Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по литературному чтению на тему «Д.Б.Кедрин «Бабье лето»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект по литературному чтению на тему «Д.Б.Кедрин «Бабье лето»

библиотека
материалов

Дата: 05.04.16

Предмет: Литературное чтение

Класс:

Студентка: Кривякина Арина Дмитриевна

Тема: «Д.Б.Кедрин «Бабье лето»

Тип урока: ОНЗ

Цель: Познакомить со стихотворением Д.Б.Кедрина «Бабье лето».


Задачи:

Образовательные: познакомить с биографией русского советского поэта Д.Б.Кедрина; сформировать целостное восприятие и осмысление поэтического текста; научить видеть в природе прекрасное, при помощи поэта и художника. 

Развивающие: развивать поэтический слух, развивать навыки анализа лирического произведения, развивать творческое воображение, творческую активность обучающихся, обогащать словарный запас детей. 

Воспитательные: воспитать любовь и бережное отношение к окружающей природе, воспитание интереса к живописи.


ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ УРОКА: познакомить со стихотворением Д.Б.Кедрина «Бабье лето».

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ УУД:

Регулятивные: формулирование учебной задачи урока, исходя из анализа материала учебника в совместной деятельности, понимание ее, планирование вместе с учителем деятельности по изучению темы урока, оценивание своей работы на уроке;

Познавательные: анализ художественного текста, выделение в нем основной мысли, отбор опорных ключевых слов для создания собственного текста, поиск необходимой информации в книге, в произведении живописи (тема, главная мысль, композиция);

Коммуникативные: ответы на вопросы на основе художественного текста учебника, осмысления правил взаимодействия в паре и группе;

ЛИЧНОСТНЫЕ УУД: понимание особенностей поэтического текста и выражение своих чувств.


Средства обучения: Учебник «Литературное чтение» 4 класс 2 часть, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., презентация.


Ход урока:

- Здравствуйте, ребята.

-Прочитайте стихотворение.

Голубенький, чистый
Подснежник-цветок!
А подле сквозистый,
Последний снежок...

Последние слезы
О горе былом
И первые грезы
О счастье ином.(
Юнна Мориц)

-Как вы думаете, о чем это стихотворение?

-Что для вас весна?

- Сегодня мы будем говорить о весне и познакомимся с новым стихотворением. Но сначала, давайте проверим домашнее задание.

Приветствуют учителя.

Читают стихотворение.









-О весне.

-Ответы учащихся.

-Готовятся к проверки домашнего здания.

2. Актуализация знаний.

Организует проверку домашнего задания.

-Какое стихотворение вы читали на прошлом уроке?

-Кто автор этого стихотворения?

-Кто напомнит, какое было домашнее задание?

-Вашим домашним заданием было выучить стихотворение Николая Михайловича Рубцова "Сентябрь"

Организация чтения наизусть.

-Давайте проверим ваше чтение наизусть. К доске первым идет....


-Стихотворение "Сентябрь"

-Николай Михайлович Рубцов

-Домашним заданием было выучить стихотворение Николая Михайловича Рубцова "Сентябрь"



4-5 обучающихся выходят к доске и читают наизусть стихотворение Н.М.Рубцова "Сентябрь"

-Слава тебе, поднебесный 
Радостный краткий покой!
 
Солнечный блеск твой чудесный
 
С нашей играет рекой,
 
С рощей играет багряной,
 
С россыпью ягод в сенях,
 
Словно бы праздник нагрянул
 
На златогривых конях!
 
Радуюсь громкому лаю,
 
Листьям, корове, грачу,
 
И ничего не желаю,
 
И ничего не хочу!
 
И никому не известно
 
То, что, с зимой говоря,
 
В бездне таится небесной
 
Ветер и грусть октября...

3. Проблемное объяснение и фиксирование нового знания.

Знакомство с биографией Дмитрия Борисовича Кедрина.

-Ребята, сегодня мы познакомимся с творчеством поэта, стихотворения которого вы еще не изучали.

-Внимательно послушайте.

-Поэт Дмитрий Борисович Кедрин, родился 4 февраля 1907 в пос. Щегловка (Донбасс ) в семье счетовода железной дороги и машинистки Коммерческого училища .Он рано осиротел и воспитывался хорошо образованной бабушкой- дворянкой, которая познакомила внука с поэзией Пушкина, Лермонтова, Некрасова, русским фольклором. Учился в Коммерческом училище, потом в техникуме путей сообщения г.Екатеринослава (Днепропетровска), где в 1924 стал литературным сотрудником местной комсомольской газеты. С 1931 жил в Москве, в 1933–1941 работал литературным консультантом издательства «Молодая гвардия». Большую часть жизни поэт провёл в Москве и Подмосковье, где выходили его книги, где пришла к нему слава. Худенький, невысокий, очень близорукий и всегда задумчивый, Дмитрий Кедрин становился сильным и прекрасным, когда речь заходила о поэзии. Когда началась Великая Отечественная война, Кедрин , вопреки запретам врачей, ушел на фронт сотрудником газеты « Сокол Родины» С этого времени его главной темой становится тема защиты Родины5 К сожалению, 18 сентября 1945г жизнь Дмитрия Борисовича Кедрина трагически оборвалась… Дмитрия Кедрина нет среди нас, но голос его остался надолго»,-сказал Лев Озеров. Об этом, мне кажется, говорил и сам Кедрин в стихотворении «Пластинка»:

-Прочитайте это стихотворение.

Когда я уйду,

Я оставлю мой голос,

На черном кружке

Заведи патефон,

и вот под иголочкой,

тонкой, как волос,

От гибкой пластинки отделится он

1939

Организует работу над стихотворением «Бабье лето»

- Откройте учебник на странице 118.

- Послушайте стихотворение Д.Б.Кедрина «Бабье лето».

Наступило бабье лето — 
Дни прощального тепла.
 
Поздним солнцем отогрета,
 
В щелке муха ожила.
 

Солнце! Что на свете краше
 
После зябкого денька?..
 
Паутинок легких пряжа
 
Обвилась вокруг сучка.
 

Завтра хлынет дождик быстрый,
 
Тучей солнце заслоня.
 
Паутинкам серебристым
 
Жить осталось два-три дня.
 

Сжалься, осень! Дай нам света!
 
Защити от зимней тьмы!
 
Пожалей нас, бабье лето:
 
Паутинки эти — мы.

-Что вы представляли, когда слушали стихотворение?

-Как поэту удается показать, что осень скоро уступит место зиме?

-Какие слова помогают понять его настроение и чувства?

-Чтобы лучше проникнуть в тайны художественного слова, понять мысли и чувства поэта, давайте выясним значения слов, которые вы не знаете, и объясним смысл непонятных выражений.

-Что такое синонимы?

- Подберите синонимы к словам: зябкий, быстрый.





- Что такое антонимы?

- Подберите антонимы к словам "зябкий", "поздний".



- Объясните значение слов: щелка, пряжа, слаже, заслоня.





- Что такое эпитет?

-Несколько примеров таких красочных определений: золотая осень; пышные облака; студеная погода.

- Прочитайте стихотворение. Назовите эпитеты вместе со словами, к которым они относятся.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.




Слушают сообщение о поэте.




























-Один ученик читает выразительно стихотворение.










Открывают учебник.

Слушают стихотворение Д.Б.Кедрина «Бабье лето».




















-Ответы учеников.

-Солнце ярко светит. Листья шуршат под ногами. Лёгкая паутинка летит. Птицы прощаются и кружат.






- Слова , различные по звучанию, но одинаковые по лексическому значению

Зябкий- мёрзлый, закоченевший, ледяной, промёрзший, застывший, студёный.

Быстрый- стремительный, ходкий, моментальный, мгновенный, молниеносный, проворный.

-слова , противоположные по лексическому значению.

-Зябкий- горячий, жаркий, знойный, тёплый.

Поздний- ранний.


Щёлка- маленькая щель, отверстие

Слаже- слаще, приятнее, лучше

Пряжа- нити , полученные прядением.

Заслоня- закрыв, сделав невидимым , недоступным.



Эпитет - это яркое определение.



Читают стихотворение.

-Бабье лето, прощальное тепло, позднее солнце, зябкого денька, паутинок лёгких, дождик быстрый, зимней тьмы.

Выполнение физкультминутки.

4. Первичное закрепление во внешней речи.

- Прочитайте выразительно стихотворение.

- Как поэту удаётся показать, что осень скоро уступит место зиме? Найдите подтверждение в стихотворении.




 О чём поэт просит бабье лето?

-Какие чувства возникают у вас, при виде наступления зимы?

Один ученик читает выразительно стихотворение.

-Дни прощального тепла; паутинкам серебристым; жить осталось два - три дня.

- Поэт просит о свете; защитить от зимней тьмы.

5. Самостоятельная работа с самопроверкой.

Творческая работа уч-ся (работа в парах).

Клип Бетховена «Золотая осень»

-Ребята, я предлагаю вам самим побывать в роли поэтов и сочинить стихотворение об осени.

-Вспомним , что такое рифма?

Рифма – это звуковое совпадение, связывающее окончания или несколько строк.

- На карточках даны рифмующиеся слова. Придумайте четверостишье с этими словами.

ПОРА КРАСИВА ОПАДАЮТ НАРЯД ДЕТВОРА ИГРИВО ВСПОМИНАЕТ ШЕЛЕСТЯТ.

Проверка получившихся строк


Выполняют задание.


Ответы обучающихся.


Рифма – это звуковое совпадение, связывающее окончания или несколько строк.


-Придумывают четверостишье с полученными словами.




Чтение получившихся строк.

6. Включение нового знания в систему знаний и повторение.

-С каким произведением мы познакомились сегодня?

-О чём это стихотворение?



-Какие чувства выразил поэт в стихотворении?

- Совпало ли ваше настроение с настроением автора?

-С помощью чего можно изобразить картины природы, передать настроение человека?

-С произведение Д.Б.Кедрина "Бабье лето"

-Это стихотворение о поздней осени и о чувствах автора, который как и все люди не хочет отпускать теплые деньки.

- грусть, сожаление уходящего лета

-Высказывания учащихся.

- С помощью слов (литература), красок (живопись), звуков (музыка)

7. Рефлексия учебной деятельности на уроке.

- Продолжите предложения:

Сегодня на уроке я узнал…

На этом уроке я похвалил бы себя за…

После урока мне захотелось…

Я бы оставил себе отметку…потому что….

Домашнее задание: Выразительно чтение стихотворения Д.Б.Кедрина "Бабье лето"; написать мини-сочинение о бабьем лете.

Высказывают своё мнение.






Записывают домашнее задание.




Автор
Дата добавления 20.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1124
Номер материала ДБ-044862
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх