Цель: формирование
положительного отношения к достижениям человечества.
Задачи:
l
Формировать дифференцированное представление о транспорте как средстве
передвижения и перемещения грузов;
l
Способствовать проявлению интереса к достижениям человечества;
l
Актуализировать использование полученной информации в игровой
деятельности.
Интеграция
образовательных областей: социально - коммуникативное
развитие, речевое развитие, познавательное
развитие, физическое развитие.
Оборудование: презентация "Путешествие в
страну транспорта", игрушки (кукла, автобус), музыкальная физминутка «Мы в автобусе сидим».
Ход занятия:
1)
Орг. момент
Ребята,
давайте встанем в круг, возьмёмся за
руки и поприветствуем друг друга улыбкой. Замечательно, от ваших улыбок сразу
стало теплее и светлее! Сегодня к нам пришли гости. Давайте поприветствуем их.
Приветствие "Здравствуйте,
гости!"
Здравствуйте,
ручки! Хлоп, хлоп, хлоп!
Здравствуйте,
ножки! Топ, топ, топ!
Здравствуйте, щёчки! Плюх, плюх, плюх!
Здравствуйте,
губки! Чмок, чмок, чмок!
Здравствуй,
мой носик! Пим, пим, пим!
Здравствуйте,
гости! Здрав-ствуй-те!
2) Основная
часть.
Ребята, посмотрите, к нам приехала кукла Катя. А на чем она
приехала?
А что есть у грузовика? У грузовика есть дверь. Вот окно. Чем
грузовик освещает дорогу, когда темно? Без чего грузовик не может двигаться? А
у грузовика одно колесо? Как можно сказать? Много колес. Кто управляет
грузовиком? А хотите ли вы побывать в роли шоферов? Кукла Катя предлагает вам совершить путешествие в волшебную страну и мы поедим на машине. Там ждут вас познавательные и веселые
игры. Значит, усаживаемся и поехали!
Физминутка "Шофер" (берем в руки воображаемые рули)
Едем, едем на
машине (движение рулем)
Нажимаем на
педаль (ногу согнуть в колене, вытянуть)
Газ включаем,
выключаем (рычаг повернуть к себе, от себя)
Смотрим
пристально мы вдаль (ладонь ко лбу)
Дворники
счищают капли
Вправо, влево
– чистота! («дворники»)
Волосы ерошит
ветер (пальцами взъерошить волосы)
Мы шоферы хоть
куда! (большой палец правой руки вверх)
Вот мы и
оказались в волшебной
стране - стране транспорта. Давайте познакомимся с жителями этой страны.
(презентация с загадками)
Ребята, , как вы думаете, как все эти слова можно
назвать одним словом? Верно, молодцы! Это транспорт.
Жители этой
страны приготовили для вас задания.
Игра
"Скажи наоборот".
Послушайте
внимательно фразу и закончите ее, сказав наоборот.
Грузовик
большой, а велосипед...
Автобус
высокий, а автомобиль...
Поезд длинный,
а автобус...
Велосипед
медленный, а мотоцикл...
Какие вы
молодцы!
Ребята,
посмотрите внимательно на экран - жители этой страны поделились на 3 группы - воздушный, водный, наземный транспорт.
Подвижная игра "Летим, плывем, едем". (слайды)
Покажите, как
плывет водный транспорт. (движения руками от себя в стороны,
"плывут").
Как летит
воздушный транспорт? ("летят", махи руками).
Как движется
наземный транспорт? ("едут", крутят воображаемый руль).
Ребята, сейчас
мы будем двигаться по кругу под музыку. Когда музыка остановится, я покажу вам
картинку с любым видом транспорта. Вы должны определить, какой вид транспорта изображён на картинке - воздушный, водный или
наземный и выполнить соответствующее движение.
Какие вы
внимательные, ребята! Молодцы!
А теперь
пожалуйста перечислите машины службы спасения. Молодцы! Пожарный автомобиль,
полицейский автомобиль, скорая помощь. Слайд 7.
Игра "Починим транспорт".
Ребята, кукла
Катя мне что-то шепчет на ушко. Она говорит, что жители страны транспорта
просят помощи. Все машины, самолеты и корабли в городе остановились. Они не
знают, почему так произошло и что теперь делать. А вы как думаете, ребята, в
чем причина?
Без чего не
полетит вертолет? (без пропеллера)
Без чего не
поедет автомобиль? (без колес)
Без чего не
поплывет корабль? (без паруса)
Также
еще в этой стране живут особые жители - это транспорт специального назначения.
Игра
«Угадай машину» (слайды)
Молодцы дети.
Вы помогли жителям страны транспортов.
Ребята, время
нашего путешествия подходит к концу, нас наверное уже заждались в детском саду.
Нам пора уезжать и
домой мы отправимся на автобусе.
Музыкально-ритмическая игра "Мы в
автобусе сидим".
3)
Заключительная часть.
Вот мы с вами
и вернулись в детский сад. Вам понравилось путешествие? Что вам понравилось
больше всего? Как мы помогли жителям страны транспортов? Мне понравилось, что
вы сегодня хорошо работали, правильно отвечали. Я хочу поблагодарить вас за
работу. На память о нашем путешествии кукла Катя хочет
подарить вам медальки.
Давайте
поблагодарим наших гостей и попрощаемся с ними.
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.