Конспект открытого урока по технологии "Нарциссы в корзине"

Конспект ОТКРЫТОГО  УРОКА  по технологии на тему

« Нарциссы в корзинке»

Тема урока: нарциссы из бумаги.

Задачи:

Обучающая:

1. Познакомить с технологией изделия цветков нарцисса (вкладывание и разрезание, скручивание), познакомить с техникой торцевания бумаги.
2. продолжить знакомство детей с весенними цветами

Развивающая:

1. развивать воображение, мышление, творческие возможности каждого ребёнка;
2. развивать интерес к предмету;
3. Развивать мелкую моторику кисти рук и пальцев, воображение, мышление, творческие возможности, интерес к оригами.

Воспитывающая: 

1 воспитывать у детей качества аккуратности и собранности при выполнении приёмов труда, трудолюбие, умение слушать, коммуникабельность, аккуратность, активность, культуру труда, умение работать в коллективе.

 Оборудование и инструменты:

1. Образец готовой работы.
2. Клей, бумага, цветная бумага, картон, ножницы.

Оборудование рабочего места учителя: образцы изделий, схемы, инструменты (ножницы, бумага, карандаш, ластик,), инструкционные карты,

Оборудование рабочего места детей: цветная бумага и картон, ножницы, карандаш, клей.

План урока:

• I.Орг. момент
• II.Сообщение темы, постановка цели
• III.Подготовка рабочего места
• IV.Предварительная подготовка к практической работе
• -Анализ конструкций образца
• -Анализ технологии выполнения изделия
• V.Практическая работа
• VI.Проверка и оценка работ
• VII.Итог урока

Ход урока	Деятельность учителя	Примечание
Орг. момент	Здравствуйте! Посмотрите, все ли у вас готово к уроку: цветная бумага и картон, ножницы, карандаш, ластик, клей.
Сообщение темы, постановка цели	Сегодня на уроке мы будем продолжать работать с темой весенние цветы. Послушайте стихотворение и скажите, что это за цветок? Он цветочный принц – поэт В шляпу белую одет Про весну стишок на бис Прочитает там (…нарцисс) -Ребята, кто-либо из вас знает, откуда произошло это название? Так вот послушайте легенду! О нарциссе создано множество легенд. Самая распространенная повествует о превращении прекрасного юноши, по имени Нарцисс, в дивный цветок. Нарциссу было предсказано, что он будет жить до тех пор, пока не увидит себя. Однажды юноша решил напиться из чистого, спокойного, как зеркало источника. Наклонившись к воде, он вдруг впервые увидел свое собственное отражение. Оно было так прекрасно, что навсегда пленило бедного юношу. Нарцисс перестал есть, пить, спать, потому что не в силах был отойти от источника, он стал чахнуть и вскоре умер. На том месте возник удивительный цветок. Нарцисс – одно из любимых растений садоводов. Нельзя остаться равнодушным к его грациозности.	Показываю слайд с изображение нарциссов
Предварительная подготовка к практической работе: -Анализ конструкций образца	Давайте посмотрим на образец! -Что нам необходимо взять для изготовления такой работы? (цветной картон, Зеленая бумага, белая или жёлтая бумага)  А какие инструменты помогут выполнить работу? – ножницы, клей, карандаш.
-Анализ технологии выполнения изделия	С чего мы начнем выполнение изделия? 1.     Корзинка. 2.     Листья. 3.     Цветы. 4.     Серединка в цветах.
Практическая работа	Дети под руководством выполняют работу. 1.     Сначала сделаем корзинку. Возьмем цветной картон, обведём карандашом шаблон корзинки и вырежем по контуру. 2.     Возьмем  зеленую бумагу. Отрежем половину и сделаем надрезы по всей ширине бумаги полоски. Это трава или листы нарцисса. 3.     Делаем сами цветы. Возьми 2 квадрата белой бумаги со стороной 5 см и сделай по бокам надрезы глубиной 2 см. Возьми тонкий карандаш или кисточку и плотно накрути противоположные лепестки. Так же накрути вторую пару лепестков. Сделай две такие заготовки и склей их в середине, развернув лепестки в шахматном порядке.    4.     Из жёлтой гофрированной бумаги вырежи круг диаметром 5 см и обожми вокруг карандаша. Подклей в центр цветка.
Проверка и оценка работ	Все сделали корзинки с нарциссами? Первый ряд, поднимите свои цветы и покажите остальным. (2 и 3 ряд делают то же самое по-очереди) Посмотрите, какие у нас яркие, красивые получились цветы.	Учитель проходит по рядам и устно выставляет оценки. Выставка работ!!!
Итог урока	-Чем мы сегодня с вами занимались? - Что нового узнали? -Молодцы! Вы сегодня все очень хорошо поработали.
Уборка рабочего места	Уберите все свои принадлежности в папку, Если есть обрезки - на перемене выкинете в мусорку..