Конспект первого классного часа в 5 классе

МБОУ «Каспийская гимназия»

КЛАССНЫЙ ЧАС

В 5 ⁵ КЛАССЕ

НА ТЕМУ:

«Давайте знакомиться»
учитель: Куяева Ж.М.

г. Каспийск

Классный час в 5 классе.

Тема: Давайте знакомиться!

Цель: адаптация пятиклассников к новой системе обучения, создание благоприятной атмосферы.

Форма: праздник-путешествие.

Оформление: Название классного часа. Эпиграф. Красочные кленовые листья и колокольчик с бантом.

И вот опять зовет сентябрь за парты –

Случайных баллов и побед не жди,

И помни: школа станет только стартом

Дальнейшего тернистого пути.

Содержание:

1.                          Знакомство с учениками;

2.                          Первый раз в пятый класс;

3.                          Личная гигиена в условиях короновируса.

Классный  руководитель: Здравствуй 5 класс – старшая школа! Я, ваш классный руководитель, Куяева Жанна Магомедкаримовна рада приветствовать вас в этом новом, уютном кабинете.

 Вот и опять пришел сентябрь,  вы сели за парты. Но этот учебный год станет  для вас не совсем обычным. У вас появятся новые предметы, новые учителя, новые кабинеты, вы перешли в среднее звено школы.

Наверное, вначале вам будет немножко трудно, но я уверена, что все вы справитесь с повышенной учебной нагрузкой, и с новыми требованиями учителей, а я всегда буду помогать вам в этом.

Сегодня зарождается наша семья – семья под названием 5 ⁵ класс!

У нас один новенький – Гасанов Гасан. Принимаем его в наш дружный коллектив. И один ученик вернулся к нам – это Магомедов Мухаммад.

И как члены одной семьи, мы должны быть единым целым, все делать сообща и конечно же не выносить ссоры внутри избы.

 Закончились беззаботные теплые дни. Следовательно, пора отправляться в длинное путешествие по стране знаний. А теперь настало время совершить “путешествие” по некоторым островам “моря знаний”.

1.Остров «Знакомства»

И первую нашу остановку мы совершили на острове «Знакомства».

Итак, начнём знакомиться, я Куяева Жанна Магомедкаримовна

А как вас всех зовут?

Давайте каждый назовет своё имя,  будем передавать этот маленький талисман из рук в руки и называть свое имя и фамилию.

Прописи, тетради, авторучки скрип,

Пишет аккуратно каждый ученик.

Правила читаем, учим на зубок.

Ну, ребята, что же это за урок?  (рус.яз)

На этом уроке мы книги читаем

И разные произведения изучаем.

Мы учим стихи на этом уроке,

Узнаём речь идет о каком пороке. (литература)

Урок интересный, на нем мы считаем

Ответ к задаче вычисляем. Знаем таблицу умножения

И алгоритм нахождения  (матем)

Рыцари скачут, меняют названия города,

Что было давно, мы узнаем всегда.

На каком из предметов это мы изучаем,

Детишки, может, кто-то знает?  (история)

Мы на уроке этом чертим контурные карты,

А также изучаем ракеты и кометы.

Мы знаем, что такое океаны

И знаем, как устроены вулканы. (география)

На этом уроке мы песни поем,

Слышен в музыке звонкий трезвон,

Соловья слышно громкое пение

 И легкое ветра дуновение. (музыка)

Этот предмет, входящий в искусство

Рождает восхищения чувство.

На листе так краски танцуют.

Дети разные вещи рисуют. (ИЗО)

Работать всем вместе нам очень приятно,

Лепить, вырезать, что-то клеить – занятно.

На этом уроке фантазия с нами,

Мы мастерим все своими руками.( технология)

Хорошо на турнике

Болтаться на одной руке,

Чтоб с костей слезала шкура…

Что за мука? (физкультура)

Учитель пьян или в бреду –

Весь день несет белеберду, то ли пьян, толь не здоров, но не разобрать нам слов.

Ученик совсем поник…

Это (англ.яз)