Конспект открытого занятия по лепке "Шляпка для мамы" ко дню Матери

Департамент образования администрации города Липецка

Муниципальное автономное учреждение

дополнительного образования

Дом творчества «Октябрьский» города Липецка

Конспект открытого занятия «Шляпка для мамы»

Возраст учащихся: 8-10 лет

Автор:

Филатова Елена Валерьевна,

педагог дополнительного образования

Липецк -2022

Аннотация к занятию.

Мама – это самый близкий, родной и дорогой человек для каждого из нас. Но, к сожалению, многие дети связывают свою любовь к мамам с материальными, а не духовными ценностями, поэтому задача педагогов, - сформировать у детей желание заботиться о мамах, радовать их хорошими поступками, говорить побольше ласковых и нежных слов, преподносить подарки, сделанные своими руками, которые она, несомненно, будет хранить долго, и вспоминать своего ребенка с радостью и любовью. Такое проявление тёплых чувств со стороны детей к своим мамам должно быть каждодневным, а не только лишь по определенным праздникам, таким как День матери или 8 марта. К сожалению, современные дети, в большинстве своём не имеют представления об истории этого праздника, считая, что в этот день принято просто дарить цветы и подарки мамам и бабушкам. Важно познакомить детей с историей праздника, с женскими профессиями и условиями труда в прошлом и в настоящее время, с домашними обязанностями. Актуализировать внимание детей на том, что мама практически никогда не отдыхает, совмещая заботу о семье и воспитание детей с работой.  Основной задачей данного занятия является формирование у обучающихся осознания неоценимой значимости матери, бабушки, женщины в жизни каждого человека через применение одного из видов художественного творчества – Лепка, посредством изготовления подарка – сувенира-магнитика «Шляпка для любимой мамы» кольцевым способом (жгутиковый, круговой налеп). 

Автор: Филатова Елена Валерьевна, педагог дополнительного образования, работа с детьми младшего школьного возраста.

Тема занятия: «Шляпка для мамы»

Описание работы: Конспект занятия «Шляпка для» предназначен  для детей 7-10 лет.

Данный конспект занятия является   авторским и адресован педагогам, учителям, воспитателям, методистам, работающими с обучающимися младшего  школьного возраста.

Тип занятия:

систематизации и обобщения знаний и способов действия

Организационный этап. Мотивация учебной деятельности обучающихся. Постановка цели и задач занятия. Актуализация знаний и способов действия. Обобщение и систематизация знаний и способов действия. Самостоятельная (практическая) работа. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция. Рефлексия (подведение итогов занятия).

Вид занятия: беседа, объяснение самостоятельной работы, самостоятельная работа.

Продолжительность занятия: 45 минут

Цель: углубление и расширение знаний и навыков работы с пластилином, приемов лепки, создание условий для проявления творчества и фантазии детей в процессе лепки сувенира для мамы.

Задачи:

Образовательные

·        познакомить с праздником День матери;

·        расширить первоначальные теоретические знания и практические навыки приемов лепки;

·        проявлять фантазию в процессе создания сувенира.

Развивающие

·        развивать интерес к традициям родной страны,

·        развивать диалогическую речь,

·        развивать связную речь, пополнять словарный запас.

·        развивать мелкую моторику, творческие способности, память, внимание и образное мышление.

Воспитательные

·         воспитывать доброе, заботливое, внимательное, уважительное отношение к маме, стремление помогать ей.

·        воспитывать художественный и эстетический вкус;

·        повышать культуру поведения и общения.

Методы: объяснительно–иллюстративный, эвристический, репродуктивный, проблемного обучения, частично-поисковый.

практический.

Приемы: беседа, работа с наглядным  и раздаточным материалом, практическая работа.

Форма проведения: беседа,  самостоятельная (практическая творческая работа), физкультминутка.

Основные методы оценки результативности занятия: фронтальный опрос, наблюдение.

Возраст обучающихся: 7-10 лет

План занятия

Этап учебного занятия	Время	Задачи этапа	Содержание деятельности
Организационный	5 мин	Подготовка учащихся к работе на занятии	Организация начала занятия; сообщение темы, цели учебного занятия; создание психологического настроя на учебную деятельность
Актуализация знаний и способов действия	5 мин	Беседа, опрос.	Проверка знаний обучающихся
Основной	25 мин	Обеспечение восприятия, осмысления, усвоения изученных ранее знаний и умений; формирование целостного представления знаний по теме;	Проверка наличия материалов. Техника безопасности. Пошаговое пояснение, лепка сувенира. Индивидуальная помощь.
Итоговый	10 мин	Анализ и оценка успешности достижения цели, определение перспективы последующей работы; рефлексия; метод проверки знаний и умений, репродуктивный	Объективная оценка результатов индивидуального труда обучающихся на открытом занятии. Обсуждение, вопросы. Подарить подарок маме, подобрать теплые и нежные слова.

Оборудование: компьютер (презентация), образец, заготовка для работы (крышка от пластиковой бутылки, круг из картона, пластилиновые жгутики), пластилин 2 бруска контрастных цветов,  стеки, доски или коврики для лепки, магнитная лента, влажные салфетки.

Подготовительная работа: изучение навыка жгутиковой техники лепки, раскатывание жгутов (колбасок) разной толщины и длины, соединение жгутиков между собой, формирование различных форм и узоров (спирали, волны, зигзаги, завитки…), заготовка жгутиков для сувенира.

Организационный этап

Педагог:    Здравствуйте,  ребята!

Сегодня у нас необычное занятие. На занятии у нас с вами сегодня присутствуют гости – администрация нашего дома творчества. Давайте поприветствуем их. Теперь я по журналу отмечу присутствующих. Молодцы, все пришли, никто не болеет. У всех отличное настроение? Все готовы к работе? Давайте проверим готовность к уроку, у всех есть пластилин два брусочка разного цвета? Стек? Доска для лепки? Влажные салфетки? Отлично, вы все готовы к уроку.

Ребята, а вы любите праздники? Я – очень! Праздник – это всегда  хорошее настроение и подарки. А скажите, пожалуйста, какие вы знаете праздники? А какой праздник у вас самый любимый?

Ответы детей.

Педагог: Да, Новый год это праздник, который любят все, не только дети, но и взрослые. Но есть еще один очень важный праздник, который после сегодняшнего нашего занятия, я думаю, полюбите и вы. Этот праздник отмечается в последнее воскресенье последнего осеннего месяца - ноября. Кто знает, о каком празднике идет речь?

Ответы детей.

Педагог: Правильно – это день матери. Мама для всех нас, как лучик солнца в пасмурный день, всегда согреет своим теплом. И сейчас я попрошу вас, познакомить меня со своими мамами, рассказать, какая она ваша мама. На доске у нас расположено солнышко, а внизу лучики. Каждый из вас, сейчас  подойдет к доске, возьмёт лучик и , прикрепит к нашему  солнышку на доске, сказав о своей маме какая она.

  Словесная игра «Какая моя мама» (слова должны быть короткими, с единственной характеристикой. Например: «моя мама самая красивая»). Слова подбирает каждый ребенок отдельно и виде лучика присоединяет к солнцу.

Педагог: Ой, какие у вас у всех замечательные мамы! Они и умные, и красивые, и все умеют, и все делают.

Задумывались ли вы, что у мам никогда не бывает выходных. Даже в праздники мамы – заняты. Чем заняты мамы в праздники?

Ответы детей:

они готовят подарки и праздничный стол, придумывают разные развлечения и веселят гостей, а после праздника укладывают спать детишек, все убирают, моют посуду и только поздно ночью ложатся спать, чтобы утром проснуться самой первой и улыбнуться вам.

Педагог: вот сколько забот ложится на хрупкие мамины плечи. В такой суете повседневных дел мамы порой забывают, что они прежде всего женщины, - красивые и модные и им тоже нравится получать подарки.

А какие подарки можно подарить мамам?

Ответы детей: подарки (…), подарки, сделанные своими руками. Конечно же, самый лучший подарок – это подарок, сделанный своими руками.

Основной этап:

А что за подарок мы сделаем своим мамам вы узнаете, отгадав загадку.

Ношу на голове поля, Но это вовсе не земля. Ответ (Шляпа)

Педагог: Верно, это шляпа. Наверняка вы заметили на доске заготовки, для будущего подарка своим мамам. Это круг, вырезанный из картона, пластиковые крышки и пластилиновые жгутики, которые мы с вами заготовили на прошлом занятии. Из этого всего мы и будем изготавливать наш сувенир.

Педагог:  Этот сувенир мама может поставить на полочку в шкафу, а может использовать как магнит и прикрепить на какую-нибудь металлическую поверхность которая магнитится,  например на холодильник, ведь у нашего будущего подарка на оборотной стороне заготовки приклеена магнитная лента. Посмотрите.

А чтобы подарок получился красивым и качественным нужно очень постараться и соблюдать приемы лепки, а также технику безопасности работы с пластилином. Какая техника безопасности работы с пластилином?

Ответы детей.

Педагог:  Молодцы, а какую же технику лепки мы будем  использовать для данной поделки?

Ответы детей: аппликация пластилиновыми жгутиками.

Педагог: Как правильно мы скатываем жгутики?

Педагог: Верно. Сначала необходимо отщипнуть от бруска пластилина или отрезать стеком небольшой кусочек и разогреть его в руках, чтобы он стал мягким. Далее необходимо сделать основу – шарики, размером с горошину.  Из таких шариков нужно сделать не очень длинные и не слишком тонкие жгуты, а затем аккуратно перекрутить, переплести их между собой в один жгут. Итак, цель нашего сегодняшнего занятия -  углубление и расширение знаний и навыков работы с пластилином, приемов лепки, создание условий для проявления творчества и фантазии детей в процессе лепки сувенира для мамы.

Но перед началом работы предлагаю размять наши пальчики.

Физкультминутка:

Размяли. Приступаем к работе. Педагог раздает образцы шляпок.

Шляпку начинаем лепить от центра пластиковой крышки. К центру крышки мы прикладываем получившийся жгутик-косичку, и начинаем его закручивать по кругу плотно, спиралью, чтобы не было просветов. Далее по кругу выкладываем ряд таких спиралей. И в той же технике переходим на боковые стороны крышки. Дойдя до края крышки, прикладываем крышку на середину картонного круга и продолжаем выкладывать спиральные завитки, слегка прижимая к картону,  таким образом, крышка соединится с картонным кругом и будет плотно держатся без дополнительных клеящих средств.

Пошаговое пояснение, лепка сувенира. Индивидуальная помощь. По желанию изготовление цветов на шляпку в виде украшения. 

Молодцы! Вы замечательно сегодня поработали! Вы изготовили замечательный сувенир в виде шляпки, который бы напоминал вашим мамам, что они самые-самые красивые, и в суете домашних дел и хлопот никогда не забывали об этом.  Давайте прикрепим наши шляпки на магнитную доску и сделаем общее фото.

Педагог: Ребята у вас на столах лежат квадратики трех цветов.

Если вам сегодня было интересно на занятии, и вы легко справились с заданиями, покажите зелёный квадратик. Если задания вызвали затруднения –голубой, а кому было сложно, и надо закрепить данную тему –красный.

Несмотря на то, что вы всего три месяца занимаетесь в пластилиновой мастерской, ваши работы достойны восхищения. Вы очень творческие и креативные ребята. Спасибо за занятие. А прежде чем мы с вами попрощаемся, давайте приведем в порядок свои рабочие места. Как правильно мы убираем свое рабочее место?

Молодцы, все убрали.  А на следующем занятии мы с вами поговорим о том, как правильно преподнести подарок маме и какие теплые слова можно при этом подобрать, а также поработаем над дополнительным украшением наших шляпок – в виде розочек.