Конспект открытого занятия с детьми младшего дошкольного
возраста
Тема: «Свойства песка».
Воспитатель
Власова Алла Викторова Группа №4
Москва
2015
Конспект открытого мероприятия с
детьми младшего дошкольного возраста по организации непосредственно
образовательной деятельности «Свойства песка и воды»
Цель: Закрепить представление
детей со свойствах песка и воды.
Задачи:
Учить детей взаимодействовать
друг с другом во время опытной деятельности.
Активизация словаря:
«Льется», «мокрая», «сыпется»,
лепится, сухой, мокрый.
Формировать интерес к опытной
деятельности: действие с песком и водой, изменение их свойств
Воспитывать желание участвовать
в опытной деятельности, радоваться результатам опыта.
Материалы и оборудование :
песок, совочки, формочки, лейка с водой, влажные салфетки по количеству детей,
игрушка зайчик.
Ход занятия:
В зал заходят дети.
Воспитатель: - Ребята, к нам
сегодня пришли гости.
Вы им здравствуйте скажите и
улыбку подарите!
Игровой момент:
Раздается стук в дверь.
Воспитатель: А кто это к нам в
гости пришел?
(Заносит игрушку зайчика, в лапах
зайчика корзина с баночками).
Воспитатель: Здравствуй, Зайчик!
Дети здороваются.
Зайчик: Здравствуйте, ребята!
Зайчик: Когда я шел в детский сад,
я увидел на тропинке корзинку, а, что в ней я не знаю.
Воспитатель: - Кто хочет с
зайчиком посмотреть, что лежит в корзине?
Воспитатель: И что же это такое?
Ребята, а как вы думаете, что
здесь может быть?
Ответы детей.
Воспитатель: - Кто нам с зайчиком
поможет открыть баночки и узнаем, что же там лежит?
(Открываем одну баночку с водой)
Ой ребята, что это такое?
Ответы детей. (вода)
Воспитатель: Правильно молодцы!
Давайте посмотрим что же во
второй баночке?
Что это такое?
Ответы детей (песок)
Зайчик: - А кто знает для чего
нам нужен песок?
Ответы детей. (играть, строить)
Воспитатель: кто хочет поиграть
и рассказать зайчику все о песке?
Ответы детей.
Воспитатель: -А кто нам
расскажет правила в игре с песком и расскажет это зайчику.
Что нельзя делать?
- Не брать песок в рот;
- не обсыпаться песком;
Не тереть глаза грязными руками.
Воспитатель: Молодцы ребята!
- Воспитатель: Кто хочет
посмотреть что у нас с зайчиком есть?
Ответы детей.
Воспитатель: Расскажем зайчику
из чего состоит песок?
Ответы детей: из песчинок.
- Я сейчас вокруг себя повернусь
и в фею превращусь.
- А вы ребятки ко мне бегите, и
в песчинки превратитесь! (присели на корточки)
О – о, сколько у нас песка?
- Но вот подул ветерок, поднял
песчинки и они полетели в разные стороны (бег в рассыпную имитируют песчинки)
- Ветер стих и песчинки
опустились на землю (Дети приостанавливают движение, присаживаются на корточки)
.
Воспитатель: Зайчик, весело мы
поиграли?
-Давайте подойдем к столу и
покажем Зайчику как играть с песком.
Песчинки сыпятся как струйки.
Воспитатель: Какой ребята песок?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно ребята –
песок сухой, сыпучий, светлый, теплый.
Воспитатель: Запомни зайчик, это
песок - сыпучий, сухой (дети повторяют).
Воспитатель: ребята, а кто
помнит, что было в другой баночке, а то зайчик забыл!
Ответы детей
Воспитатель: А кто хочет со мной
рассказать зайчику о воде?
Ответы детей (чистая,
прозрачная)
Воспитатель: Зайчик, запомни
вода чистая, прозрачная.
Воспитатель: Как вы думаете, для
чего нужны формочки?
Ответы детей.
Воспитатель: Кто хочет вместе с
зайчиком сделать фигурки из песка?
Ответы детей.
Воспитатель: спрашивает у детей
какого цвета они взяли формочку.
(возьмем формочки, насыпем в
формочки песок и аккуратно переверните)
- Получились фигурки?
Действие ребенка.
Почему не получились? (ответы
детей).
Воспитатель: Правильно ребята,
песок сухой и сыпучий и из него сделать фигурки нельзя!
- Ребята, что нужно делать чтобы
у нас получились фигурки
Ответы детей. (вода)
Воспитатель: - У нас есть вода и
мы сей час польем песочек.
- Ребята, изменился наш песок?
Какой стал песок?
ответы детей
Воспитатель:
- Кто хочет слепить с зайчиком
фигурки?
- Возьмите формочки, аккуратно накладывайте
в них мокрый песок, постучите по песку совочком, осторожно переверните формочку
с песком. Снимите формочку.
- Что получилось?
(ответы детей)
Воспитатель: - Вот какие
красивые фигурки и мы с вами сделали!
Воспитатель: Зайчик, тебе
нравится играть?
Воспитатель:- А теперь ребята
посмотрите на свои ручки, что с ними произошло?
Ответы детей.
Воспитатель: А как вы думаете,
как мы должны убрать песок?
Ответы детей
Воспитатель: Правильно чтобы
руки были чистые нам нужно их помыть (полить из кувшина) и протереть салфеткой.
- Молодцы ребята!
-Воспитатель: Зайчик, тебе
понравилось с нами играть и делать из песка фигурки?
Зайчик: - да!
Воспитатель: зайчик, а посмотри,
какие еще фигурки можно строить из песка!
Воспитатель; - Зайчик, ты узнал
что это?
- А вы ребята?
Зайчик – Я узнал, что такое
песок и как с ним играть и научу всех в лесу своих друзей.
Зайчик: - Ой, ребята, заигрался
я с вами, но мне пора возвращаться домой, меня мама ждет.
- До свидания ребята!
Воспитатель: А нам ребята пора
возвращаться в группу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.