Конспект открытого НОД по физической культуре в старшей группе

Конспект ОД по физической культуре в старшей группе «Путешествие в волшебную страну».

Цель: Формирование двигательных умений и навыков в различных видах двигательной активности.

Задачи.

1. Обучающие:

Продолжать учить ориентироваться в пространстве зала.

Добиваться уверенного и активного выполнения  основных движений.

Упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, сохраняя равновесие; в прыжках, в лазанье под дугами.

Формировать правильную осанку.

2. Развивающие.

Развивать координацию движений во время ходьбы и бега, выполнения основных движений.

Совершенствовать умение прыгать, продвигаясь вперед.

Развивать двигательную активность.

3. Воспитательные.

Воспитывать интерес к физической культуре, желание заниматься.

Воспитывать дружеские взаимоотношения со сверстниками, уважительное отношение к взрослым.

Методы и приёмы:

1. Наглядные:

- наглядно-зрительные приемы (показ техники выполнения физических упражнений, использование наглядных пособий и физкультурного оборудования, зрительные ориентиры);

2. Словесные:

- объяснения, пояснения, указания;

- подача команд, распоряжений, сигналов;

- образный сюжетный рассказ,

- словесная инструкция;

Оборудование: Мольберт, цветок из картона (лепестки разного цвета, ленточки), дуги, гимнастическая скамья, шнур, мешочки с песком, музыкальное сопровождение.

 Ход ОД:

 I часть. Подготовительная

   Заходят в зал под марш в колонне, выстраиваемся в колонне по одному, на месте стой, раз, два, На лево !  Подровняем  носочки, выровняем осанку, молодцы! (Построение в колонну).

  Я приглашаю вас отправиться в путешествие. А путешествие будет, с выполнением заданий. Далеко есть страна, там растет необыкновенный цветок, а называется он Цветик–Семицветик. Но однажды в ту страну ворвался озорной ветер и разбросал лепестки волшебного цветка. Вот серединка этого волшебного цветка, а лепесточки мы соберем, выполнив все семь заданий.

 Вы готовы?  (ответы детей)

II часть. Основная

   Ребята  первое задание, которое мы должны с вами выполнить:

 На право, в обход по залу шагом, марш!

( песня «Шёл по лесу музыкант»)

-Ходьба в колонне по одному; на сигнал: «Кругом!» дети поворачиваются в другую сторону и продолжают ходьбу. Ходьба на носках. Бег. Ходьба в колонне по одному.  Вдох через нос – руки вверх, выдох через рот – руки вниз!

А вот и первый лепесток – Красный (закрепить лепесток на мольберте).

Ребята  второе задание, которое мы должны с вами выполнить:

Итак, ребята, нам нужно провести разминку.  Идём по залу, берём ленточку,

перестраиваемся  из одной колонны в три колонны. Ленточку держим в обеих руках.

 (музыка И.Якушев, Р.Болдырев «Солнышко лучистое любит скакать».

Общеразвивающие упражнения с ленточкой.

1.И.п.: основная стойка, руки с ленточкой опущены.

1-поднять ленточку вверх, посмотреть на неё;

2- и.п.(3-4раз).

2.И.п.: основная стойка, ноги слегка расставлены, руки с ленточкой опущены.

1- поднять ленточку вверх; 2- наклон вперёд параллельно полу, посмотреть вперёд; 3 –подняться, руки с ленточкой  наверху; и.п.(6-7раз).

3.И.п.: основная стойка на коленях, ноги врозь, ленточка к груди.

1- поворот корпуса вправо; 2- наклон, положить ленточку на пол к правой ноге; 3 – разогнуться; 4- вернуться в исходное положение. То же в левую сторону.(3-4).

4.И.п.: основная стойка с ленточкой, руки опущены.

1-2 поднять руки вверх, встать на носочки;

3-4 слегка прогнуться, голову поднять вверх, прогнуться;

5 - вернуться в исходное положение.(3-4).

5.И.п.: лёжа на животе, ленточка в согнутых руках перед собой.

1-2 прогнуться, руки с ленточкой вынести вперёд;

3-4 вернуться в исходное положение (6-7раз).

6.И.п.: основная стойка, руки на поясе.

1-4 прыжки через верёвку вперёд – назад.(3-4).

- А вот и второй  лепесток – Оранжевый (закрепить лепесток на мольберте).

Ребята  третье задание, которое мы должны с вами выполнить:

 «Ушки» (дыхательное упражнение).

И.п. основная стойка.

Покачивая головой вправо – влево, выполнять сильные вдохи. Плечи остаются неподвижными, а уши тянуться к плечам. Следить, чтобы при наклоне головы туловище не поворачивалось (2 раза).

А теперь, прыжком раз! В обход по залу за ведущим шагом марш!

Вот и третий лепесток – Желтый.

Ребята  четвёртое задание, которое мы должны с вами выполнить:

В одну шеренгу становись, перестраиваемся в две колонны.

Вот и четвёртый лепесток-Зелёный.

Ребята  пятое задание, которое мы должны с вами выполнить:

Лазанье – подлезание под дугой боком, не касаясь руками пола.

А вот пятый лепесток – синий,

 Ребята  шестое задание, которое мы должны с вами выполнить:

Прыжки на правой ноге до предмета.

А вот и еще один лепесток – голубой.

Ребята  седьмое задание, которое мы должны с вами выполнить:

Равновесие – ходьба по гимнастической скамейке с мешочком на голове, руки на поясе.

А вот последний – фиолетовый лепесток (воспитатель закрепляет последний седьмой лепесток к цветку)

Ребята, посмотрите, наш  цветок  ожил! И он хочет поиграть с нами.

Подвижная игра: «Ловишки» (с ленточками)

Цель: Учить детей бегать в рассыпную, не наталкиваться друг на друга, действовать по сигналу быстро. Развивать ориентиеровку в пространстве, умение менять направление.

Ход игры:

«Дети строятся в круг, у каждого имеется цветная ленточка, заправленная сзади за пояс. В центре круга стоит ловишка. По сигналу воспитателя: «Раз, два, три – лови!» дети разбегаются по площадке. Ловишка старается вытянуть ленточку. По сигналу: «Раз, два, три в круг  скорей беги – все дети строятся в круг». После подсчёта пойманных, игра повторяется.

Мало подвижная игра: «У ребят порядок строгий»

Цель: Развивать умение действовать по сигналу, физические качества.

Ход игры:

У ребят порядок строгий.

Знают все свои места.

Ну, трубите веселей:

Тра – та - та, тра – та – та !

 Дети ходят по залу врассыпную. По сигналу дети строятся в колонну:

- «В колонну становись!»

 Ш. Заключительная часть.

Итог(рефлексия):  -Что делали на занятии?

            - Что понравилось?

Подойдите  к  красному шарикику, если  у вас всё легко получалось; к зелёному – если испытывали затруднение.

 А нам с вами пора возвращаться в детский сад. В шеренгу становись. Направо! Шагом марш!

Под маршевую музыку дети уходят в группу.

А теперь цветочек хочет выполнить наше желание. А что же мы загадаем, чтобы и мы, и наши гости, и все – все наши родные были здоровы.

Ребята! Волшебный цветок выполнил наше желание. Спасибо, тебе волшебный цветок. А нам с вами пора возвращаться в детский сад. В шеренгу становись. Направо! Шагом марш!

Под маршевую музыку дети уходят в группу.