая сила?
(начинается борьба светлых сил с тёмными)
- С чего она
начинается? (Вакула «оседлал чёрта и заставил делать то, что
ему нужно)
5. Чудесное
путешествие в Петербург
- Найдите в тексте и
зачитайте описание полёта Вакулы на чёрте.
- Каким видит Вакула
Петербург? (чудеса наяву)
тема
справедливости
- Что происходит в
Петербурге?
- Чем заканчивается
для Вакулы встреча с Императрицей Екатериной II?
Почему?
(Вакула – трудолюбивый, талантливый,
работящий, изобретательный, смелый,
справедливый, честный и влюблённый.
Иначе и быть не могло. Он заслужил.)
6. Игра «Звезды».
(За каждый правильный
ответ – звезда).
1.
Что собирала ведьма в рукав в ночь перед рождеством? (звёзды)
2.
Как ведьма и чёрт попали в хату? (через трубу)
3.
кто и зачем украл месяц? (чёрт, чтобы устроить пакость кузнецу
Вакуле)
4.
За что чёрт мстил кузнецу? (кузнец нарисовал в церкви с цену
страшного суда)
5.
Как звали ведьму и кем она приходилась кузнецу? (Солоха, мать)
6.
Почему из всех ухажёров Солоха предпочитает Чуба? (потому что
богат)
7.
Что ел пузатый Пацюк во время разговора с Вакулой? (галушки,
вареники со сметаной).
8.
Что такое колядки? (рождественские песни)
9.
Что сказал пузатый Пацюк Вакуле (тому не нужно далеко ходить, у
кого чёрт за плечами)
10.
Кто угодил в мешки в избе Солохи? (Чёрт, голова, дьяк, Чуб)
11.
Куда отправился Вакула, попав в Санкт-Петербург? (к запорожцам)
12.
О чём думал кузнец, попав в царский дворец? (о красоте картин,
паркета, ручек на дверях)
13.
Какие два известных исторических лица появляются перед нами во
дворце? (Екатерина Вторая и князь Потёмкин)
14.
Изображение чего-либо в смешном виде (юмор)
15.
Как запорожцы называли царицу? (мама)
16.
Какой слух прошёл после исчезновения кузнеца? (о его смерти)
17.
Как кузнец отблагодарил чёрта? (отвесил чёрту три удара
хворостиной)
18.
Поговорка, которую говорит Оксана Вакуле (ему когда мёд, тогда и
ложка нужна)
19.
К кому отправились Чуб и кум предрождественскую ночь? (к дьяку)
20.
Почему за помощью Вакула обращается Пузатому Пацюку? (он знался
с нечистой силой)
21.
Как можно укротить чёрта? (совершить крестное знамение)
22.
Что сказала Оксана, когда Вакула принёс ей черевички? (Нет, мне
не нужно черевиков, я без них)
23.
Один из видов эпического произведения, больше по объёму, чем
рассказ, но меньше, чем роман (повесть)
6. Вывод (итоги
урока)
Вот необыкновенная
Рождественская ночь прошла.
- Вспомните, о чём
мечтали герои в ночь перед Рождеством? Всё ли исполнилось? Почему?
(Не все желания были добрыми и честными, поэтому даже хорошо, что они не
исполнились: это доказывает, что в Рождественскую ночь торжествует только добро
и только очищение от греха открывает дорогу к счастью.)
- Какое из желаний
хуторян труднее всего было исполнить?
(Достать царицыны черевички и
добиться любви Оксаны)
- А почему
исполнилось именно оно? За что вознаграждён Вакула?
(За веру и твёрдость духа, за любовь и
верность, трудолюбие и настойчивость,
смелость и находчивость)
- А почему прощены
Оксане её гордыня и высокомерие?
(Она забыла о них, когда полюбила Вакулу, душа её обновилась, открылась добру и
царицыны черевички оказались ей ни к чему: Оксана полюбила душу кузнеца, а не
его подарки)
Оказывается, в
Рождественскую ночь в самом деле случаются чудеса и исполняются самые заветные
желания, но исполняются они для тех, кто заслуживает этого, потому что
рождественская ночь не только ночь чудес, но и ночь справедливости.
Рефлексия: карточки «Интересно», «Скучно»,
«Познавательно»
Домашнее задание
- Подумайте, пожалуйста, какие пословицы и поговорки мы могли бы
использовать при характеристике героев повести Н.В. Гоголя?
- Если вам трудно выполнить это задание, то поищите в прочитанной
повести слова и выражения, которые встречаются в народных сказках.
Оценки за урок.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.