Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру "Твоя Родина-Россия"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока по окружающему миру "Твоя Родина-Россия"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Твоя Родина-Россия

Цель:

- познакомить учащихся с основными понятиями

- Россия

- Родина

- Малая Родина

- патриот

- отечество


- воспитание жизнеспособной личности; развитие познавательного интереса к истории Родины; распространение и преумножение ценностей русской культуры для развития патриотических чувств: любви и преданности к Родине, уважения друг к другу;


УМК «Гармония»

Задачи:

– в области личностного ориентирования: знание, понимание и принятие личностью ценностей: Отечество, Родина, Россия, многонациональность народа России. Воспитание толерантности;

– в области метапредметного: учащиеся получат на уроке опыт работы с географической картой, опыт работы в группе;

– в области знаний: учащиеся узнают, что такое духовный мир человека, что такое культурные традиции и для чего они существуют;

– в области умений и навыков: овладение навыками смыслового чтения учебного публицистического текста, осознанного построения речевых высказываний, развитие навыков сотрудничества со сверстниками – развитие коммуникативных и речевых действий учащихся, развитие коммуникативного потенциала личности учащихся.

Ожидаемый результат: Знание понятий: Россия, Родина, Малая Родина, государственные символы: герб, флаг, гимн;

умение учащихся самостоятельно оценивать свою работу, высказывать свое мнение, участвуя в обсуждении изученного материала;

умение работать в группах.


Ход урока

1.Орг. Момент. Введение в урок.

Друзья мои! Я очень рада
Войти в приветливый наш класс.
И для меня уже награда
Вниманье ваших умных глаз
.


Окружающий нас мир

Интересно познавать

Его тайны и загадки

Мы готовы разгадать.

- Готовы разгадывать? Молодцы!


2.Повторение изученного материала о водоёмах, их частях, о правилах поведения на воде (тестовая работа)

-Сегодня мы будем на уроке маленькими исследователями. Но для этого нам надо повторить ранее изученный материал. У вас на парте лежат конверт тесты. Найдите и решите задания.

-Проверьте свою работу с помощью таблицы и оцените ее.


3. Актуализация знаний

- Сейчас стихотворение прочитает Шадрунова Уля .(стихотворение о России)

- Вы слушайте внимательно и предположите, как называется тема нашего урока? Какие задачи стоят перед нами?


-Откройте учебник на стр 68 и ответьте на вопросы.

-Проверьте свои ответы, прочитав текст на стр 68


4. Проблемный вопрос


-Чем похожи и в чём отличие таких слов, как Россия Родина, Малая Родина?

-Чтобы ответить на этот вопрос, надо узнать о значении этих слов как можно больше.


- Что такое Родина? (Родина – это место, где мы родились и живём)

-Знаете ли вы как образовалось слово Родина? Давайте вместе попробуем в этом разобраться.

-Кем для вас являются мама и папа?

-Как зовут группу людей, объединённых кровным родством? (родня, родственники, родные)

-Назовите общую часть этих слов. Как называются такие слова? (Однокоренными)

-Почему? (ответы детей) (Имеют одинаковый корень «РОД»)


-Слово Родина произошло от древнего слова "РОД", которое обозначает группу людей, объединённых кровным родством. Каждый из нас потомок какого-нибудь древнего рода.


5.Самостоятельная работа в группах по плану

-А вот теперь вы превращаетесь в маленьких исследователей. Достаньте из конверта план работы в группе. Изучите его.

Если ко мне нет вопросов, действуем по плану и работаем по картосхеме в учебнике на с 69

- А теперь мы попросим каждую группу сообщить нам о проделанной работе:

  1. Какова территория нашей страны ?

  2. Как называется страна , в которой мы живём?

  3. Что изображено в один и тот же день, который изображён на картосхеме?

  4. Назовите главный город нашей страны?


-Убедиться в своих предположениях вы можете, прочитав первый абзац текста на с. 70.

-Что нового вы узнали из текста?


-Далее предлагаю ученикам рассмотреть физическую карту России


-Посмотрите на карту. (Показываю на карту Россию) Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы. Границы России проходят и по суше, и по воде. Наша Родина такая большая, что если мы захотим проехать из края в край, то на самом быстром поезде эта дорога займёт целую неделю, а на самолёте придётся лететь целый день. Если на севере почти не бывает лета, а моря и реки почти круглый год скованы льдом, то на юге почти не бывает зимы - моря и реки не замерзают.


-Что вы знаете о Москве?

- Москва - столица России. Столица - главный город государства. В Москве есть здание – которое является символом столицы. Это Кремль.

В Кремле работает правительство нашей страны.

Каждая страна имеет свои отличительные знаки: герб, флаг и гимн. Они являются государственными символами.

-В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок - город, улица, дом, где он родился. Это его малая Родина.


- А как называется наша малая Родина?


- А знаете ли вы, какие народы населяют нашу страну?


-В нашей стране издавна жили разные народы. Сейчас на территории России проживает 150 млн.россиян более 100 национальностей.


-Как вы понимаете слово национальность. Посм. в толковом словаре.


-Нам есть чем гордиться – большой территорией, красивой природой и богатством природных ресурсов, большой семьёй народов, которые многие столетия живут вместе на огромной территории России.

Обычаи, одежда, предметы быта и многое другое у народов разных национальностей различаются, но все народы хотят мира, счастья своим детям, учат их добру и уважению к людям других национальностей. У каждого народа есть чему поучиться, что-то перенять,

выполняя заветы предков – жить в мире и согласии.



6.Работа с табличками

-Я поместила на доску таблички со словами: Родина, малая родина, Россия, Горчуха, русский, национальность.

- Выберите слова, которые подойдут к следующим фразам:


Я живу … в России.

Это моя …Родина.

Я родился в… Горчухе.

Это моя… малая родина.

Мой папа …русский.

Это его …национальность.


7. Рефлексия урока.

- Что больше всего понравилось на уроке?

-Что показалось трудным при выполнении самостоятельной работы?

-С какими проблемами вы столкнулись при выполнении задания?


8.Д.З

-ТПО с. 30, задание 1,2. Предлагаю вам найти сказки народов России и проиллюстрировать их (нарисовать природу, одежду, жилище) или подготовить сообщение о каком-нибудь национальном обычае, подобрать стихотворение, пес-

ню, элемент национальной одежды и др.


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-044848

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>