Конспект по ФЭМП "Расцветание природы"

Екінші  тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі                                     Конспект организованной учебной деятельности во второй младшей группе

Білім беру саласы/Образовательная область: «Познание»                                                                  Пән/Предмет:  ФЭМП                                                                                                                                    Өтпелі тақырып/Сквозная тема.       Расцветание природы                                                                            Тақырыбы/Тема: «Расцветание природы»                                                                                                                  

1.Тәрбиелік - воспитательная:  привычку сообща трудиться.                                             2.Дамытушылық – развивающая: Закрепить знание геометрических фигур. Д/и «Из каких фигур состоит». Закрепить умение сравнивать правую, левую руку, брать предметы правой, левой рукой.                                                                                                                                     3.Оқыту - обучющая: Учить сравнивать предметы по величине (ширине).

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: здоровьесберегающая , ИКТ                                                                     Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение:   2 медвежонка , шарфики разной величины (4 шарфика, 2 из них одинаковые по ширине, третий шире на 5 см., четвертый уже на 5 см.), шишки, предметные картинки, геометрические фигуры по 1 набору на каждого ребенка.

 Билингвалдық компонент аю- мишка,

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы                                                     1.Ұйымдастырушылық  кезеңі/организационный момент

 Сюрпризный момент.  В гости приходят 2 мишки. Здороваются, с детьми на русском, казахском языке.

2. Негізі бөлімі/основная часть     

Просит детей подобрать мишкам шарфики, Одинаковые по ширине (4 шарфика, 2 из них одинаковые по ширине, третий шире на 5 см., четвертый уже на 5 см.)

Вызывает к фланелеграфу по очереди 3 детей. Просит сравнить шарфики попарно, пользуясь приемом приложения или наложения.

Выходят поочередно Захар, Аслан, Амина  к фланелеграфу, сравнивают два шарфика, прикладывают один к другому, выбирают одинаковые.

Физминутка

Топай мишка-топают ногой,

Хлопай, мишка –хлопают в ладоши

Приседай со мной братишка-приседают

Лапы вверх и вниз-Движения руками

Улыбайся и садись.

Предлагает детям подарить мишкам   шишки.  Дает задание: взять большую шишку в правую руку, маленькую – в левую. Подарить шишку большому мишке. Большую шишку, маленькому мишке маленькую шишку.

Магазин игрушек:

Д/и. «Из каких фигур состоит предмет» Рассматривают слайд, выделяют основной признак- форму- находят и показывают геометрическую фигуру.

         3. Қорытынды/итоговая часть

                  Медвежата благодарят детей и прощаются сними.