Конспект
ОУД
Білім беру саласы /Образовательная
область:
Коммуникация
Бөлімі / Раздел: Развитие
речи
Тақырыбы / Тема: «Край, в котором я живу»
Мақсаты /Задачи:
Развивать речевой слух, артикуляционный аппарат детей. Вовлекать
детей в игровое взаимодействие, стимулировать инициативные высказывания.
Тәрбиелік/Воспитательная: воспитание
у детей нравственно - патриотических чувств, любви к малой Родине.
Білімділік/Обучающая:
построение распространенного предложения, обогащение активного словаря,
вводить в словарь словосочетания «малая Родина», «большая Родина», привитие чуткости к поэтическому
слову.
Дамытушылық/Развивающая: Развитие связной,
грамматически правильной диалогической и монологической речи
Қостілділік компонент /
Билингвальный компонент: Отан-Родина
ХОД:
Организационный момент:
Воспитатель:
Ребята, предлагаю вам встать в круг. Покажите свои ладошки. Потрите их друг о
друга. Что вы чувствуете? (Тепло). Это тепло добрых рук и добрых душ. Утро
настает,
Солнышко встает.
Мы собираемся,
В добрый путь
отправляемся.
Друг на друга поглядим,
Про себя поговорим:
«Кто у нас хороший?
Кто у нас пригожий?»
(Дети ласково называют своё имя).
Воспитатель: Мне
очень приятно, что вы такие ласковые, добрые ребята. С такими детьми играть
очень интересно.
Воспитатель читает стих:
Хорошо ребятам
жить в родном краю
Всей душой мы любим
Родину свою!
Хорошо под солнышком
жить нам и расти!
Лучше нашей Родины
в мире не найти!
Воспитатель:
Ребята, о чем это стихотворение?
Дети: Стихотворение
о Родине.
Воспитатель: Родина
– это значит родная, как мама и папа. Родина — это место, страна, в которой мы живём,
где живут
наши близкие. Родина у всех одна.
«Наша большая Родина –
это Казахстан. Главный город нашей страны – Астана.
У каждой страны есть свой
флаг и герб. (попросить
детей показать флаг и герб).
Воспитатель: Но, у
каждого из нас есть своя малая Родина. Скажите ребята, а как называется наша
малая Родина?
Дети: село Бесколь.
Физкультминутка
Дети встают в круг.
Мы по городу идем (маршируют)
Звонко песенку поем (хлопают в ладоши)
Мы по улице шагаем (маршируют)
Ноги ровно
поднимаем (маршируют,
вытягивая носочки)
Делай шаг – раз, два
Взмах руками – три,
четыре
Повернулась голова (поворачивают голову вправо)
Руки вверх и ноги шире
Прыгнем вместе высоко
И побегаем легко (бег по кругу).
Воспитатель:
Ребята, хотели бы вы отправиться в путешествие по родному краю.
Дети: Очень хотим.
Воспитатель:
Ребята, предлагаю путешествовать на автобусе. Занимайте свои места. И первая остановка «Река». Как
называется река нашего края?
Дети: река Ишим.
Воспитатель:
Давайте мы с вами попробуем перепрыгнуть через речку.
Воспитатель:
Занимаем свои места и отправляемся дальше в путешествие по родному краю. И
следующая остановка «Лес». Ребята, а какие звери живут в лесу?
Дети: зайцы, лиса,
ёжик.
Ой, смотрите ребята кто
под деревом, это ёжик. Давайте мы поможем ему собрать грибы.
Воспитатель: Сейчас
нам пора возвращаться обратно в детский сад, занимаем свои места в автобусе.
Вот и подошло к концу наше путешествие.
Пальчиковая игра «Дом на горе»
На горе мы видим дом.
(Кисти рук сложить «домиком».)
Много зелени кругом.
(Волнообразные движения кистями рук.)
Вот – деревья, вот –
кусты.
(Руками показать «деревья» и «кусты».)
Вот – душистые цветы.
(Пальцами показать «бутон».)
Окружает все забор.
(Пальцами показать «забор».)
За забором чистый двор.
(Погладить ладонями стол.)
Мы ворота открываем,
(Кистями рук
показать «ворота».)
К дому быстро подбегаем.
(Пальцами «пробежаться» по
столу.)
В дверь стучимся: «Тук-тук-тук!»
(Постучать кулаками по столу.)
Кто-то к нам идет на
стук…
(Ладонь приставить к правому уху, как будто прислушиваясь.)
В гости к другу мы пришли
И гостинцы принесли!
(Вытянуть руки вперед, как будто протягивая что-то.)
Рефлексия:
- Ребята, чем мы сегодня
занимались?
- Что больше всего вам
понравилось?
- Что
запомнилось?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.