Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект открытого занятия по познавательному развитию во второй младшей группе «Зимние забавы»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект открытого занятия по познавательному развитию во второй младшей группе «Зимние забавы»

библиотека
материалов

Конспект открытого занятия по познавательному развитию во второй младшей группе «Зимние забавы»

Программное содержание:

- обогащать и закреплять знания о зиме, её характерных признаках; уточнить знания об одежде; обобщать понятия одежда, обувь.

-закрепить знания о птицах, их жизни в зимний период.

-воспитывать умение сочувствовать, сопереживать окружающим.

Словарная работа:

Активный словарь: холодная, морозная, ветреная, обувь, одежда, пушистый, липкий, синичка, воробей, ворона, голубь, кормушка.

Пассивный словарь: шутка, греет, морозит, мороз не велик, не велит.

Методические приемы: сюрпризный момент, беседа, рассматривание иллюстраций, художественное слово, использование аудиозаписей, игра.

Материал: кукла, игрушка-кошка, макет дерева, коробка из под сока или молока, ножницы, иллюстрации с изображением одежды, обуви и птиц, музыкальный центр, гуашь желтого и черного цвета, 2 ватмана на которых изображены 2-3 птицы.

Предварительная работа: беседы о зиме, рассматривание альбомов «Одежда», «Обувь», «Зима», «Птицы», изготовление кормушки, чтение стихов, пословиц, поговорок о зиме.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня я пригласила к нам в сад одну знакомую девочку. Она очень хочет с вами познакомиться и поиграть. А зовут её Аленка.

Раздаётся стук в дверь.

Воспитатель: А вот и она.

Воспитатель заносит куклу, Аленка плачет.

Аленка: Здравствуйте ребята!

Дети здороваются.

Воспитатель: Здравствуй Аленка! Что случилось? Почему ты плачешь?

Аленка: У меня убежал котенок.

Воспитатель: Не переживай, мы с радостью тебе поможем.

Аленка: Правда? Тогда побежали скорее!

Воспитатель: Не торопись, ты разве забыла какое время года на улице? Ребята, подскажите.

Дети: Зима!

Воспитатель: Правильно. А какая погода бывает зимой?

Дети: Холодная, морозная, ветреная.

Воспитатель: Верно. Значит, мы можем замерзнуть. А что люди одевают чтобы не замерзнуть?

Дети: Теплую одежду.

Воспитатель подводит детей к доске. На доске картинки с изображением одежды и обуви.

Дети классифицируют картинки, одежда отдельно, обувь отдельно.

Воспитатель: Молодцы! А теперь нам надо выяснить какую одежду и обувь можно носить зимой.

Дети подбирают соответствующие картинки.

Затем воспитатель предлагает детям одеться потеплее. Дети выполняют имитирующие движения: одевают шапку, куртку, сапоги.

Воспитатель: Ну что, пошли котика искать?

«Выходят» на улицу, ищут. Под деревом слышится мяукание.

Дети отдают котика Аленке.

Аленка: Вот спасибо ребята! Вы пока играйте, а я Мурзика домой отнесу и угощу вас конфетами.

Аленка уходит.

Воспитатель: Какой воздух сегодня свежий, морозный. А какой снег вокруг…

Дети: Белый, пушистый, блестящий!

Воспитатель: А давайте с ним поиграем!

Проводится музыкальная игра «Снег-снежок».

Звучат голоса птиц (аудиозапись) .

Воспитатель: Ребята вы слышите? Кто это к нам прилетел?

Воспитатель показывает на дерево на котором прикреплены изображения птиц.

Дети: Птицы!

Воспитатель: Многие вам знакомы, давайте их назовем.

Дети называют: ворона, воробей, синица, сорока, голубь.

Воспитатель: Верно! Этих птиц называют зимующими. А как вы думаете почему?

Ответы детей.

Воспитатель: Да. Потому что они остаются с нами зимовать. А некоторые птицы улетают в теплые края, их называют перелетными.

Ребята, а легко ли птицам пережить зиму?

Дети: Нет. Потому что им нечего есть зимой.

Воспитатель: Правильно. А чем питаются птицы?

Дети: Семечками, зернами, насекомыми.

Воспитатель: Конечно. И мы можем помогать птицам, подкармливать их. Нужно только кормушку повесить.

Воспитатель предлагает детям сделать кормушку из пустой коробки из под сока или молока.

Воспитатель: Ну вот и готово!

Воспитатель подводит детей к столам. На столах ватманы с изображением птиц.

Воспитатель: Ой посмотрите сколько птиц ещё прилетело, а давайте их зернами угостим!

Дети пальчиком рисуют зернышки для птиц.

Воспитатель: Молодцы ребята, теперь нашим птичкам можно не бояться голода и холода!

Бежит Аленка.

Аленка: Ребята! А я вам конфет принесла, угощайтесь.

Аленка раздает угощения.

Воспитатель подводит итог занятия.



Автор
Дата добавления 21.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров379
Номер материала ДБ-045906
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх