Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по литературному чтению на тему «Д.Б.Кедрин «Бабье лето»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект по литературному чтению на тему «Д.Б.Кедрин «Бабье лето»




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Дата: 05.04.16

Предмет: Литературное чтение

Класс:

Студентка: Кривякина Арина Дмитриевна

Тема: «Д.Б.Кедрин «Бабье лето»

Тип урока: ОНЗ

Цель: Познакомить со стихотворением Д.Б.Кедрина «Бабье лето».


Задачи:

Образовательные: познакомить с биографией русского советского поэта Д.Б.Кедрина; сформировать целостное восприятие и осмысление поэтического текста; научить видеть в природе прекрасное, при помощи поэта и художника. 

Развивающие: развивать поэтический слух, развивать навыки анализа лирического произведения, развивать творческое воображение, творческую активность обучающихся, обогащать словарный запас детей. 

Воспитательные: воспитать любовь и бережное отношение к окружающей природе, воспитание интереса к живописи.


ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ УРОКА: познакомить со стихотворением Д.Б.Кедрина «Бабье лето».

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ УУД:

Регулятивные: формулирование учебной задачи урока, исходя из анализа материала учебника в совместной деятельности, понимание ее, планирование вместе с учителем деятельности по изучению темы урока, оценивание своей работы на уроке;

Познавательные: анализ художественного текста, выделение в нем основной мысли, отбор опорных ключевых слов для создания собственного текста, поиск необходимой информации в книге, в произведении живописи (тема, главная мысль, композиция);

Коммуникативные: ответы на вопросы на основе художественного текста учебника, осмысления правил взаимодействия в паре и группе;

ЛИЧНОСТНЫЕ УУД: понимание особенностей поэтического текста и выражение своих чувств.


Средства обучения: Учебник «Литературное чтение» 4 класс 2 часть, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., презентация.


Ход урока:

- Здравствуйте, ребята.

-Прочитайте стихотворение.

Голубенький, чистый
Подснежник-цветок!
А подле сквозистый,
Последний снежок...

Последние слезы
О горе былом
И первые грезы
О счастье ином.(
Юнна Мориц)

-Как вы думаете, о чем это стихотворение?

-Что для вас весна?

- Сегодня мы будем говорить о весне и познакомимся с новым стихотворением. Но сначала, давайте проверим домашнее задание.

Приветствуют учителя.

Читают стихотворение.









-О весне.

-Ответы учащихся.

-Готовятся к проверки домашнего здания.

2. Актуализация знаний.

Организует проверку домашнего задания.

-Какое стихотворение вы читали на прошлом уроке?

-Кто автор этого стихотворения?

-Кто напомнит, какое было домашнее задание?

-Вашим домашним заданием было выучить стихотворение Николая Михайловича Рубцова "Сентябрь"

Организация чтения наизусть.

-Давайте проверим ваше чтение наизусть. К доске первым идет....


-Стихотворение "Сентябрь"

-Николай Михайлович Рубцов

-Домашним заданием было выучить стихотворение Николая Михайловича Рубцова "Сентябрь"



4-5 обучающихся выходят к доске и читают наизусть стихотворение Н.М.Рубцова "Сентябрь"

-Слава тебе, поднебесный 
Радостный краткий покой!
 
Солнечный блеск твой чудесный
 
С нашей играет рекой,
 
С рощей играет багряной,
 
С россыпью ягод в сенях,
 
Словно бы праздник нагрянул
 
На златогривых конях!
 
Радуюсь громкому лаю,
 
Листьям, корове, грачу,
 
И ничего не желаю,
 
И ничего не хочу!
 
И никому не известно
 
То, что, с зимой говоря,
 
В бездне таится небесной
 
Ветер и грусть октября...

3. Проблемное объяснение и фиксирование нового знания.

Знакомство с биографией Дмитрия Борисовича Кедрина.

-Ребята, сегодня мы познакомимся с творчеством поэта, стихотворения которого вы еще не изучали.

-Внимательно послушайте.

-Поэт Дмитрий Борисович Кедрин, родился 4 февраля 1907 в пос. Щегловка (Донбасс ) в семье счетовода железной дороги и машинистки Коммерческого училища .Он рано осиротел и воспитывался хорошо образованной бабушкой- дворянкой, которая познакомила внука с поэзией Пушкина, Лермонтова, Некрасова, русским фольклором. Учился в Коммерческом училище, потом в техникуме путей сообщения г.Екатеринослава (Днепропетровска), где в 1924 стал литературным сотрудником местной комсомольской газеты. С 1931 жил в Москве, в 1933–1941 работал литературным консультантом издательства «Молодая гвардия». Большую часть жизни поэт провёл в Москве и Подмосковье, где выходили его книги, где пришла к нему слава. Худенький, невысокий, очень близорукий и всегда задумчивый, Дмитрий Кедрин становился сильным и прекрасным, когда речь заходила о поэзии. Когда началась Великая Отечественная война, Кедрин , вопреки запретам врачей, ушел на фронт сотрудником газеты « Сокол Родины» С этого времени его главной темой становится тема защиты Родины5 К сожалению, 18 сентября 1945г жизнь Дмитрия Борисовича Кедрина трагически оборвалась… Дмитрия Кедрина нет среди нас, но голос его остался надолго»,-сказал Лев Озеров. Об этом, мне кажется, говорил и сам Кедрин в стихотворении «Пластинка»:

-Прочитайте это стихотворение.

Когда я уйду,

Я оставлю мой голос,

На черном кружке

Заведи патефон,

и вот под иголочкой,

тонкой, как волос,

От гибкой пластинки отделится он

1939

Организует работу над стихотворением «Бабье лето»

- Откройте учебник на странице 118.

- Послушайте стихотворение Д.Б.Кедрина «Бабье лето».

Наступило бабье лето — 
Дни прощального тепла.
 
Поздним солнцем отогрета,
 
В щелке муха ожила.
 

Солнце! Что на свете краше
 
После зябкого денька?..
 
Паутинок легких пряжа
 
Обвилась вокруг сучка.
 

Завтра хлынет дождик быстрый,
 
Тучей солнце заслоня.
 
Паутинкам серебристым
 
Жить осталось два-три дня.
 

Сжалься, осень! Дай нам света!
 
Защити от зимней тьмы!
 
Пожалей нас, бабье лето:
 
Паутинки эти — мы.

-Что вы представляли, когда слушали стихотворение?

-Как поэту удается показать, что осень скоро уступит место зиме?

-Какие слова помогают понять его настроение и чувства?

-Чтобы лучше проникнуть в тайны художественного слова, понять мысли и чувства поэта, давайте выясним значения слов, которые вы не знаете, и объясним смысл непонятных выражений.

-Что такое синонимы?

- Подберите синонимы к словам: зябкий, быстрый.





- Что такое антонимы?

- Подберите антонимы к словам "зябкий", "поздний".



- Объясните значение слов: щелка, пряжа, слаже, заслоня.





- Что такое эпитет?

-Несколько примеров таких красочных определений: золотая осень; пышные облака; студеная погода.

- Прочитайте стихотворение. Назовите эпитеты вместе со словами, к которым они относятся.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.




Слушают сообщение о поэте.




























-Один ученик читает выразительно стихотворение.










Открывают учебник.

Слушают стихотворение Д.Б.Кедрина «Бабье лето».




















-Ответы учеников.

-Солнце ярко светит. Листья шуршат под ногами. Лёгкая паутинка летит. Птицы прощаются и кружат.






- Слова , различные по звучанию, но одинаковые по лексическому значению

Зябкий- мёрзлый, закоченевший, ледяной, промёрзший, застывший, студёный.

Быстрый- стремительный, ходкий, моментальный, мгновенный, молниеносный, проворный.

-слова , противоположные по лексическому значению.

-Зябкий- горячий, жаркий, знойный, тёплый.

Поздний- ранний.


Щёлка- маленькая щель, отверстие

Слаже- слаще, приятнее, лучше

Пряжа- нити , полученные прядением.

Заслоня- закрыв, сделав невидимым , недоступным.



Эпитет - это яркое определение.



Читают стихотворение.

-Бабье лето, прощальное тепло, позднее солнце, зябкого денька, паутинок лёгких, дождик быстрый, зимней тьмы.

Выполнение физкультминутки.

4. Первичное закрепление во внешней речи.

- Прочитайте выразительно стихотворение.

- Как поэту удаётся показать, что осень скоро уступит место зиме? Найдите подтверждение в стихотворении.




 О чём поэт просит бабье лето?

-Какие чувства возникают у вас, при виде наступления зимы?

Один ученик читает выразительно стихотворение.

-Дни прощального тепла; паутинкам серебристым; жить осталось два - три дня.

- Поэт просит о свете; защитить от зимней тьмы.

5. Самостоятельная работа с самопроверкой.

Творческая работа уч-ся (работа в парах).

Клип Бетховена «Золотая осень»

-Ребята, я предлагаю вам самим побывать в роли поэтов и сочинить стихотворение об осени.

-Вспомним , что такое рифма?

Рифма – это звуковое совпадение, связывающее окончания или несколько строк.

- На карточках даны рифмующиеся слова. Придумайте четверостишье с этими словами.

ПОРА КРАСИВА ОПАДАЮТ НАРЯД ДЕТВОРА ИГРИВО ВСПОМИНАЕТ ШЕЛЕСТЯТ.

Проверка получившихся строк


Выполняют задание.


Ответы обучающихся.


Рифма – это звуковое совпадение, связывающее окончания или несколько строк.


-Придумывают четверостишье с полученными словами.




Чтение получившихся строк.

6. Включение нового знания в систему знаний и повторение.

-С каким произведением мы познакомились сегодня?

-О чём это стихотворение?



-Какие чувства выразил поэт в стихотворении?

- Совпало ли ваше настроение с настроением автора?

-С помощью чего можно изобразить картины природы, передать настроение человека?

-С произведение Д.Б.Кедрина "Бабье лето"

-Это стихотворение о поздней осени и о чувствах автора, который как и все люди не хочет отпускать теплые деньки.

- грусть, сожаление уходящего лета

-Высказывания учащихся.

- С помощью слов (литература), красок (живопись), звуков (музыка)

7. Рефлексия учебной деятельности на уроке.

- Продолжите предложения:

Сегодня на уроке я узнал…

На этом уроке я похвалил бы себя за…

После урока мне захотелось…

Я бы оставил себе отметку…потому что….

Домашнее задание: Выразительно чтение стихотворения Д.Б.Кедрина "Бабье лето"; написать мини-сочинение о бабьем лете.

Высказывают своё мнение.






Записывают домашнее задание.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-044862
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>